《湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課《漢武帝“大一統(tǒng)”》學(xué)案（無答案） 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課《漢武帝“大一統(tǒng)”》學(xué)案（無答案） 岳麓版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課漢武帝“大一統(tǒng)”學(xué)案（無答案） 岳麓版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】作用：基本上解除了匈奴對(duì) 的威脅1.了解漢初的分封制和七國之亂；2.掌握漢武帝在政治上、思想文化上、軍事上等“大一統(tǒng)“的措施【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】重點(diǎn)：漢武帝“大一統(tǒng)” 難點(diǎn)：怎樣看待儒家思想，怎樣看待漢匈關(guān)系【學(xué)習(xí)過程】（精彩課堂，展現(xiàn)獨(dú)特自我）時(shí)間： 年指揮者： 、 結(jié)果：漠北之戰(zhàn)背景：漢朝的“和親”政策仍不能阻止匈奴對(duì)北部邊郡的掠奪軍事上：反擊 背景：諸子百家學(xué)說重新活躍起來，不利于 措施：漢武帝采納 的建議，實(shí)行“ 、 ”影響： 思想上： 作用：解除了王國對(duì) 的威脅漢景帝平定 ，加強(qiáng)對(duì)王國的控制

2、漢武帝頒布“ ”；陸續(xù)削奪 的爵位措施王國問題出現(xiàn)的原因： 政治上：解決 漢武帝“大一統(tǒng)“的措施一、自主學(xué)習(xí)二、探究合作（精彩課堂，展現(xiàn)獨(dú)特自我）1、識(shí)圖分析材料一法家道家儒家 （1）識(shí)讀材料，漢武帝采取了哪一家的思想來治理國家，他采納了哪位大臣提出的什么建議？漢武帝為什么會(huì)接受這位大臣的建議？（2）為了使這一思想發(fā)揚(yáng)光大，漢武帝采取了什么措施，有什么影響？（1）該圖反映了“漠北之戰(zhàn)”的激烈場面，這次戰(zhàn)爭發(fā)生在哪一年？事哪位皇帝在位時(shí)派了哪兩個(gè)人出征的？（2）這次戰(zhàn)役的結(jié)果怎樣？（3）漢武帝即位之初，諸侯國勢力還很大。為了解除諸侯國對(duì)中央的威脅，漢武帝接受了誰的建議采取了什么措施，結(jié)果如何？（

3、4）試用一句話評(píng)價(jià)漢武帝2、識(shí)圖分析（3）西漢政府能組織這次戰(zhàn)役并出現(xiàn)這種結(jié)果的最重要的原因是什么？3、活動(dòng)與探究歷史學(xué)家夏曾佑先生說：“歷史上有的皇帝是一代之王，比如漢高祖劉邦；有的皇帝是百代之帝王，比如秦始皇和漢武帝。”所謂百代之帝王是說他的歷史貢獻(xiàn)與歷史影響并沒有因?yàn)樗某慕Y(jié)束而結(jié)束，他們所產(chǎn)生的影響延續(xù)到此后很多代。 請(qǐng)回答：（1）諸子百家學(xué)說對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，請(qǐng)說出秦始皇和漢武帝在思想上各自重用哪一家？（2）秦始皇和漢武帝在思想上采取的措施有何共同目的？他們采取的手段有何不同？其結(jié)果又有什么不同？（3）材料中為什么說秦皇和漢武都是百代之帝王？答：因?yàn)樗麄兌疾扇×藙?chuàng)新的制度來鞏固中央集權(quán)，這些制度對(duì)后世的影響巨大且對(duì)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)歷史起到了推動(dòng)作用。如秦朝的“君主專制中央集權(quán)制度”一直延續(xù)到清朝，漢朝大力推行儒家思想，使儒家思想影響了中國兩千多年，成為中國古代的正統(tǒng)思想。三、鞏固練習(xí)1、“惜秦皇漢武，略輸文采，當(dāng)宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”毛澤東在沁園春.雪中提到了中國古代多為杰出君王，其中“漢武”最主要的功績是（ ）A.創(chuàng)立中央集權(quán) B.結(jié)束割據(jù)，國家統(tǒng)一 C.穩(wěn)固大一統(tǒng)局面 D.統(tǒng)治期間出現(xiàn)盛世局面2、電視劇漢武大帝展現(xiàn)了漢武帝的雄才大略。下列屬于漢武帝“大一統(tǒng)”措施的是（ ）頒布推恩令 罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) 平定七國之亂 反擊匈奴A. B. C. D.