《一年級上冊美術(shù)教案 第10課《剪剪撕撕貼貼畫畫》人美版(2014秋)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級上冊美術(shù)教案 第10課《剪剪撕撕貼貼畫畫》人美版(2014秋)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、剪剪撕撕貼貼畫畫教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 剪剪撕撕貼貼畫畫是一節(jié)“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。本課綜合撕紙、聯(lián)想、粘貼、添畫的學(xué)習(xí)活動,是對學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練。學(xué)生通過利用各種工具對紙材進(jìn)行加工,發(fā)現(xiàn)巧妙運用生活中的不同材質(zhì)、色彩的紙張,表現(xiàn)物象特征,突出主體。學(xué)生通過廣泛的造型活動,培養(yǎng)觀察、感知、想象創(chuàng)造的能力,體驗造型活動的樂趣。 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 利用各種紙材,通過剪、撕、貼、畫的方法進(jìn)行創(chuàng)作,初步了解對比、突出主體等知識。 2. 利用欣賞、觀察、對比等活動,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)外形想象,了解深淺底色反襯對比的知識。 3. 體驗造型活動樂趣,增強環(huán)保意識,培養(yǎng)使用工具和材料的良好習(xí)慣。三、教學(xué)重
2、、難點(一)教學(xué)重點 通過剪、撕、貼、畫的方法進(jìn)行創(chuàng)作,學(xué)會運用底色反襯的方法突出主體。 (二)教學(xué)難點 根據(jù)剪、撕的造型進(jìn)行合理想象與添畫。 四、教學(xué)過程 (一)新課導(dǎo)入 1.猜謎導(dǎo)入 過渡語:我們來做個小游戲,請你來猜猜看它是什么?這是馬蒂斯的藝術(shù)作品爵士,它運用夸張、概括的方法表現(xiàn)了一輛馬車。今天我們要利用剪、撕、貼、畫的方法創(chuàng)作一幅夸張、概括的藝術(shù)作品。 (二)知識新授 1. 觀察特點 過渡語:請你猜一猜這些剪影都是什么呢?不同事物外形各有特點。 2. 撕紙方法 過渡語:老師根據(jù)小兔子的特點用撕紙的方法,制作了兩個小兔子。你發(fā)現(xiàn)它們有什么不同了嗎?我們可以根據(jù)事物的輪廓撕,也可以局部撕
3、再組合。 3. 色彩搭配與裝飾(1)反襯底色過渡語:現(xiàn)在老師想給小兔子選擇一個底色,你看看哪種底色更合適呢?兔子是淺色的,所以我們應(yīng)當(dāng)選擇深色底,深淺顏色對比可以更突出主體。(2)裝飾方法過渡語:主體和底色確定后,開始裝飾我們的作品??催@些同學(xué)是用什么方法裝飾的?利用剪、貼、畫的方法對主體畫面和背景進(jìn)行裝飾,注意顏色搭配。4. 廢舊物品利用 過渡語:這些作品利用了哪些廢舊材料呢?巧妙的利用廢舊物品,可以讓我們的畫面更加生動。 5. 教師示范 步驟: (1)撕主體:用皺紋紙撕樹干,用綠色彩紙撕樹葉進(jìn)行粘貼。 (2)做背景:利用廢報紙做云彩,用天藍(lán)色彩紙做底。 (3)加裝飾:用彩筆在背景上添畫裝飾。 (三)藝術(shù)實踐作業(yè)要求:1.利用多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。 2.突出主體、顏色搭配合理。 3.作品新穎有創(chuàng)意。 (四)課堂小結(jié) 1. 展示評價過渡語:請同學(xué)們給大家講講你創(chuàng)作的作品,說說都使用了什么材料吧。 2. 拓展總結(jié) 出示圖片馬蒂斯的其它作品與中國剪紙作品。