《福建省福清市九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第五單元》單元復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)題（1）（無(wú)答案） 粵教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省福清市九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第五單元》單元復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)題（1）（無(wú)答案） 粵教版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、福建省福清市九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元單元復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)題（1） 粵教版一.我會(huì)選(共30分. 每小題3分; 每小題只有一個(gè)正確答案, 請(qǐng)將正確答案的字母代號(hào)填在題號(hào)下面的答題欄內(nèi))1.下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A.橡膠里添加炭黑能增加絕緣性 B.干電池里的碳棒是石墨制成的C. 電冰箱除味劑是活性炭 D. 金剛石不僅能刻劃玻璃，還能裝在鉆頭上鉆鑿堅(jiān)硬的巖層2.二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)有很大不同的原因是（） A.組成元素不同 B.分子構(gòu)成不同 C.相對(duì)分子質(zhì)量不同 D.碳元素含量不同 3.石灰漿抹的墻基本干燥時(shí)，又會(huì)變潮濕，這主要是由于 A.墻壁中有水滲出 B.空氣中的水凝結(jié)在墻里C

2、.熟石灰與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)物中有水 D.熟石灰變成了生石灰和水 4.中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢(qián)逸泰教授等以CCl4等和金屬鈉為原料，在700 時(shí)是制造出納米級(jí)金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界權(quán)威的科學(xué)雜志上，立即被科學(xué)家高度評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”。同學(xué)們對(duì)此的一些理解不正確的是A.金剛石屬于金屬單質(zhì) B.制造過(guò)程中元素的種類(lèi)沒(méi)有變化C.CCl4是一種化合物 D.這個(gè)反應(yīng)是置換反應(yīng)5.實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2的共同點(diǎn)是 A.氣體發(fā)生裝置相同 B.都可以用向上排空氣法收集C.反應(yīng)時(shí)都需要加熱 D.都可以用排水法收集6.實(shí)驗(yàn)室里采用下列反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳是A.木炭在空氣中燃燒B.碳與氧化銅反應(yīng)C.碳酸鈣粉末與稀鹽酸反

3、應(yīng)D.石灰石（塊狀）與稀鹽酸反應(yīng)。7.欲除去CO2中混有的少量CO氣體，可采用的方法是A.將混合氣體點(diǎn)燃 B.將混合氣體通過(guò)澄清的石灰水C.將混合氣體通過(guò)灼熱的CuO D.將混合氣體通過(guò)灼熱的炭層8.生活中碳酸鈣藏跡于形形色色的物質(zhì)中，如潔白的珍珠、多變的牙膏、灰色的水泥、易碎的蛋殼、昂貴的大理石等。下列生活中碳酸鈣說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.古詩(shī)中的碳酸鈣：“要留清白在人間”(明朝于謙)，它是白色固體B.建筑材料中的碳酸鈣：大理石、石灰石主要成分是碳酸鈣C.牙膏中的碳酸鈣：它的作用是作為摩擦劑，去除牙齒表面的污垢，保持牙齒的潔凈D.藥物中的碳酸鈣：某些治療胃酸過(guò)多的藥物中含有碳酸鈣，能和胃液中的鹽酸反應(yīng)

4、9.最近科學(xué)家確認(rèn)，存在著一種具有空心，且類(lèi)似足球結(jié)構(gòu)的分子N60。這一發(fā)現(xiàn)將開(kāi)辟世界能源的新領(lǐng)域，它可能成為一種最好的火箭燃料。下列關(guān)于N60的說(shuō)法正確的是（ ） A.N60是一種化合物 B.N60的相對(duì)分子質(zhì)量為840 C.N60屬于單質(zhì) D.N60這種物質(zhì)是由氮原子構(gòu)成的10.鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是 A.測(cè)定這三種氣體是溶解性 B.測(cè)定這三種氣體的密度 C.將三種氣體通入石灰水中草 D.用燃著的木條分別插入三瓶氣體中二.我會(huì)填(共38分，每格2分，化學(xué)方程式3分)11.(6分)某同學(xué)在一次作業(yè)中出現(xiàn)如下幾個(gè)錯(cuò)誤：二個(gè)氫原子（H2） 鋅離子（ ） 水銀（Ag） 請(qǐng)你任

5、選其中的二個(gè)錯(cuò)誤幫她改正： ； ； 。12.(10分)(1)從H、C、O三種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑?，組成一種符合下列內(nèi)容的物質(zhì)，請(qǐng)用化學(xué)式表示。序號(hào)內(nèi)容化學(xué)式序號(hào)內(nèi)容化學(xué)式能夠供給呼吸的氣體與生命密切相關(guān)且占人體總質(zhì)量2/3的家庭常見(jiàn)的單質(zhì)燃料有毒的氣體(2)用上表的中四種具體物質(zhì)，寫(xiě)出一種物質(zhì)分解反應(yīng)或二種物質(zhì)它們之間相互反應(yīng)的化學(xué)方程式： ； 。13.（12分）為了降低溫室氣體排放，人們要過(guò)“低碳生活”。“低碳生活”可以理解為：減低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。就是要想各種辦法抵消自己的碳排放。二氧化碳排放量計(jì)算器：如果你用了100度電，那么你就排放了785千克二氧

6、化碳。為此，你需要植一棵樹(shù)；如果你自駕車(chē)消耗了100公升汽油，那么你就排放了270千克二氧化碳，為此，需要植三棵樹(shù)如果不以種樹(shù)補(bǔ)償，則可以根據(jù)國(guó)際“公眾日常消費(fèi)二氧化碳排放碳補(bǔ)償”。用這部分錢(qián)，可以請(qǐng)別人去種樹(shù)。一般碳匯價(jià)格水平，每排放一噸二氧化碳，補(bǔ)償10美元。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）大氣中CO2的含量的增加會(huì)加劇效應(yīng)。近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 ，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 。(2)下列做法中不符合“低碳生活”理念的是（填序號(hào)） 。改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電(3) 請(qǐng)你另舉

7、一例在日常生活中符合“低碳生活”的是 。（4）科學(xué)家將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水，化學(xué)方程式：2CO26H2 = X4H2O，則X的化學(xué)式為_(kāi)。14.（10分）為分離CO2和CO混合氣體，某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定裝置已略去，a、b為活塞)。氫氧化鈉溶液性質(zhì)跟石灰水相似。 當(dāng)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a時(shí)，可分離等到，其反應(yīng)的化學(xué)方程式；然后關(guān)閉活塞a，再打開(kāi)活塞b，又可分離等到，其反應(yīng)的化學(xué)方程式。三.我會(huì)探究(共22分)17.（6分）右圖是一種滅火器的工作原理示意圖。（1）其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應(yīng)來(lái)產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式是。（2）二

8、氧化碳是常見(jiàn)的可用滅火劑，它用于滅火的理由是：。16.(16分)實(shí)驗(yàn)室里常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置（如下圖甲），對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如下圖乙）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式_；（2）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ，b ，c ，d ；（3）說(shuō)明該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)的目的 ；（4）寫(xiě)出檢驗(yàn)b中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法：_。四.我會(huì)計(jì)算(共10分)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量: O-16 C-12 K-3918.（3分）根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式計(jì)算：(1)二氧化碳里碳元素和氧元素的質(zhì)量比為；(2)二氧化碳里各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；(3)11克二氧化碳里含碳g；19.(7分)草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物。把鹽酸加入草木灰中，有一種無(wú)色的氣體生成，這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁。（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷草木灰的主要成分是。（2）取100g草木灰樣品跟足量鹽酸反應(yīng)，可生成二氧化碳4.g。則該草木灰樣品中含鉀的化合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？