《甘肅省酒泉第四中學歷史七年級上冊 第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革導學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《甘肅省酒泉第四中學歷史七年級上冊 第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革導學案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革 【內容標準】通過商鞅變法等史實，認識戰(zhàn)國時期社會變革的作用。一、教學目標（一） 知識與能力1、了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器牛耕的使用，在生產上是巨大的歷史進步，大大促進了社會經濟的發(fā)展和社會的變革。 2、掌握商鞅變法的內容和作用。（二）過程與方法1、學生通過勞動體驗，比較石制農具與鐵制農具的性能，理解鐵器得到推廣的原因。 2學生通過角色扮演了解商鞅變法的背景。 3. 通過看書思考、小組討論、全班交流、表格制作，讓學生掌握、分析商鞅變法的內容，培養(yǎng)分析歸納的能力以及協(xié)作學習的精神。4. 學生就“商鞅變法是成功還是失敗了”進行辯論，對商鞅變法進行評價。（三）情感態(tài)度和價值觀

2、在學習商鞅變法的內容和作用過程中，培養(yǎng)改革意識和創(chuàng)新精神，學會從順應歷史潮流、推動社會進步的角度去認識人生的價值。教學重點：商鞅變法的內容和作用。 教學難點： 如何評價商鞅變法。二、教材分析 春秋戰(zhàn)國時期社會生產力有了迅速發(fā)展。促使生產力發(fā)展的重要因素，是鐵器的使用。鐵制農具出現(xiàn)以后，牛耕漸趨普遍起來。鐵器的使用和牛耕的推廣提高了生產力水平，使社會經濟有了顯著的發(fā)展，也使社會關系發(fā)生了變化。春秋戰(zhàn)國時期是中國古代生產力發(fā)展的第一個高峰期。 戰(zhàn)國二百多年的歷史，上承春秋，完成了由奴隸制到封建制的轉變，下迄秦，完成了從諸侯割據(jù)稱雄的封建國家到專制主義的中央集權封建國家的轉變。而這一切的變化均與戰(zhàn)國

3、時代的變法或改革有著密切的聯(lián)系。戰(zhàn)國各諸侯國的變法，清除了奴隸制的殘余，最終確立了封建制度。其中的商鞅變法是最徹底的一次改革，它使秦國富強起來，國力大增，為秦滅六國打下了堅實的基礎，它是成功改革的典型。三、教學流程 導入新課：課前同學們進行了勞動體驗，請大家展示交流自己的勞動成果。（多媒體展示一些圖片）過渡：“春秋戰(zhàn)國時期是巨大的社會變革時期。西周時期，人們通常在貴族的田地中集體耕作，稱為千耦其耘。到春秋時期，田地里出現(xiàn)了個體小農?！?提問：為什么在這個時期會出現(xiàn)從“千耦其耘到個體農耕”的現(xiàn)象呢？ 從事個體生產的人與奴隸有什么不同？（地主階級與農民階級的出現(xiàn)）過渡：地主階級有了一定的經濟實力，

4、在政治上卻無實權。新興地主要想建立他們的封建統(tǒng)治，發(fā)展社會經濟，就必須廢除奴隸主貴族的各種特權。由此引入“社會變革”。戰(zhàn)國時期，各諸侯國競相改革，其中最成功的是秦國商鞅變法（多媒體展示戰(zhàn)國形勢圖，學生列舉改革各國） “商鞅變法十八年，秦國面貌為之大變?？墒乔匦⒐ナ篮?，商鞅慘遭“車裂”而死，商鞅變法是成功還是失敗了？”（學生辯論后，老師可總結幾點：商鞅變法上有國君的支持，下有百姓的歡迎，加上商鞅本人的決心，改革的措施符合時代的要求，因此獲得成功，使秦國崛起。通過商鞅個人命運與變法關系的辯論，讓學生認識到，只有順應歷史潮流，具有創(chuàng)新、獻身精神，才能實現(xiàn)自身價。第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革 一、

5、教學目標1.了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器、牛耕廣泛使用。2.分析“公作則遲”“分地則速”的社會現(xiàn)象出現(xiàn)原因。3.掌握商鞅變法的內容和作用。教學重點：商鞅變法的內容和作用。教學難點： 如何評價商鞅變法。二、自學檢測： 請認真閱讀教材4142頁“從千耦其耘到個體農耕”、“競相改革的時代風潮”兩部分的內容，回答14題1. 西周時期，農業(yè)生產采用什么工具？采用什么樣的耕作方式？ 2. 鐵器、牛耕的推廣使用是在什么時期？產生了什么影響？ 時期： 3. 戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了競相改革的時代風潮，各國改革的目的 三、合作探究： 請你認真閱讀教材4344頁“商鞅變法與秦的崛起”一目的內容，回答：1.戰(zhàn)國時期的改革中，影響最大

6、的是 .背景： 時間： 任用商鞅變法的國君是： 主要內容作用： 2.商鞅變法四、鞏固練習： 1鐵制工具和牛耕推廣使用是在（ ） A商朝B西周C春秋D戰(zhàn)國 2.史書上記載春秋時期“公作則遲”，“分地則速”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A個體農耕已經取代了集體耕作 B奴隸消極殆工C土地被極少數(shù)人占有 D鐵器和牛耕的使用，使生產效率大大提高 3商鞅變法成攻的主要原因是：（ ）A秦孝公的大力支持 B百姓的歡迎 C個人才能卓越 D符合歷史發(fā)展潮流 4商鞅變法的措施對后世影響最深遠的是：（ ） A統(tǒng)一度量衡 B獎勵軍功 C獎勵生產 D推行縣制 5秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的封建國家，主要原因是（ ）A秦國“連橫”策略的實施B鐵制農具和牛耕的推廣C實行商鞅變法D.重視水利建設 6、商鞅變法的內容中，能反映中央集權思想的措施是（ ）A土地私有 B獎勵耕織 C獎勵戰(zhàn)功 D推行縣制（秦孝公）有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之備，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 賈誼過秦論請回答：材料反映的是哪次變法事件？這次變法發(fā)生于哪一年？“商君”指的是誰？商鞅因變法觸犯了舊貴族的利益，最后慘遭車裂而死。你認為商鞅變法是成功了，還是失敗了？為什么？你覺得商鞅的死值不值得？