《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第11課古代日本》賽課導(dǎo)學(xué)案_1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第11課古代日本》賽課導(dǎo)學(xué)案_1（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版本歷史九年級古代日本教學(xué)設(shè)計(jì)課題古代日本單元第三單元學(xué)科歷史年級九學(xué)習(xí)了解日本的地理位置，6世紀(jì)前日本的狀況；了解大化改新的背景，內(nèi)容和意義。明白目標(biāo)武士道的實(shí)質(zhì)。重點(diǎn)大化改新的背景、內(nèi)容、意義；武士道精神。難點(diǎn)大化改新給我們的啟示；幕府與天皇朝廷的關(guān)系。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課展示:源氏物語書，簡介主要內(nèi)容。溫故而知新，讓提問:源氏物語內(nèi)容中出現(xiàn)很多中國兀素學(xué)生通過已有知說明了什么？識，探索新的知識。講授新課1.展示日本的地圖，介紹日本的地理環(huán)境和為后文介紹日本特點(diǎn)，問：這樣的環(huán)境，對日本有哪些學(xué)生作答擅長學(xué)習(xí)其他先影響？進(jìn)民族文化埋下伏筆2.展示漢光武帝賜倭奴

2、國金印，引出日本的歷史發(fā)展軌跡，簡單介紹6世紀(jì)前的日溫故知新法本。3.展示材料，介紹大化改新前的日本社會矛通過對比，介紹盾尖銳大化改新的必要性。4.展示材料，介紹中國唐朝的鼎盛。通過對比，日本的有識之士感受到了自身的差距5.展示圖例，簡單介紹大化改新的經(jīng)過6.讓學(xué)生概況大化改新的主要內(nèi)容，評論其影響學(xué)生完成7. 講述大化改新中的制度設(shè)計(jì)弊端，介紹隨著時(shí)間推移，武士集團(tuán)發(fā)展壯大，最終將天皇架空，天皇大權(quán)旁落淪為傀儡。8. 提冋：如何理解幕府和天皇的關(guān)系？9. 展示圖片，簡述武士道精神。10. 讓學(xué)生思考武士道精神的實(shí)質(zhì)。讓學(xué)生討論回答中國古代也有不少皇帝淪為傀儡的，看看學(xué)生能記得多少課堂小結(jié)日本歷史上兩次改革，本課學(xué)習(xí)的是第一次，大化改新，向唐朝學(xué)習(xí)。大化改新是日本歷史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是日本由奴隸社會進(jìn)入封建社會的標(biāo)志。日本民族善于學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)值得我們借鑒。武士道精神不容易理解，其實(shí)質(zhì)是最大的勇敢和犧牲精神做主人的忠實(shí)奴仆。二戰(zhàn)時(shí)期成為日軍的精神支柱。板書