《甘肅省玉門市花海中學(xué)七年級歷史上冊 第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省玉門市花海中學(xué)七年級歷史上冊 第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功！)1.掌握春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器和牛耕的使用以及生產(chǎn)工具的變革情況。2.把握商鞅變法的背景、主要內(nèi)容及作用。3.知道戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)變革的重大歷史意義。通過學(xué)習(xí)商鞅變法，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)不怕挫折和犧牲的精神。課前準(zhǔn)備：雙色筆、課本、配套練、導(dǎo)學(xué)案【自主預(yù)習(xí)】(推開一扇窗，你會(huì)看到另一個(gè)世界！)1西周時(shí)期，人們使用 、 工具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，個(gè)人很難完成繁重的生產(chǎn)任務(wù)，人們通常在貴族的田地中進(jìn)行 ，古書把這種大規(guī)模的集體耕作描寫為 。2鐵器牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率，使個(gè)體生產(chǎn)成為可能。史書上記載這一時(shí)期 ，反映個(gè)體生產(chǎn)

2、取代大規(guī)模強(qiáng)制性集體耕作， 逐漸成為社會(huì)的基本生產(chǎn)單位。 開始登上歷史舞臺。3戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國進(jìn)行變法的目的是 。了解幾個(gè)主要的變法：魏國的 ；出國的 ；韓國的 ；齊國的 ；秦國的 。4商鞅變法（1）背景：戰(zhàn)國時(shí)期，新興的地主階級要確立封建統(tǒng)治，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就必須廢除奴隸主貴族的各種特權(quán)。秦孝公初期， 。（2）主要內(nèi)容：變法措施分類變法的具體措施富國的措施獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)； ； 強(qiáng)兵的措施 加強(qiáng)中央集權(quán)的措施 ； （3）作用（歷史意義）：（4）成功的原因：上有國君的支持，下有百姓的歡迎，加上本人的變法決心，改革的措施符合時(shí)代發(fā)展的要求，因此獲得極大的成功。【共同探究】(不依附，不從眾，我思考，我收獲，合作中學(xué)習(xí)，合作中成長！)1現(xiàn)在在你家里你還會(huì)看到像春秋戰(zhàn)國時(shí)期那樣的鐵制農(nóng)具嗎，由此你可以想到什么？2“公作則遲”、“分地則速”是什么意思？為什么會(huì)出現(xiàn)這些情況？ 3從秦國的商鞅變法中表現(xiàn)出來的“治世不一道，便國不法古”的變法精神，一直激勵(lì)著后世的政治家，而且這種改革創(chuàng)新的精神也是我們現(xiàn)實(shí)生活中所必需的。請同學(xué)們穿越時(shí)空，聚焦當(dāng)今的中國，說出改革開放以來我國具有世界影響的幾個(gè)重大事件?！菊n堂檢測】(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)1. 戰(zhàn)國時(shí)期，推動(dòng)各國變法的根本原因是（ ）A 生產(chǎn)力的發(fā)展B 稱雄天下的欲望C 緩和階級矛盾D 壯大新興地主階級力量