《福建省晉江市永和中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課 民族團(tuán)結(jié)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省晉江市永和中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課 民族團(tuán)結(jié)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第11課 民族團(tuán)結(jié)【教學(xué)目標(biāo)】基礎(chǔ)知識(shí)掌握各民族分布特點(diǎn)、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用民族團(tuán)結(jié)的概念：各民族在社會(huì)生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系，以及各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國(guó)發(fā)展和繁榮的狀態(tài)能力訓(xùn)練過(guò)程方法整理知識(shí)提煉結(jié)論，通過(guò)學(xué)習(xí)“民族區(qū)域自治的實(shí)行”，培養(yǎng)一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的良好習(xí)慣，獲得正確分析問(wèn)題的能力利用教材有關(guān)照片及其說(shuō)明文字，結(jié)合本校西藏班網(wǎng)頁(yè)介紹的內(nèi)容，通過(guò)漢藏“民族團(tuán)結(jié)”的感性認(rèn)識(shí)，聯(lián)想到全國(guó)各民族的大團(tuán)結(jié)情感態(tài)度價(jià)值觀繼承傳統(tǒng)樹(shù)立責(zé)任，通過(guò)了解一些少數(shù)民族文化習(xí)俗，理解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對(duì)祖國(guó)民族大家庭的認(rèn)同感，自覺(jué)承擔(dān)對(duì)于國(guó)家和民族

2、的歷史責(zé)任。學(xué)習(xí)英模積極進(jìn)取，了解孔繁森的感人，自覺(jué)學(xué)習(xí)他積極向上的人生態(tài)度，確立起為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想【教學(xué)重點(diǎn)】 民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義以及人民政府實(shí)行的各民族共同發(fā)展政策【教學(xué)難點(diǎn)】 我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】一、先閱讀全文，作讀書(shū)標(biāo)記二、分組探究1、中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn)？民族分布格局是怎樣的？什么是民族區(qū)域自治？實(shí)行民族區(qū)域自治有什么意義？2、我國(guó)有那幾個(gè)省級(jí)自治區(qū)？分析黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因3、閱讀53頁(yè)相關(guān)課文，回答：請(qǐng)你以藏族、達(dá)斡爾族、傣族為例，說(shuō)明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。促進(jìn)各民族共同發(fā)展的措施有哪些？結(jié)合地圖冊(cè)，說(shuō)說(shuō)我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略何時(shí)開(kāi)始實(shí)施？大開(kāi)發(fā)的地區(qū)有哪些？4、歌曲愛(ài)我中華）表達(dá)了什么主題？引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？你了解哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？根據(jù)54頁(yè)“動(dòng)腦筋”，從孔繁森的先進(jìn)中，說(shuō)說(shuō)他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡？