《甘肅省玉門市花海中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第18課 昌盛的文化導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省玉門市花海中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第18課 昌盛的文化導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第18課 昌盛的文化【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功！)1. 掌握佛教傳入和道教興起的主要史實(shí)，史記的作者、體例、敘史范圍及其史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值，秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的代表秦始皇兵馬俑的發(fā)掘、價(jià)值和發(fā)現(xiàn)意義。2. 自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，合作探究。3. 激情參與，大膽展示。感受中華民族文化，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。重點(diǎn)：司馬遷和史記。難點(diǎn)：教育學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)和看待宗教。課前準(zhǔn)備：雙色筆、課本、配套練、導(dǎo)學(xué)案【自主預(yù)習(xí)】(推開一扇窗，你會(huì)看到另一個(gè)世界！)（一）佛教?hào)|來和道教興起： 1、佛教?hào)|來簡(jiǎn)表發(fā)源地：傳入路線_末年經(jīng)_傳入我國(guó)。東漢_ 帝派使臣到 求佛法。主要教義宣揚(yáng)生死輪回，_，今生忍

2、耐修行，來世可得到_主要特點(diǎn)輕現(xiàn)世，重來世廣泛傳播_末年，佛教在民間流傳開來。影響為中國(guó)_注入了新的因素，對(duì)后世產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。2、道教興起簡(jiǎn)表產(chǎn)生時(shí)間：發(fā)源地：思想來源_和_主要教義宣揚(yáng)通過 和 ，可以長(zhǎng)生不老、得道成仙。主要特點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)實(shí)，重現(xiàn)世，輕來世影響東漢以后，思想領(lǐng)域逐漸形成了以_為主，_、_、_三家并存的局面（二）司馬遷與史記： 作者： 西漢史學(xué)家_ 史記 體例：是我國(guó)歷史上第一部_ 內(nèi)容：記述了從_到_時(shí)期的主要史事。價(jià)值：_。（三）威武雄壯的地下軍陣：秦始皇兵馬俑 位置價(jià)值位于陜西_以東。反映秦朝雕塑藝術(shù)的高超水平，展現(xiàn)出_的精神風(fēng)貌。1987年被列入“世界文化遺產(chǎn)”名

3、錄?！竟餐骄俊?不依附，不從眾，我思考，我收獲，合作中學(xué)習(xí)，合作中成長(zhǎng)！)1、說一說：中國(guó)第一座佛教寺院是什么？我國(guó)道教的發(fā)源地在哪里？2、朗讀P93面司馬遷的名言，想一想他編寫這部史書的目的是什么？該史書有何特點(diǎn)？他身上有什么樣品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？3、說一說秦始皇兵馬俑反映了怎樣一種精神風(fēng)貌？秦始皇為什么把如此巨大的軍陣埋在地下？【課堂檢測(cè)】(拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰！)1俗話說：“家家觀世音，人人阿彌陀”一定程度上反映了佛教在中國(guó)民間的盛行。請(qǐng)問佛教傳入我國(guó)是在（ ）A秦朝時(shí)期 B西漢時(shí)期 C魏晉時(shí)期 D隋唐時(shí)期2七（5）班學(xué)生趙亮和高紅為完成老師布置的“學(xué)習(xí)與探究”活動(dòng)上網(wǎng)收集了下列四大建筑，其中屬佛教建筑的是A陜西韓城太史祠B河南洛陽白馬寺C四川青城山D福建泉州老君像3下列史實(shí)，可以通過右圖所示著作了解的有（ ）秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字 漢武帝在長(zhǎng)安舉辦太學(xué)宦官蔡倫改進(jìn)造紙技術(shù) 李春設(shè)計(jì)并主持修建趙州橋A B C D4歷史圖片往往包含著豐富的歷史信息和內(nèi)涵，下列圖片中最能將China與中國(guó)人民的聰明才智和高超雕塑技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起的是（ ） A B C D5“究天人之際，通古今之變，成一家之言”(1)這句話是誰說的？他生活在什么朝代？他的著作是什么？(2)他的著作的主要內(nèi)容是什么？對(duì)后世有什么影響？