《湖北省襄陽四十七中2020學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 中外的交往與沖突教學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省襄陽四十七中2020學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 中外的交往與沖突教學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16課 中外的交往與沖突教學(xué)案（無答案）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)等基本史實(shí)，掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況。2、 通過觀察鄭和下西洋紀(jì)念郵票、讀鄭和下西洋路線圖、分析鄭和下西洋的影響。3、 通過對(duì)鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受鄭和、戚繼光的人格魅力，以形成正確的人生觀和健全的人格。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：鄭和下西洋的史實(shí)和戚繼光抗倭的事跡學(xué)習(xí)難點(diǎn)：本課涉及的時(shí)空概念較多，古今地名有差異，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不便。學(xué)習(xí)過程：【自主學(xué)習(xí)】（一）鄭和下西洋1、目的：為了 。（ 派他去的。）2、時(shí)間： 至 。先后 次3、出發(fā)地： 4、到達(dá)地區(qū)：到過 三十多個(gè)國家和地

2、區(qū)，最遠(yuǎn)達(dá)到 5、意義：促進(jìn)了中國和 各國的 ，加強(qiáng)了我國和 各國的 。6、地位：鄭和比歐洲航海家遠(yuǎn)航早 多世紀(jì)，鄭和是 也是 歷史上偉大 家。 （二）戚繼光抗倭7、倭寇指的是哪些人？為什么抗倭？8、16世紀(jì)中期， 入侵我國東南沿海地區(qū)，明朝 抗倭。戰(zhàn)績：臺(tái)州九戰(zhàn)九捷，蕩平浙江的倭寇；又進(jìn)入福建、廣東，剿滅那里的倭寇。9、1553年， 殖民者攫取在我國廣東 的居住權(quán)， ，澳門回歸祖國。（ 香港回歸祖國）、這里的“攫取”“居住權(quán)”是什么意思？為什么不說葡萄牙人奪取了澳門的居住權(quán)？或葡萄牙人把澳門占為己有？回答要點(diǎn)：葡萄牙人是通過賄賂、欺騙的方式，堂而皇之地住下來。他們用的是不正當(dāng)?shù)氖侄危越小?/p>

3、攫取”。這是澳門被葡萄牙長期居留的開始，但他們只擁有“居住權(quán)”，澳門的主權(quán)仍屬中國?！竞献魈骄俊?、 鄭和遠(yuǎn)航取得成功，結(jié)合教材94頁動(dòng)腦筋分析總結(jié)其成功的因素有哪些呢？2、“倭寇”指的是哪些人？戚繼光抗倭取勝原因有哪些？試結(jié)合教材96頁動(dòng)腦筋分析總結(jié)。3、戚繼光、岳飛、文天祥都是歷史上著名歷史人物，試分析一下他們相同和不同的地方?！就卣寡由臁客ㄟ^剛才我們對(duì)鄭和下西洋經(jīng)過的學(xué)習(xí)了解，你覺得為什么六百年后的今天，鄭和仍值得我們紀(jì)念？（鄭和下西洋對(duì)我們的影響與啟示。）（結(jié)合下表）（四）系統(tǒng)總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)明朝對(duì)外關(guān)系中的幾件大事，聯(lián)系這些事件發(fā)生的時(shí)間，對(duì)明朝對(duì)外關(guān)系的趨勢加以分析。 【鞏固訓(xùn)練】1、鄭和遠(yuǎn)航最遠(yuǎn)到達(dá)（ ）A、非洲西海岸和地中海沿岸B、非洲東海岸和印度洋沿岸C、非洲東海岸和紅海沿岸D、大西洋沿岸和南海沿岸2、戚家軍九戰(zhàn)九捷的地點(diǎn)是（ ）A、臺(tái)州B、溫州C、福州D、泉州3、葡萄牙占領(lǐng)澳門和中國收復(fù)澳門的時(shí)間分別是（ ）A、1553年，1999年B1554年，2000年C1355年，1999年D、1533年，1997年4、課后練習(xí)