《貴州省黔東南州劍河縣久仰民族中學七年級歷史上冊 第20課《北方的民族大融合》學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省黔東南州劍河縣久仰民族中學七年級歷史上冊 第20課《北方的民族大融合》學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第20課北方的民族大融合一明確目標了解南北朝時期我國民族大融合的基本史實，包括自十六國以來北方地區(qū)民族融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實，進一步了解我國古代歷史上民族融合的進程和中華民族形成的歷史過程奠定基礎(chǔ)。 學習重點：北魏孝文帝的改革措施學習難點：正確認識民族大融合的含義二前置自學:(認真預習課文，并在課本中劃出相關(guān)內(nèi)容且牢固記憶)14世紀后期， 建立了北魏；439年，北魏統(tǒng)一了黃河流域。2北魏孝文帝遷都到 。3討論北魏孝文帝遷都洛陽的原因。4簡述北魏孝文帝改革的主要措施和影響。5北方少數(shù)民族進入中原以后，對于中原的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了什么影響？6.北朝：北魏和由它分裂后而先后出現(xiàn)的四個王朝，

2、統(tǒng)稱為 。三課堂達標（100分）（一）選擇題：（每小題10分，共70分）1下列改革中，直接起到了促進民族融合作用的是（）A.管仲改革B.吳起變法C.商鞅變法D.北魏孝文帝改革2“魏王下詔，以為：北人謂土為拓，后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（郡名）來者，姓或重復，皆改之?！痹撛t令中孝文帝提到了哪一方面的改革A把鮮卑的姓氏改為漢族的姓氏 B改鮮卑語言為漢語C鼓勵鮮卑人與漢族人通婚 D采用漢族的官制，學習漢族的習俗3下列行為符合北魏孝文帝改革措施的是（）在朝廷中必須使用本民族語言尊崇鮮卑祖先，不尊重孔子采用漢族的官制、律令嚴禁鮮

3、卑貴族與漢族聯(lián)姻4關(guān)于北魏孝文帝改革的影響，表述正確的是（ ）A實現(xiàn)了黃河流域的統(tǒng)一 B為統(tǒng)一全國作好了準備C促進了民族融合 D抑制了佛教發(fā)展5北魏時，北方民族大融合的趨勢進一步增強，這主要得益于（ ）A.少數(shù)民族的大量南遷 B.北方長期的統(tǒng)一C.孝文帝改革 D.北方經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展6官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的相同之處是（ ）A.都是統(tǒng)一全國的戰(zhàn)爭 B.都是以少勝多的著名戰(zhàn)例C.體現(xiàn)了哀兵必勝的道理 D.都發(fā)生在長江流域7東漢末年以來形成了數(shù)次南遷浪潮，南遷的主要區(qū)域是（ ）A.黃河流域到長江流域 B.黃河流域到珠江流域 C.黃河流域到淮河流域 D.淮河流域到長江流域（二）非選擇題：8閱讀下列材料（共30分，每小問10分）材料一 “魏主欲變舊俗，詔禁士民胡服。”材料二 魏主曰：“今欲斷諸北語，一從正音（指中原漢話）。其年三十以上，習性已久，容不可猝改（改變）；三十以下，見（現(xiàn)）在朝廷之人，語音不聽仍舊（指不接受過去的語言），若有故（故意）為，當加降黜，各宜深戒！”材料三 魏主詔曰：“（拓拔氏）宜改為元氏，諸功臣舊族自代（指北方）來者，姓或重復，皆改之。于是改拔拔氏為長孫氏，步六孤氏為陸氏，賀賴氏為賀氏”根據(jù)以上材料，結(jié)合所學知識，回答：（1）文中“魏主”是誰？三則材料所體現(xiàn)的內(nèi)容各是什么？（2）你還知道他為加強統(tǒng)治而采取的其他措施嗎？