《遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章 維持生命之氣—氧氣基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（無(wú)答案）（新版）粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章 維持生命之氣—氧氣基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（無(wú)答案）（新版）粵教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章 維持生命之氣氧氣1在通常情況下，氧氣是一種 色 味的氣體，密度比空氣_，氧氣_溶于水，液態(tài)氧為_(kāi)色，固態(tài)氧為_(kāi)色。2由于空氣中，按體積計(jì)算，氧氣約占 ，它與不支持燃燒的氮?dú)獾捏w積比約為 ，所以硫在空氣中燃燒，發(fā)出 色火焰，而在純氧中燃燒，則發(fā)出 色火焰。生成的氣體叫做 ，具有 氣味。3化合反應(yīng)是指 。氧化反應(yīng)是指 。4填表：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式木炭在氧氣中燃燒鐵絲在純氧中燃燒硫在純氧中燃燒5氧氣的性質(zhì)決定氧氣的用途。氧氣能支持燃燒，因此氧氣可用于 、 、 。氧氣能供給呼吸，因而氧氣可用于 、 、 等場(chǎng)合的呼吸。6做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底 ， 目的是防止 。

2、7催化劑是指 。8寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指明反應(yīng)的基本類(lèi)型。（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣 ； （2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氣 ；（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氣 ；9實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置的選擇取決于 ，收集裝置的選擇決于 。收集氧氣的方法有 或 。 10實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)：（1） 檢查裝置的氣密性， 裝藥品。 （2）導(dǎo)管不能伸入試管內(nèi)太長(zhǎng)，應(yīng)剛露出橡皮塞即可，目的是 。（3）用排水法收集氧氣，導(dǎo)管口剛冒氣泡時(shí)，不宜立即收集，要等到氣泡 冒出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入集氣瓶口開(kāi)始收集。原因是 。（4）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸入到 ，并加蓋玻璃片，

3、否則會(huì)造成 。（5）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng) ，否則會(huì)造成 。（6）用加熱方法制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng) ，目的是 。（7）用加熱方法制取并用排水法收集氧氣時(shí)，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先 ，然后再 ，目的是防止 。（8）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)在試管口處 ，目的是防止 。11工業(yè)上可采取分離液態(tài)空氣法制取氧氣，其原理是利用液態(tài)空氣中氧氣和氮?dú)?不同，控制溫度加以分離。12燃燒是可燃物與 發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的 。自燃是 。13物質(zhì)燃燒必須同時(shí)滿足以下三個(gè)條件： 、 、 。滅火的原理包括： 、 、 。14化學(xué)式表示的意義：宏觀上： ； ；微觀上： ； 。15化合價(jià)的一般規(guī)律：金屬與非金屬形成

4、化合物時(shí)，金屬元素顯 ，非金屬元素顯 氫元素通常顯 價(jià)，氧元素通常顯 價(jià)，許多非金屬元素與氧元素形成化合物時(shí)，則顯 價(jià) 部分元素可顯不同的化合價(jià)（即可變化合價(jià)）如：鐵可顯 價(jià)、 價(jià)等。單質(zhì)中元素的化合價(jià)為 。 化合物里正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為 。16填寫(xiě)下表中的空白17標(biāo)出下列化合物中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)。KMnO4 K2MnO4 Fe(NO3)2 Na2FeO4 NH4NO318寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：硫酸鈉 、碳酸鈣 、硝酸鎂 、氯化亞鐵 、氧化鋁 19填寫(xiě)下表：粒子符號(hào)O22OMg2+2H2O數(shù)字“2”的意義 原子團(tuán)化學(xué)式化合價(jià)離子符號(hào)氫氧根OH-1硝酸根NO3-1碳酸根CO3-2硫酸根SO4-2銨根NH4+1