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1、　 倡導(dǎo)全民閱讀 建設(shè)書(shū)香社會(huì) 　　一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)曾在一份報(bào)告中指出，閱讀能力的高低直接影響到一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。目前，我國(guó)的閱讀現(xiàn)狀與德國(guó)、日本等一些國(guó)家相比，我國(guó)國(guó)民閱讀量少且功利化嚴(yán)重。因此，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)對(duì)中華民族是非常重要的。 　　政府要積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)國(guó)民讀書(shū)，創(chuàng)建全民閱讀氛圍。當(dāng)前我國(guó)的閱讀氛圍不容樂(lè)觀，人們要么不讀書(shū)，要么微閱讀或淺閱讀，而讀書(shū)的初衷也逐漸功利化和娛樂(lè)化，長(zhǎng)此以往，必然會(huì)導(dǎo)致民族文化的不自信和社會(huì)風(fēng)氣的浮躁。在德國(guó)，全民閱讀的氛圍很濃，德國(guó)人認(rèn)為讀書(shū)可

2、以鍛煉獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，幾乎每一個(gè)德國(guó)家庭都有書(shū)架，政府也把閱讀視為一項(xiàng)兒童啟蒙的社會(huì)工程，德國(guó)還擁有世界人均比例最大的普通讀者群……德國(guó)如今的強(qiáng)大離不開(kāi)某種力量的推動(dòng)，那就是閱讀的力量。全民閱讀，是政府必須重視的問(wèn)題，政府積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)國(guó)民多讀書(shū)、讀好書(shū)，在全社會(huì)形成良好的閱讀氛圍，才能提升全民族的文化修養(yǎng)，邁進(jìn)建設(shè)書(shū)香社會(huì)的第一步。 　　政府要大力振興實(shí)體書(shū)店，發(fā)展綜合服務(wù)，為全民閱讀提供硬件保障。實(shí)體書(shū)店的存在，是全民閱讀的基礎(chǔ)保障。在曼谷有一家著名的連鎖文具圖書(shū)店——B2S，它的每一個(gè)分店都有專門的禮品區(qū)，還有供讀者休息的星巴克咖啡店。由于獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)方式，B2S書(shū)店在泰國(guó)的分

3、店總數(shù)達(dá)到了86家。而在我國(guó)，由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，數(shù)字化閱讀的興起、傳統(tǒng)閱讀方式的衰落已是不爭(zhēng)的事實(shí)，全國(guó)各地的實(shí)體書(shū)店紛紛倒閉，這不僅影響國(guó)民閱讀需求，還是社會(huì)文化發(fā)展的一種畸形現(xiàn)象。政府應(yīng)該堅(jiān)決規(guī)避這種現(xiàn)象，拓展實(shí)體書(shū)店的業(yè)務(wù)，擴(kuò)大營(yíng)業(yè)范圍，在書(shū)店內(nèi)提供多樣化的圖書(shū)，提倡休閑場(chǎng)所與書(shū)店結(jié)合的多種服務(wù)模式，打造城市書(shū)店新形象，為全民閱讀提供硬件設(shè)施及場(chǎng)所。 　　政府要監(jiān)管與督促出版優(yōu)秀文藝作品，滿足國(guó)民日益提高的讀書(shū)需求。隨著社會(huì)的日益發(fā)展，人們對(duì)讀書(shū)品質(zhì)的需求也日益提高。優(yōu)秀的文藝作品不僅讓我們的閱讀得到質(zhì)的享受，也代表著中華民族文化精神的傳承。政府監(jiān)管與督促出版優(yōu)秀文藝作品，一方面避免了低俗、劣質(zhì)作品流入市場(chǎng)，影響人們尤其是青少年的素質(zhì)修養(yǎng)，破壞社會(huì)閱讀氛圍;另一方面一部好的文藝作品，不但塑造了中華民族的人文景象，而且也會(huì)讓讀者在閱讀過(guò)程中提升文化精神素養(yǎng)，促進(jìn)越來(lái)越多的國(guó)民“讀好書(shū)”?？梢哉f(shuō)，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)也離不開(kāi)優(yōu)秀文藝作品的推動(dòng)作用。 　　無(wú)論是“萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”還是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，中國(guó)自古以來(lái)看待讀書(shū)的態(tài)度已然說(shuō)明讀書(shū)的重要性。當(dāng)閱讀成為全民的習(xí)慣，當(dāng)社會(huì)處處充滿書(shū)香，我們的中華民族才能繼續(xù)屹立于世界民族之林，傳承我們輝煌燦爛的文明。