《一年級上冊美術(shù)教案 第14課《繁忙的大街》人教新課標（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級上冊美術(shù)教案 第14課《繁忙的大街》人教新課標（2014秋）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、繁忙的大街教學設計（造型表現(xiàn)）一、學情分析一年級的學生好奇心強，活潑好動，想象力豐富，已初步認識美術(shù)工具和使用方法，會用簡單的線條和色塊來表現(xiàn)他們所知道的東西。但是學生的觀察簡單，動手能力比較弱，希望通過本課的學習，學生選擇喜歡的繪畫工具，大膽、自由地把感受到的繁忙大街景象畫出來，體驗造型活動的樂趣。二、教材分析本節(jié)課的教學屬于造型表現(xiàn)，學生感受城市交通越來越繁忙，了解繁忙大街上有馬路、汽車、行人等，認識馬路上常見的交通工具，自覺遵守交通規(guī)則，重點了解汽車的造型，鼓勵學生大膽地想象，進行有主題的創(chuàng)作，表現(xiàn)繁忙大街上的情景，培養(yǎng)學生仔細觀察和造型表現(xiàn)的能力。三、教學目標【知識與技能】用發(fā)現(xiàn)的眼睛

2、觀察大街上的繁忙景象，了解繁忙大街上有馬路、汽車、行人等，認識馬路上常見的交通工具，重點了解汽車的造型，學會用點、線和色塊表達大街上的繁忙景象?！具^程與方法】引導學生賞析動畫和圖片，了解繁忙大街上的景象，自主選擇喜歡的繪畫工具和材料進行造型活動，大膽想象表現(xiàn)繁忙的大街，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、想象能力和創(chuàng)新精神?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】引導學生認識遵守交通規(guī)則的重要意義，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，形成健康的人生觀。四、教學重點、難點及解決措施教學重點：通過觀察了解繁忙大街上有馬路、汽車、行人等，重點認識馬路上汽車的造型特點，用長短、粗細等不同的點、線和色塊表現(xiàn)繁忙的大街，在實踐中初步認識遮擋和構(gòu)圖等基

3、本的繪畫方法。教學難點：學生選擇獨特的視角，初步認識遮擋和構(gòu)圖，創(chuàng)作出與眾不同的作品。解決措施：通過賞析視頻和圖片，學生觀察繁忙大街上有馬路、汽車、行人等，引導學生對比、欣賞，找到車與形狀之間的聯(lián)系，體驗用有規(guī)律的點、線和色塊畫街景，體驗不同的創(chuàng)作美感。五、教學準備教師準備：課件。學生準備：水彩筆或油畫棒、鉛畫紙。六、課時：1課時（40分鐘）七、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動媒體使用引導階段（3分鐘）一、導入新課視頻賞析：繁忙的馬路提問：你從動畫中發(fā)現(xiàn)了什么？給你什么感受？今天我們一起來學習第14課（板書）繁忙的大街學生看視頻回答問題插入視頻:繁忙的馬路發(fā)展階段：基礎知識的講授，過程、方法步

4、驟演示 （12分鐘） 二、探索新知1. 觀察初印象提問：看一看：認真觀察繁忙的大街上都有什么？引導學生仔細觀察繁忙大街上的情景，說說看到了怎樣的景象。（繁忙的大街上有馬路、汽車、行人等）2. 牢記交通規(guī)則引導：我們過馬路要走斑馬線，希望每一位小朋友都牢記交通安全規(guī)則。紅燈停，綠燈行，過街要走斑馬線。大馬路，寬又寬，馬路護欄不能鉆。大汽車，小汽車，來來往往跑的歡。3. 常見交通工具插入視頻：各種交通工具提問：繁忙的大街上有哪些交通工具？學生賞析圖片，了解初印象。學生牢記交通規(guī)則。學生認識各種交通工具。圖片：繁忙的大街視頻：各種交通工具圖片：交通標示 安全過馬路4. 認識汽車模樣（1）觀察整體提問

5、：你從車上找到了哪些形狀和色彩？（2）汽車畫法指導提問：認一認：下面有什么形狀？組成了什么東西？步驟1：勾輪廓提問：說一說：汽車上還有什么呢？步驟2：畫細節(jié)每輛車都有自己特別的色彩呢！步驟3：涂顏色學生觀察討論，說說自己觀察各種車的感受。學生在黑板前畫畫車，師生共同探討汽車的造型，用形狀和色彩來表現(xiàn)不同的車。圖片：汽車1、2、3、4、5、6圖片：畫汽車1圖片：畫汽車2圖片：畫汽車3、4、5、65.“繁忙大街”的畫法指導提問：怎樣把很多車畫出來表現(xiàn)繁忙的大街呢？ 教師示范：講解遮擋和排列的方法，注意畫面的構(gòu)圖要飽滿。步驟1：畫主體步驟2：畫背景步驟3：涂顏色歸納：我們把大街上觀察到的東西用概括的

6、形狀和色彩來畫一畫，把自己感受到的大街的繁忙景象表現(xiàn)出來。學生觀看教師的示范,學習場景畫中先畫前面主體，再畫后面背景的畫法。圖片：繁忙的大街畫法1圖片：繁忙的大街畫法2圖片：繁忙的大街畫法36創(chuàng)作引導看看其他小朋友是怎樣表現(xiàn)繁忙的大街？（1）出示學生作品，引導學生欣賞作品。（2）說說自己的創(chuàng)意，想畫怎樣的繁忙大街。學生欣賞作品，開展積極想象，小組討論。圖片：學生作品1、2課堂實踐，學生進行繪畫 （20分鐘）三、能力反饋（學生動手實踐）作業(yè)要求：請把自己感受到的大街的繁忙景象畫出來（注意：構(gòu)圖飽滿）。作業(yè)步驟：1. 先用記號筆勾線畫出主體的汽車或人物；2. 畫馬路上的汽車時，要注意汽車的遮擋和前

7、后關(guān)系；3. 凃主體色，注意露出主體顏色；4. 添加環(huán)境，注意構(gòu)圖飽滿。教師巡視、幫助學生。學生動手實踐，體驗創(chuàng)作的樂趣。展示學生作品、評價交流 （4分鐘）四、作業(yè)講評組織學生的作品，展開自評、互評。1說一說：你創(chuàng)作的作品，用到了哪些形狀和色塊？表達了自己什么感受?2評一評：你喜歡哪一幅作品？你看出來他是怎樣畫出繁忙的街景的？本課總結(jié)：在今天的課堂中，我們觀察了繁忙的大街，用概括的形狀和色彩畫出了大街上的繁忙景象，表達了獨特的視角與感受。 繁忙的大街還少不了新款垃圾清理車呢！讓我們期待更多的故事發(fā)生在繁忙的大街上學生自評、互評，互相學習。圖片：學生作品3拓展階段（1分鐘）五、拓展邀請同學一起嘗試用彩紙剪貼的方式共同來表現(xiàn)繁忙的大街。 繼續(xù)感受生活，培養(yǎng)學生擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和表達美的能力。圖片：拓展1、2