《湖北省武漢市陸家街中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第3、4課 開(kāi)元盛世導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第3、4課 開(kāi)元盛世導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 開(kāi)元盛世課題 開(kāi)元盛世學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道“開(kāi)元盛世”出現(xiàn)的原因和“開(kāi)元盛世”時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)及商業(yè)的繁榮等主要史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問(wèn)題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問(wèn)題的能力。重 點(diǎn)難 點(diǎn)開(kāi)元盛世出現(xiàn)的原因和盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮農(nóng)業(yè)工具的改進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容一、“開(kāi)元之治”（開(kāi)元盛世出現(xiàn)的原因） _統(tǒng)治前期，任用_等人當(dāng)宰相，勵(lì)精圖治，重視地方吏治，親自考核_的政績(jī)，注意節(jié)儉。這些改革措施，使開(kāi)元年間的政局為之一新，史稱“_”.二、盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮：（一）農(nóng)業(yè)方面： 1、共修建了_多處大型水利工程；2、南方水稻廣泛采用_栽培；蔬菜從_傳入許多新品種；3、_生產(chǎn)在江南占有重要地位,飲茶之風(fēng)全國(guó)盛行；4、改進(jìn)犁的

2、構(gòu)造制成了_，創(chuàng)制了新型灌溉工具_(dá)。5、抗拒天災(zāi)能力增強(qiáng)。（二）手工業(yè)方面： 1、絲織品的_很多，絲織技術(shù)高超；2、陶瓷業(yè)有重要發(fā)展，越窯_、邢窯_和_最為有名。_是世界工藝珍品。（三）商業(yè)方面：1、唐朝的商業(yè)繁榮，大都市有_、_、_和_；2、長(zhǎng)安城內(nèi)分為_(kāi)和_。分別為居住區(qū)和商業(yè)區(qū)；長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)_交往的中心，又是一座_的大都市。三、唐朝的衰亡：_統(tǒng)治后期，朝政混亂，導(dǎo)致邊將_和_叛亂。史稱“_” _年，唐朝滅亡。【探究活動(dòng)】見(jiàn)課本p16活動(dòng)與探究課堂檢測(cè)練習(xí)選擇題1、所謂年號(hào)是指中國(guó)歷代帝王即位后用以紀(jì)年的名號(hào)，是皇帝當(dāng)政的時(shí)代標(biāo)志。如“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”，其中貞觀是唐太宗的年號(hào)，那么開(kāi)元

3、是誰(shuí)的年號(hào)？（ ）A.唐高祖 B.唐高宗 C.武則天 D. 唐玄宗2、“開(kāi)元盛世”時(shí)在位的皇帝是（ ）A、唐太宗 B、唐玄宗 C、武則天 D、隋文帝3、飲茶之風(fēng)風(fēng)靡全國(guó)是在（ ）A.南北朝 B.東晉 C.隋朝 D. 唐朝4、作為唐代的農(nóng)民，下列現(xiàn)象符合其生活實(shí)際的有：（ ）南方水稻廣泛采用育秧移植栽培政府修建四十多處水利工程，有利于農(nóng)業(yè)灌溉開(kāi)始種植原產(chǎn)于西域的蔬菜新品種江南地區(qū)成為重要的糧食產(chǎn)地A. B. C. D. 5、唐代繁華的大都市中，隋代大運(yùn)河不經(jīng)過(guò)的是（ ）A.長(zhǎng)安B.洛陽(yáng) C.揚(yáng)州D. 成都6、下列關(guān)于唐都長(zhǎng)安敘述，不正確的是（ ）A.長(zhǎng)安是一座國(guó)際化的大都市 B.長(zhǎng)安城內(nèi)人口眾多

4、C.長(zhǎng)安城內(nèi)沒(méi)有專門的商業(yè)區(qū) D. 長(zhǎng)安是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市7、唐太宗、武則天、唐玄宗共同注意的問(wèn)題是（ ）A 、輕徭薄賦 B、重用人才 C、減輕刑罰 D、善于納諫8、“開(kāi)元盛世”和“貞觀之治”的不同點(diǎn)是（ ）A、唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期 B、政治比較安定 C經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展 D、國(guó)力強(qiáng)9. 中國(guó)的封建社會(huì)多次出現(xiàn)治世或盛世局面，請(qǐng)?zhí)顚懴铝谐闹问兰捌浣y(tǒng)治者：西漢： （ 、 ） 東漢光武中興（光武帝）隋朝：開(kāi)皇之治（隋文帝） 唐代： （ ）、 （ ）10. 后人評(píng)論唐玄宗說(shuō)：“玄宗少歷民間，身經(jīng)難，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政?！边@句話是什么意思?你認(rèn)為他后來(lái)堅(jiān)持這樣做了嗎?訂正：教師評(píng)分：陸家街中

5、學(xué)“主動(dòng)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案歷史學(xué)科 課型： 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 編號(hào)：004課題 科舉制的創(chuàng)立學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生和完善的主要情況及影響。2.讓學(xué)生了解科舉制度是中國(guó)古代用人制度的重大進(jìn)步，是隋唐繁榮的原因之一，符合當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的需要?？婆e制度也是中國(guó)對(duì)世界的一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。重 點(diǎn)難 點(diǎn)科舉制的作用及影響科舉制誕生的背景學(xué)習(xí)內(nèi)容一.科舉制的誕生 1.魏晉以來(lái)，官員大多從各地_的子弟中選拔。2.為改變這種弊端，隋文帝開(kāi)始用_的方法選拔官員。3.隋煬帝時(shí)正式設(shè)置_，考核參選者對(duì)_的看法，按_選拔人才。我國(guó)科舉制度正式誕生。二.科舉制的完善1.唐朝科舉制逐漸完善，考

6、試科目很多，以_、_兩科最重要。2._重視人才的培養(yǎng)與選拔。3._大力提倡科舉。她開(kāi)始_，增加_。4._時(shí)，詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。三.科舉制的影響1.科舉制改善了_，使得有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職。2.科舉制促進(jìn)了_的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行。3.科舉制也促進(jìn)了_的發(fā)展，尤其因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大大有利于_的繁榮。4.科舉制度在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了_年，直到_才被廢除。【探究活動(dòng)】見(jiàn)課本p20活動(dòng)與探究學(xué)生課堂鞏固練習(xí)l魏晉以來(lái)選官的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）A是否有真才實(shí)學(xué) B是否出身權(quán)貴 C是否有家產(chǎn)萬(wàn)貫 D是否品行端正2科舉制度創(chuàng)立于（ ）A三國(guó)時(shí)期 B魏晉時(shí)期 C隋朝時(shí)期 D唐

7、朝時(shí)期3科舉制度正式創(chuàng)立時(shí)的皇帝是（ ）A隋文帝 B隋煬帝 C唐高宗 D唐太宗4科舉制度的完善是在（ ）A魏晉時(shí)期 B隋朝時(shí)期 C唐朝時(shí)期 D.宋朝時(shí)期5科舉制度在何時(shí)被廢除（ ）A隋朝 B明朝 C清初D清末6進(jìn)士科開(kāi)設(shè)于（ ）A隋文帝時(shí) B隋煬帝時(shí) C唐高祖時(shí) D.唐太宗時(shí)7.“朝為田舍郎，暮登天子堂”，反映了我國(guó)古代比較完備的選撥制度，它是（ ）A禪讓制 B科舉制 C世襲制 D推舉制8.唐朝科舉考試最受重視的是哪一科（ ）A、明經(jīng) B、武舉 C、進(jìn)士 D、賢良方正 9.材料一 唐太宗時(shí)新科進(jìn)士魚貫而出材料二 偉大的民主革命家孫中山說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的，窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的?！辈牧先?英國(guó)大百科全書中說(shuō)：“我們所知道的最早的考試制度，是中國(guó)采用的選舉制度，及其定期舉行的考試?！辈牧弦环从车氖悄囊豢荚囍贫?？當(dāng)年，唐太宗看到這種情景時(shí)，曾說(shuō)：“天下英雄，入吾彀中矣?！睘槭裁?？材料二和材料三對(duì)這一制度的觀點(diǎn)有什么相同之處？在此之前，選拔官員的主要依據(jù)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)述這一制度的發(fā)展歷程。