《湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課 夏、商、西周的興亡導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課 夏、商、西周的興亡導(dǎo)學(xué)案 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課 夏、商、西周的興亡 導(dǎo)學(xué)案 新人教版班級(jí)： 姓名： 小組： 主備人： 參加人員： 審核：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握“世襲制”“公天下”“家天下”“牧野之戰(zhàn)”等歷史概念。2.掌握夏啟、夏桀、商湯、盤(pán)庚、商紂、周文王、周武王等歷史人物及其主要活動(dòng)。3.掌握夏、商、西周更替的基本史實(shí)和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實(shí)行的分封制的簡(jiǎn)況，為進(jìn)一步了解我國(guó)夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家夏朝。2.西周的分封制。3.夏、商、周的更替?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】分封制?！緦W(xué)習(xí)導(dǎo)航】你知道我國(guó)最早的國(guó)家是怎樣建立起來(lái)的嗎？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文第

2、20頁(yè)“夏朝的興衰”一目的內(nèi)容，回答：歷史條件： 時(shí)間： 建立者： 都城： 建立的政權(quán)機(jī)構(gòu)： 。影響：_ 代替了 ，開(kāi)始了“家天下”。1夏朝的建立動(dòng)腦筋想一想模仿上面的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖示法，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文21-23頁(yè)“商湯滅夏和武王伐紂”子目的內(nèi)容，找出子目包含的知識(shí)點(diǎn)，并列出其知識(shí)結(jié)構(gòu)：2商朝的建立（商湯滅夏）3西周的興亡(武王伐紂) 【共同探究】（不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣） 1你一定看過(guò)電視連續(xù)劇封神榜！劇中的哪吒和二郎神都是神通廣大的英雄，他們幫助周武王打敗了商紂王。你認(rèn)為歷史上武王伐紂是正義的還是非正義的？說(shuō)說(shuō)你的理由. 哪吒 二郎神楊戩2.思考一下西周統(tǒng)治者怎樣才能把被征服的廣

3、大地區(qū)牢牢地控制在自己手中？（目的）對(duì)被分封的諸侯采用什么辦法控制？（方法）分封制實(shí)行的結(jié)果如何？（作用） 【歸納整理】 填表：夏、商、西周的更替朝代建立時(shí)間滅亡時(shí)間都城開(kāi)國(guó)君主亡國(guó)之君夏商西周【當(dāng)堂檢測(cè)、反饋矯正】1下列內(nèi)容中，標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是（ ）A.禹傳位給伯益 B.禹傳子家天下 C.舜傳位給禹 D.啟打敗有扈氏2商朝被后世稱(chēng)為殷朝,下列事件中，與此有關(guān)的是( )A.商湯伐夏 B.牧野之戰(zhàn) C.盤(pán)庚遷都 D.武王伐紂3常言道：“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤?！碑?dāng)年姜尚等待的賢明君主是（ ）A.黃帝 B.夏啟 C.商湯 D.周文王4“哪里有壓迫，哪里就有反抗?！闭f(shuō)明這句話正確的歷史事

4、件是（ ）A.國(guó)人暴動(dòng) B.世襲制代替禪讓制 C.實(shí)行分封制D. 盤(pán)庚遷都5暴君亡國(guó)，明君興政。參照這一標(biāo)準(zhǔn)，下列四人中，與其他三人明顯不同的一位是（ ） A.商湯B.商紂 C.周文王 D.周武王為 3、 4、 家產(chǎn)生的最本質(zhì)的6.禪讓制的依據(jù)是（ ） A. 財(cái)產(chǎn) B. 武力 C. 德才 D. 門(mén)第7.說(shuō)夏朝是我國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家，其主要原因是（ ）A. 產(chǎn)生了奴隸主和奴隸兩個(gè)階級(jí) B. 國(guó)家機(jī)構(gòu)初具規(guī)模，成為階級(jí)壓迫的工具C. 國(guó)王居住在寬大、宏偉的宮殿里 D. 國(guó)王暴虐無(wú)道，統(tǒng)治黑暗8.下列事件中，距今4000年左右的是（ ）A. 商湯滅夏 B. 武王伐紂 C.世襲制代替禪讓制 D 盤(pán)庚遷殷9.在西周時(shí)期，既賦予諸侯相關(guān)權(quán)利，又要求諸侯履行相關(guān)義務(wù)的制度是（ ）A 郡縣制 B 分封制 C 禮樂(lè)制 D 中央集權(quán)制課堂反思：（寫(xiě)下你在這課中的收獲和困惑）