《湖南省長沙市岳麓區(qū)學士街道學士中學九年級化學下冊 課題1 水的組成學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省長沙市岳麓區(qū)學士街道學士中學九年級化學下冊 課題1 水的組成學案(無答案)(新版)新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題1 水的組成學習目標:1知識與技能:認識水的組成,氫氣的性質(zhì),了解單質(zhì)、化合物、氧化物等概念的區(qū)別。2過程與方法從人類認識水的組成的過程體會科學研究和思維的方法,學習對實驗現(xiàn)象的觀察、分析、歸納和總結(jié)。3情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)實事求是的學習態(tài)度,保持對生活中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲,發(fā)展學習化學的興趣。【課前預(yù)習】:(你準備好了嗎?)1如何檢驗一種氣體是不是氧氣? 2查閱資料獲取有關(guān)氫氣的知識并完成下表。(1)物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性比空氣 于水3、法國化學家 首先確定了水的組成,得出了 的結(jié)論。4、 的純凈物叫做單質(zhì),如 、 ; 的純凈物叫做化合物,如 、 ; 的化合物叫氧化物,如
2、 、 ?!菊n內(nèi)探究】一、自主探究:根據(jù)課前預(yù)習以及課本內(nèi)容,解決下列問題:(你能行!)1、掌握單質(zhì)、化合物、氧化物、純凈物、混合物定義2、完成下表單質(zhì)化合物氧化物元素組成從屬關(guān)系單質(zhì)、化合物從屬于 ,氧化物從屬于純凈物中的 。3、物質(zhì)的簡單分類 ( 種物質(zhì))物質(zhì) 純凈物( 種物質(zhì)) 單質(zhì)(由 種元素組成) 化合物(由 種元素組成)二、精講點撥(解疑答惑)(一)水的電解實驗: (1)水的導電性 ,為了 ,需要在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉。(2)接通直流電源一段時間后,正負兩極的試管中所收集的氣體的體積比約為 。(3)用帶火星的木條檢驗與電源正極相連的試管1內(nèi)的無色氣體,木條 ,證明是 ;點燃
3、與電源負極相連的試管2內(nèi)的無色氣體,火焰呈 ,證明是 。 (4)電解水的文字表達式 ,實驗結(jié)論 思考與討論:(1)由電解水的實驗得到結(jié)論:水是由氫氣和氧氣組成的,這種理解對嗎?(2)水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為21,但實驗中氫氣的體積往往大于氧氣體積的2倍,為什么 ?(二)氫氣的化學性質(zhì)1、可燃性:在空氣中點燃(1)現(xiàn)象:在空氣中燃燒,火焰為 色,放出大量的熱。 (2)反應(yīng)的文字表達式 (3)作燃料的優(yōu)點: ; 燃燒產(chǎn)物 ;是理想的 能源。(4)驗純:原因:當氫氣不純時,點燃時可能會發(fā)生 。 (氫氣還原氧化銅裝置) 方法:收集一試管氫氣用拇指堵住管口移近火焰點火若聽到尖銳的爆鳴聲氫氣不
4、純(若聲音很小氫氣較純)。2、還原性:氫氣還原氧化銅裝置(見上圖)、步驟、現(xiàn)象: 文字表達式: 實驗注意事項:1、安裝儀器時試管口要略向下傾斜2、實驗開始時要先通氫再點燈、3、實驗結(jié)束時,要撤燈再停氫三、典例分析(學以致用)下列物質(zhì)中屬于混合物的有 ,屬于純凈物的有 ,屬于單質(zhì)的有 ,屬于化合物的有 ,屬于氧化物的有 ??諝庋鯕馑魵舛趸几咤i酸鉀鐵粉氮氣氧化鐵分析:此題不僅要求掌握混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物定義,還要搞清楚它們之間的關(guān)系。四、我的收獲:(盤點收獲)五、達標檢測(考考你)1下列變化屬于化學變化的是( )A水氧化B水結(jié)冰C水電解D水沸騰2水是生命之源,它屬于( ) 單
5、質(zhì) 混合物 純凈物 氧化物 化合物A B C D3下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是單質(zhì)的是( )A鐵粉、硫磺粉 B空氣、二氧化碳 C二氧化硫、氧氣 D水蒸氣、冰4經(jīng)分析知道某物質(zhì)只含有一種元素,則該物質(zhì)( )A可能是混合物 B一定是純凈物 C一定是單質(zhì) D不可能是化合物5下列說法正確的是( )A由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物C由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物D空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物6如圖表示通電分解水的簡易裝置。回答下列問題:(1)與B量筒中的電極相連接的是電池的 極,A量筒中產(chǎn)生的氣體是 ,該氣體的檢驗方法是 。(2)如果用VA和VB分
6、別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VAVB約等于 。(3)如果該實驗中產(chǎn)生氧氣2L,則生成氫氣 L。(4)該實驗?zāi)茏C明的結(jié)論是 。7現(xiàn)在請你在實驗室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì),并回答下列問題:(1)要證實“氫氣的密度比空氣小”這屬于氫氣的 (填“物理”或“化學”)性質(zhì)。請設(shè)計一種簡單的實驗方案,簡述該方案的操作方法和有關(guān)現(xiàn)象 (2)欲點燃氫氣,實驗“氫氣在空氣中燃燒”。在點燃氫氣以前,必須先檢驗氫氣的 ,以防止發(fā)生 。點燃氫氣后,觀察到的現(xiàn)象是:純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生 火焰,并放出大量熱。如果要檢驗氫氣的燃燒產(chǎn)物,應(yīng)采取的操作方法是 ,反應(yīng)的文字表達式是 (3)在某慶典活動中,欲用氫氣來填充氣球,你認為是否可行? ,理由是 ,你認為作為大型升空氣球應(yīng)具有的性質(zhì)是: 。(4)氫氣能與氧化銅在加熱時反應(yīng),得到金屬銅和水,寫出這一變化的文字表達式 【課外拓展】(開闊視野)討論與思考:1、安裝儀器時為什么試管口要略向下傾斜?2、實驗開始時為什么要先通入氫氣一會再加熱?3、實驗結(jié)束時,要先停止加熱,繼續(xù)通入氫氣直到試管冷卻,為什么?