《山東省利津縣第一實驗學(xué)校九年級化學(xué)上冊 單元綜合測試題（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省利津縣第一實驗學(xué)校九年級化學(xué)上冊 單元綜合測試題（無答案）（新版）新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省利津縣第一實驗學(xué)校九年級化學(xué)上冊 單元綜合測試題一、基礎(chǔ)題：1電解水的實驗中，在電源的正極產(chǎn)生氣，負(fù)極產(chǎn)生氣，二者的質(zhì)量比是 ，體積比是。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。此實驗說明水是由 和組成的。2 叫化合物，如 ；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是 的化合物叫氧化物，如 ； 叫單質(zhì)，如 。3分子是。能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是；能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是；能保持金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。4原子是 。5在化學(xué)反應(yīng)中 可以再分，而 不能再分。所以化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是的分裂和 的重新組合。6原子在變化中不能再分，但用其它方法是可以再分的，它可進(jìn)一步分成居于原子中心的帶正電的和核外帶負(fù)電

2、的，而前者一般又是由帶電的和不帶電的構(gòu)成的。原子的質(zhì)量主要集中在上。7元素是具有相同（即數(shù)）的一類原子的總稱。元素的種類由決定；元素的化學(xué)性質(zhì)由來決定。8地殼中含量最多的元素是，其次是，含量最多金屬元素是，其次是。地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式是。9化合價指的是物質(zhì)在形成化合物時表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)，所以，單質(zhì)的化合價為；在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為；在原子團(tuán)中，正負(fù)化合價的代數(shù)和等于。A B C D E F10根據(jù)下列結(jié)構(gòu)示意圖判斷 是原子， 是陽離子， 是陰離子，并寫出其符號：二、選擇題：1、一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因為 （ ）A.水分子間隔變

3、大 B. 水分子體積變大 C.水分子數(shù)目增多 D. 水分子質(zhì)量變大2、從下列圖片中不能獲取的信息是（ ）A微粒之間有間隔 B原子是由原子核和電子構(gòu)成的C水分子在不斷運動 D構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子3、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是 A氧氣、水、空氣B氮氣、氯酸鉀、鋼 C可燃冰、干冰、冰水混合物D石墨、熟石灰、石油4、2020年3月22日是第二十屆“世界水日”，下列節(jié)水措施中不可取的是 （ ）A工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用 B農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)C大量開采使用地下水 D洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所5、元素觀是化學(xué)的重

4、要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的是A物質(zhì)都是由元素組成的B同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同C在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變D元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)6、下列符號表示正確的是（）A2個氮分子：2N B2個碳酸根離子：2CO32C氧化鋁元素的化合價：2O3D4個氫原子：2H27、下列符號中，同時表示一種單質(zhì)、一種原子和一種元素的是 ( ) AO2 B2H CFe DN8、根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是A化學(xué)性質(zhì)相同B它們表示兩種元素C表示的是原子，表示的是離子D表示的元素是金屬元素 9、學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。下列對打火機(jī)主要燃料丁烷

5、（C4H10）的看法不正確的是A從組成上看：丁烷由碳、氫兩種元素組成 B.從結(jié)構(gòu)上看：一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構(gòu)成 C從變化上看：丁烷完全燃燒只生成水 D從性質(zhì)上看：丁烷具有可燃性10、類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論。以下類推正確的是（ ） A.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱、放熱現(xiàn)象的就是燃燒B.物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物C. SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)都是氧化物 ，其中都含有氧分子D.原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分11、化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中，

6、肯定沒有變化的是 （ ） 原子數(shù)目 原子的種類 分子數(shù)目 分子的種類 元素的種類 物質(zhì)的總質(zhì)量 物質(zhì)的種類ABCD12.氯氣是一種有毒的氣體，實驗室制取氯氣時，可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣，其反應(yīng)原理為Cl2 + 2NaOH = X + NaClO + H2O, 則X 的化學(xué)式為 （ ） A. NaCl B. H2 C. HCl D. HClO13.小明同學(xué)從S + O2 SO2 中獲得以下信息：該反應(yīng)反應(yīng)物是硫和氧氣；反應(yīng)發(fā)生條件是點燃；反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變；反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變；參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比為2:1。其中正確的信息是 （ ）A.B. C. D. xk b 1.c

7、 o m14、下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是 （ ）A. H2+O2 H2OB. 3Fe+2O2 Fe3O4C. Cu+2HCl CuCl2+H2D.CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O15、某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是 （ ）A原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變C在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子D上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2A+B=A2B16、如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子。則該反應(yīng)A.是化合反應(yīng) B.有單質(zhì)生成C.反應(yīng)前后分子種類不變 D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4：1

8、17、下列有關(guān)反應(yīng)類型的判斷錯誤的是 （ ）A. 2NaHCO3 = Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2分解反應(yīng)B. CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反應(yīng)C. H2+CuO Cu+H2O 置換反應(yīng)D. 6CO2+6H2O = C6H12O6+6O2復(fù)分解反應(yīng)18、在一個密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表： 物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g35207反應(yīng)后質(zhì)量/g1058待測通過分析，判斷下列說法正確的是（ ）ww w.x kb 1.co mA測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12gB乙物質(zhì)一定是催化劑C該反應(yīng)是化合反應(yīng)D該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)題號答案三

9、、填空題：1說出下列符號所表示的含義：（1）H 、 ；（2）2H；（3）H2 、 、 、 ；（4）2H2；（5）2H2O。2、水是生命之源，生產(chǎn)之要，生活之基。今年3月22日是第二十屆“世界水日”。市政府號召廣大市民朋友：珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。完成下列問題：（1） 飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，可用 來測定水的酸堿度。（2） 檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ，生活中使硬水軟化的常用方法是 。（）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是 。3、在下列粒子氫原子、氧原子、氫分子、氧分子、水分子中，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是_；通電分解水的變化過程中的最小粒子是_；通電分解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是_；當(dāng)水變成水蒸汽時，_沒有發(fā)生變化。（填序號）四、計算題：某課外興趣小組對實驗室中的一瓶稀硫酸樣品進(jìn)行分析。他們分別用100g稀硫酸與不同質(zhì)量的鋅粒（含雜質(zhì)，雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)）反應(yīng)，三次實驗的數(shù)據(jù)如下表。實驗次數(shù)123加入鋅粒的質(zhì)量（g）4812充分反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量（g）103.9107.8111.8請回答下列問題：（相對原子質(zhì)量：）（1）第 次實驗，鋅粒與稀硫酸恰好完全反應(yīng)。（2）計算稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。