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湖南省雙牌縣第一中學2020年七年級歷史下冊 第2課 貞觀之治學案(無答案) 人教新課標版

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1、湖南省雙牌縣第一中學2020年七年級歷史下冊 第2課 貞觀之治學案(無答案) 人教新課標版學習目標1. 通過本課學習,使學生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實,為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。2. 通過引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”,培養(yǎng)學生綜合、分析歷史問題的能力;通過引導學生對唐太宗和武則天進行簡單的評價,培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力。學習重點、難點重點:“貞觀之治”和“女皇武則天”。難點: 如何幫助學生對唐太宗、武則天等歷史人物作出恰當?shù)脑u價。學習方法自主學習、合作交流、教師點撥、當堂鞏固學習過程:自主學習、 合作探究【自主學習】

2、(詳細閱讀教材,獨立完成下列知識填空,并努力記住下列知識,然后在小組內交流自學成果。)一、唐朝的建立_年,隋朝滅亡。李淵進入_建立唐朝,他就是唐高祖。后傳位_,即唐太宗,年號_。二、“貞觀之治”1、唐太宗的統(tǒng)治政策措施經(jīng)濟上:重視發(fā)展_,減輕_,同時_。政治上:合并_,革除_;注意任用_和虛心_。2、“房謀杜斷”:房謀是_,杜斷是_ _,他還重用敢于直言的_。3、“貞觀之治”:政治比較_,經(jīng)濟_,國力_,歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”三、女皇武則天1、武則天是我國歷史上_的女皇帝,晚年稱帝,改國號_。2、武則天統(tǒng)治政策:重視發(fā)展_;破格選拔_,使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展,國力不斷增強,人稱它的

3、統(tǒng)治“_”【合作探究】(15分鐘,在小組長的帶領下,完成下列問題)活動一:想想上學期所學的歷史知識,比較一下唐太宗和漢文帝有什么共同之處?唐太宗和漢文帝的共同之處:注意吸取歷史經(jīng)驗教訓,重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅勞役;提倡節(jié)儉,并以身作則?;顒佣褐票恚涸O計表格,列出漢武帝與唐太宗的歷史功績。項目漢武帝唐太宗政治削減侯國勢力,加強中央集權;破格錄用有真才實學的人吸取隋亡教訓,勤于政事,任用賢才,虛心納諫;發(fā)展科舉。經(jīng)濟將鑄幣權收歸中央,親臨治黃第一線,重視興修水利。重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅徭役。軍事派兵反擊匈奴,奪取河套和河西走廊,使匈奴無力再與西漢對抗。在西域設置管轄西域的最高行政和軍

4、事機構。思想文化罷黜百家,獨尊儒術,在長安興辦太學。重視人才培養(yǎng),擴充國學規(guī)模,增加學員。民族關系兩次派張騫出使西域。把文成公主嫁給松贊干布,促進唐蕃友好?!井斕脵z測】1、下列人物中,被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子的是( )A、房玄齡 B、杜如晦 C、魏征D、姚崇2、今天的西安(長安)曾被許多統(tǒng)治者選擇作為都城,她因此被稱為“六朝古都”。下列朝代屬于這六朝的有西漢 東漢 隋朝 唐朝( )A、B、 C、D、4、唐太宗時期,下列人物得到重用的是房玄齡 姚崇 魏征 宋景( ) A、B、C、D、5、“政啟開元,治宏貞觀”指的是哪位皇帝的統(tǒng)治?( )A唐高祖B唐太宗C唐高宗D武則天6、在唐太宗時期,以敢于犯顏直諫而流芳青史的是()。 A房玄齡B杜如晦C魏征 D姚崇7、“貞觀之治”與武則天統(tǒng)治時期的不同表現(xiàn)是( )。A重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B選拔任用有才能的人 C重用酷吏 D國力不斷強盛

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