《一年級上冊美術(shù)教案 第2課《大家都來做》人教新課標（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級上冊美術(shù)教案 第2課《大家都來做》人教新課標（2014秋）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、大家都來做教學設(shè)計一、教材分析大家都來做是人民教育出版社義務(wù)教育課程標準實驗教科書一年級上冊第二課的內(nèi)容。這是一節(jié)“造型表現(xiàn)”課，引導學生感悟自然界中各種不同特性的線條，認識線條在造型表現(xiàn)中的作用。通過本課學習，學生可以運用生活中的各種線材，拼擺組合成各種有趣的形象。從而引導學生充分體驗美術(shù)造型活動所帶來的樂趣，激發(fā)其美化生活的愿望，開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。二、教學目標1認識生活中的“線”，了解各種線的形態(tài)（直線和曲線、硬線和軟線）及其在美術(shù)造型表現(xiàn)中的運用與作用。運用生活中的各種線材，通過拼擺組合成各種有趣的形象，發(fā)展學生的聯(lián)想、思維和實踐能力，發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力。2. 在教師的啟發(fā)引導下，

2、學生選擇以小組合作的形式，通過拼擺、組合的方法，創(chuàng)作出各種有趣的形象，發(fā)展學生的造型表現(xiàn)能力。 3通過欣賞、體驗、交流和實踐，學生充分體驗美術(shù)造型活動所帶來的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣。三、教學重點、難點1. 教學重點：學生認識了解線條對美術(shù)表現(xiàn)所起的作用。2. 教學難點：如何引導學生積極主動地選擇生活中的線材進行創(chuàng)作。四、教學過程（一）情境導入過渡語：請同學們仔細觀察視頻里是什么組成了畫面?1播放視頻：線條動畫。2小結(jié)：原來是用各種各樣的線條組成的。線條的豐富變化可以產(chǎn)生出最美的藝術(shù)作品，今天就讓我們大家一起用線條創(chuàng)作漂亮的作品。出示課題大家都來做。（二）講授新課1認識生活中和藝術(shù)品中的

3、線條。（1）認識生活中的線。過渡語：線條的種類很多，它們無處不在。請同學們仔細觀察，找找大自然和我們的生活中都有什么樣的線條吧？課件出示圖片，找找大自然中有什么樣的線條。觀察生活中有什么樣的線條。小結(jié)：直線（長短、粗細、方向不同的直線以及有直線組合成的折線） 曲線（波浪線、弧線、螺旋線）（2）認識藝術(shù)作品中的線及作用。過渡語：我們生活中的事物包含著各種各樣的線條，藝術(shù)作品的表現(xiàn)更是離不開各種線條，一起來看看吧。欣賞古今中外美術(shù)作品中線的運用是怎樣的？了解其它美術(shù)門類中線條的運用。小結(jié)作用：我們可以發(fā)現(xiàn)在各藝術(shù)門類中線的運用無處不在，成為表現(xiàn)藝術(shù)作品的重要元素。2. 了解各種線材的特性。（1）觀

4、察圖片，看看這幅作品是用筆畫的嗎？是用什么材料呢？思考我們身邊還可以用什么材料創(chuàng)作作品？（2）觀察、思考軟、硬、中性線材的特性是怎樣的？（3）啟發(fā)根據(jù)不同線材的特性表現(xiàn)不同的畫面。3. 探究創(chuàng)作的方法和步驟。（1）探究組合規(guī)律：有規(guī)則的排列：在創(chuàng)作時可根據(jù)需要進行有規(guī)律的排列組合，具有整齊、有秩序、富有節(jié)奏的美感。自由性的組合：在創(chuàng)作時，根據(jù)物象的特征，啟發(fā)引導學生巧用生活中的線材進行有目的的自由排列組合。（2）拼擺的基本步驟：借助線材的特性，聯(lián)系生活，展開聯(lián)想。根據(jù)主體物的外形，巧用線材進行有意識的組合排列。結(jié)合主體物，添加合適的背景，增添意境。（3）欣賞學生作品。（4）欣賞其它線材作品。（三）藝術(shù)實踐教師語言：同學們，你們也動手試試吧，用找到的材料拼擺出好看的圖形。（四）課堂總結(jié)1. 展示評價。教師語言：我們一起看看同學們的作品吧！同學們用不同的材料表現(xiàn)出了一幅幅有趣的作品。2. 知識拓展。（展示用其它材料拼擺的作品）教師語言：希望你們能從身邊尋找更多的媒材（線材、板材、塊材等），拼擺組合自己喜歡的造型。