《六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文素材 - 修改病句大全 人教部編版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文素材 - 修改病句大全 人教部編版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、修改病句大全第一部分：修改病句一：用詞不當(dāng)例句：同學(xué)們熱心歡迎老師。小明十分愛(ài)護(hù)時(shí)間。正確的意見(jiàn)，我們應(yīng)該堅(jiān)定。張林同學(xué)提的建議很正確，大家都附和他。他很頑強(qiáng)，不肯虛心地接受同學(xué)們的意見(jiàn)。在班會(huì)上，同學(xué)們實(shí)事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。練習(xí)：用修改符號(hào)修改下面的病句。（1）我們班李林評(píng)上了“三好”學(xué)生的稱號(hào)。(2)小玲辦事很武斷，從不猶猶豫豫。(3)他熱烈地和我打招呼，并握了握我的手。(4)奇奇做錯(cuò)了事，心情很繁重。(5)學(xué)校的操場(chǎng)又?jǐn)U張了不少。(6)我只是把養(yǎng)花作為生活的一種情趣。(7)經(jīng)過(guò)努力，我終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。(8)要想寫(xiě)好作文，就必須有不怕困難的精神。(9)戰(zhàn)士們?cè)谇把仃嚨厣?/p>

2、隱藏起來(lái)。(10)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。修改病句二：句子不完整（一個(gè)完整的句子，一般應(yīng)包括主、謂兩個(gè)部分，把“誰(shuí)、干什么”或“什么、怎么樣”說(shuō)清楚。）一、缺少主語(yǔ)。如：會(huì)唱世上只有媽媽好了。在老師的教育下，明白了學(xué)習(xí)的意義?？戳诉@篇文章以后，對(duì)我教育很大。二、缺少謂語(yǔ)。如：我們要遠(yuǎn)大的革命理想。公共汽車將在我家門前的會(huì)路上。我們要為把我國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。三、缺少賓語(yǔ)。如：我送給小麗同學(xué)。我最尊敬的人是。練習(xí)：讀下面的句子，把不完整的補(bǔ)充完整。1爸爸在燈光下。2透過(guò)玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。3你仔細(xì)看爬山虎細(xì)小的腳，就會(huì)想起圖畫(huà)。4我們要講究衛(wèi)生。5茅屋里傳出的鋼琴

3、聲。6要對(duì)青少年進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育。7小舟迅速地離開(kāi)碼頭，像離弦的箭駛向湖心。8解放軍叔叔打開(kāi)了。9孔繁森救助了好多藏族孤兒。10敬愛(ài)的老師無(wú)微不至地關(guān)懷。11從這件普通的小事中，說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理。修改病句三：詞序不當(dāng)例句：李勇被同學(xué)一定評(píng)為“三好”學(xué)生。這是晴朗的一個(gè)夜晚。五月的北京是漂亮的季節(jié)。說(shuō)實(shí)在的，他并不唱得好。我把勝利的消息已經(jīng)告訴了大家。我們討論并且聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告。今年的麥子豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。這兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比??！練習(xí)：把下列句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤秸页鰜?lái)，并加以改正。1語(yǔ)文對(duì)我特殊有愛(ài)好。2奔馳著路上的小轎車。3我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。4他握住了老工人緊緊

4、的手。5我國(guó)地下埋藏著豐富的各種礦物。6主席臺(tái)上坐著頭發(fā)花白的一位老工人。7距離考試已經(jīng)時(shí)間不多了，我們要趕緊復(fù)習(xí)。8通過(guò)這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。9我們討論了并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。10老師表?yè)P(yáng)了助人為樂(lè)李小明的精神。修改病句四：重復(fù)羅嗦例句：老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。漫山遍野到處都是果樹(shù)。我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了國(guó)慶聯(lián)歡活動(dòng)。練習(xí)：改正下面句子中重復(fù)羅嗦的地方。1老奶奶想起了許多過(guò)去的往事。2我們目不轉(zhuǎn)睛地眼睛一眨也不眨地聽(tīng)老師講課。3學(xué)校是一座漂亮的風(fēng)景優(yōu)雅的大公園。4公園里的花很漂亮極了。5我們要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水。6小紅對(duì)老師提出的問(wèn)題，回答得對(duì)答如流。7今天下

5、午天氣晴朗，沒(méi)想到午后下起了大雨，真出乎我的預(yù)料。8小麥成熟了，田野里顏色一片金黃。9我有一條很紅的鮮艷的紅領(lǐng)巾。10看了小品如此包裝，大家不約而同異口同聲地笑了起來(lái)。修改病句五：前后矛盾例句：全班同學(xué)都到了，只有王剛同學(xué)沒(méi)有來(lái)。昨天傍晚下了一夜大雨。我已經(jīng)將要小學(xué)畢業(yè)了。我斷定他大概是陸麗的哥哥。同學(xué)們整潔地排隊(duì)擠進(jìn)了電影院。練習(xí)：把下面句子中前后矛盾的地方找出來(lái)，并加以改正。1一陣?yán)子晗铝艘惶煲灰埂?早晨，太陽(yáng)的余輝灑滿了校園。3我正寫(xiě)著作業(yè)，孫林來(lái)找我玩。4我各門功課都好，就是音樂(lè)不好。5這次考試全班幾乎沒(méi)有不及格的。6下課鈴聲一響，校園立即漸漸地沸騰起來(lái)了。7看那熟練的動(dòng)作，他大概一定

6、是個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。8我勇敢地沖下了山坡，心里不免有點(diǎn)兒害怕。9天空布滿了烏云，陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼。10你的辦法我完全贊成，只有一點(diǎn)我是不同意的。修改病句六：概念混亂例句：動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥(niǎo)。公園里的松柏、桃花等樹(shù)木枝繁葉茂。我愛(ài)吃蘋(píng)果、香蕉、黃瓜等水果。圖書(shū)角有兒童文學(xué)、少年文藝和中國(guó)少年報(bào)等課外書(shū)。練習(xí)：把下面句子中概念混亂不清的地方改過(guò)來(lái)。1中國(guó)少年報(bào)和兒童時(shí)代等報(bào)刊我都愛(ài)看。2今天，媽媽買了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚(yú)3上海東方明珠塔、萬(wàn)里長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)有名的古跡。4李明的爸爸會(huì)說(shuō)三四國(guó)外語(yǔ)，尤其漢語(yǔ)說(shuō)得特殊好。5造紙是我國(guó)的四大發(fā)明。6他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。7西湖

7、的春天是個(gè)游覽的好地方。8黨中心派飛機(jī)給災(zāi)區(qū)人民送去了糧食、藥品、大米和衣服。9學(xué)校的操場(chǎng)上有各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)器械，什么單杠、雙杠、爬桿、沙坑和籃球場(chǎng)等。10在動(dòng)物園里，我們看到了猴子、大象、老虎、獅子、東北虎和北極熊等許多有趣的動(dòng)物。修改病句七：搭配不當(dāng)一、主謂搭配不當(dāng)。如：老師叫我做的作業(yè)，已經(jīng)在星期六實(shí)行了。大家都留意學(xué)校衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。人民群眾的生活不斷地提高和改善。二、動(dòng)賓搭配不當(dāng)。如：在老師的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。在歡送會(huì)上，同學(xué)們表演了歌曲，表演了舞蹈。我天天晚上收聽(tīng)廣播和電視。同學(xué)們逐步端正了態(tài)度和目的。三、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。如：劉老師雖然年過(guò)六旬，

8、而且身體很健壯。為了提高大家的文學(xué)欣賞能力，所以舉辦了這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)練習(xí)：把下面句子中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)牡胤秸页鰜?lái)，并加以改正。1爸爸的口令，準(zhǔn)時(shí)帶回了家。2兩山之間的小路緩緩地流淌著。3媽媽沖了一杯茶，真好吃??！4經(jīng)過(guò)老師的教育，我提高了學(xué)習(xí)的愛(ài)好。5他非常喜歡踢足球和乒乓球。6在考試時(shí)，我一絲不茍地答卷和交卷。7今天掃地后，我們把桌椅排得干干凈凈。8我們漫步在郊外的航道上。9因?yàn)樗M(jìn)步很大，卻老師表?yè)P(yáng)了他。10只要你虛心接受別人的意見(jiàn)，才能改正自己的缺點(diǎn)。第二部分：醫(yī)生看病要號(hào)脈診斷，才能對(duì)癥下藥。修改病句也是同樣，先要了解病句的類型，尋找病因，才能對(duì)癥修改病句。這里介紹常見(jiàn)病句有10種：一、

9、成份殘缺。指句子不完整，缺少“誰(shuí)”，“怎么樣”“做什么”（也就是缺少主語(yǔ)，謂語(yǔ)或賓語(yǔ)等必要成份）。如“前幾天，送給小玲五本課外書(shū)?！边@句話，缺少“誰(shuí)”（主語(yǔ)），應(yīng)該在“送給”的前面加上“我”或“老師”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“誰(shuí)”“什么人”（謂語(yǔ)），可在“是”的后面補(bǔ)充“我的爸爸”或“我的老師等”。二、重復(fù)累贅。指句子中用的詞重復(fù)啰嗦，應(yīng)刪去其中的一個(gè)或幾個(gè)。如“王老師多次反復(fù)教育小明要遵守紀(jì)律?！边@句話中“多次”和“反復(fù)”重復(fù)了，要?jiǎng)h去其中一個(gè)就對(duì)了。三、前后矛盾。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不統(tǒng)一。如“昨天傍晚刮起了一夜大風(fēng)?！边@句話中“傍晚”和“一夜”有矛盾，應(yīng)改

10、為“昨天傍晚刮起了大風(fēng)?！彼?、詞序顛倒。指句子中詞語(yǔ)的位置前后顛倒。如“李老師認(rèn)真修改閱讀了張華同學(xué)的作文?！边@句話中“修改”“閱讀”的詞序混亂，顛倒，應(yīng)該把“修改”和“閱讀”調(diào)換一下位置，改為“李教師認(rèn)真閱讀修改了張華同學(xué)的作文?！蔽?、搭配不當(dāng)。指句子中相關(guān)的成份不符合語(yǔ)言習(xí)慣，在意思上不能配合，搭配不當(dāng)。如“王麗十分愛(ài)護(hù)時(shí)間?！边@句話中“愛(ài)護(hù)”與“時(shí)間”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“愛(ài)惜”。六、用詞不當(dāng)。指句子中某個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用得不恰當(dāng)。如“看到這風(fēng)景如畫(huà)的田野，我們的心情非常高興?！边@句話中“高興”一詞用得不當(dāng)，應(yīng)改為“愉快”。七、概念不清。指句子中詞語(yǔ)的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。如“萬(wàn)里長(zhǎng)

11、城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡?！边@里的“南京長(zhǎng)江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應(yīng)改為“萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。”八、指代不明。指句子中出現(xiàn)多個(gè)人或狀物時(shí)，指代不明確，含混不清。如“黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰?！本渥又械摹八庇袃蓚€(gè)，到底是黃虹爬得快，還是趙燕爬得快呢？指代不明。應(yīng)改為“她比趙燕爬得快，她先登上仙樓山頂峰?！被颉包S虹比她爬得快，黃虹先登上仙樓山頂峰?！本?、不符合事實(shí)。指所描寫(xiě)的情況和事實(shí)不符合。如“秋天，校園里盛開(kāi)著桃花、梨花、一串紅、菊花和芙蓉花?！本渥又械摹疤一ā?、“梨花”不是秋天開(kāi)的，是春天開(kāi)的。不

12、符合季節(jié)的事實(shí)，應(yīng)該刪去。十、關(guān)聯(lián)詞誤用。指句子中的關(guān)聯(lián)詞誤用，或搭配不當(dāng)。如“不但黃山是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，而且我很想去游覽一下?！边@句話構(gòu)不成遞進(jìn)關(guān)系而是因果關(guān)系。因此，要把關(guān)聯(lián)詞“不但而且”改為“因?yàn)樗浴?；又如“你只有認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，就能取得良好成績(jī)?！本渥又小爸挥芯汀标P(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“只有才”。以上10種常見(jiàn)的病句，供大家參考。在修改病句時(shí)，要認(rèn)真琢磨推敲，對(duì)癥下藥，才能修改好病句，使句子意思表達(dá)得清楚、完整。綜合練習(xí)：1 造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。2 林海這篇課文的作者是老舍先生寫(xiě)的。3 他穿了灰色上衣,一頂藍(lán)帽子。4 一進(jìn)幼兒園,我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的小臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

13、5 夏天的廬山是美麗的風(fēng)景。6 小王用的毛筆寫(xiě)字非常漂亮。7 她焦急地等待著汽車開(kāi)來(lái)的方向。8 列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。9 聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。10 秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗,多使人喜愛(ài)呀！11 我們班的好人好事和李剛助人為樂(lè)的好事，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。12 所有的全校師生都參加了植樹(shù)勞動(dòng)。13 多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。14 媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。15 我估計(jì)他這道題一定不會(huì)做。16 夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。17 這學(xué)期，我校開(kāi)展了“手拉手”的熱潮。18 鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。19 國(guó)慶節(jié)的

14、夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，非常熱烈。20 聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。21 早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。22 我忍不住不禁笑了起來(lái)。23 我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。24 小興安嶺的夏天真美麗。25 少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。26 因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。27 媽媽買了水果、桃、蘋(píng)果，還有巧克力。28 每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。29 言行不一致的人是一種極壞的作風(fēng)。30 烏云和大雨一起從空中傾瀉下來(lái)。31 墨綠的麥苗舒展著嫩葉。32 近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。33 經(jīng)過(guò)普法教育，群眾普遍的覺(jué)悟提高了。34 他的一雙手幾乎完全凍僵了。35 黃繼光不但壯烈犧牲了，而

15、且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。36 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該要有不怕困難的精神。37 繁星的作者是巴金寫(xiě)的。38 兩個(gè)新社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比?。?9 這些作文題目的范圍比較困難。40 江明這學(xué)期努力學(xué)習(xí),終于取得了很好的成就。41 老班長(zhǎng)熱氣騰騰地端來(lái)了一碗魚(yú)湯。42 我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。43 泰山是我國(guó)的五大名山。44 我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。45 這本書(shū)有聲有色。46 媽媽給我買了三本書(shū)籍。47 美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。48 經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)可自己的錯(cuò)誤。49 丁小蘭努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。50 李小明光榮地被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào)。51 我一定要做好

16、一個(gè)受小朋友歡迎的輔導(dǎo)員工作。52 小組會(huì)上，大家互相做了自我批評(píng)。53 王清端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和目的。54 經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。55 經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)目的提高了。56 我斷定他大概是鄭平的哥哥。57 會(huì)場(chǎng)上到處都是五顏六色的紅旗。58 小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。59 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家普遍的覺(jué)悟提高了。60 這里的風(fēng)景美麗，優(yōu)美，好看極了。61 近兩年來(lái)，電視機(jī)的質(zhì)量提高了，價(jià)格減少了。62 小剛特別喜歡踢足球和排球。63 前天傍晚下了一天的雨。64 懷著崇敬的心情，祭掃了烈士墓。65 我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。66 這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很美麗。67 萬(wàn)里長(zhǎng)城、趙

17、州橋、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程。68 我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。69 老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。70 大林經(jīng)常一貫地為班上做好事。71 一進(jìn)公園，就看見(jiàn)美麗的鮮花和誘人的香味。72 高大的高樓大廈像雨后春筍般矗立在祖國(guó)大地。73 我愛(ài)看兒童時(shí)代兒童故事選和課外書(shū)。74 林萍一向刻苦學(xué)習(xí)，在這次考試中居然取得了好成績(jī)。75 山坡上栽著許多梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)和果樹(shù)。76 誰(shuí)在那兒放了一槍，嚇得鳥(niǎo)兒幾乎全飛走了。77 “六一”聯(lián)歡會(huì)上的氣象十分熱烈。78 這時(shí)，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。79 姐姐把自己的想法毫無(wú)保留地全部告訴我。80 春天到了，種子長(zhǎng)葉，生根，

18、發(fā)芽。81 只有雨停止，我們就到公園去。82 盼望已久的故事書(shū)即將終于到了，同學(xué)們快樂(lè)極了。83 登山隊(duì)員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進(jìn)。84 小明刻苦學(xué)習(xí)，取得了顯著的成就。85 老師們愛(ài)戴我們每個(gè)學(xué)生。86 兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比?。?7 在這次區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了優(yōu)異成績(jī)。88 老師耐心學(xué)生。89 下課了，校園里頓時(shí)一下子就沸騰了。90 他頂著寒風(fēng)和冰雪艱難地走著。91 火紅的楓葉在春風(fēng)中搖動(dòng)。92 他寫(xiě)出了一份非常仔細(xì)的報(bào)告。93 奶奶家養(yǎng)了許多家禽：雞、鴨、牛等。94 我們要培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣和水平。95 陳老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”的稱號(hào)。96 這道題雖然不難，但是

19、他很快就做好了。97 他戴著一頂藍(lán)帽子，一條藍(lán)褲子。98 聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。99 我學(xué)到了許多新的見(jiàn)識(shí)。100 英雄賴寧為搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)的獻(xiàn)身精神。101 領(lǐng)導(dǎo)辦事太果斷，往往就會(huì)失去群眾的信任。102 我估計(jì)他這道題一定不會(huì)做。103 雷鋒助人為樂(lè)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。104 長(zhǎng)城、故宮和南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)的名勝古跡。105 我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。106 他熱愛(ài)學(xué)習(xí),但是熱愛(ài)勞動(dòng)。107 我每天晚上收看廣播和電視。108 我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。109 他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書(shū)等文具。110 皓潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。

20、111 清早，校門打開(kāi)后，平靜的校園馬上熱鬧起來(lái)。112 美麗的校園中長(zhǎng)著串紅、月季、塔柏、馬尾松等各種樹(shù)木。113 對(duì)于父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我終生一輩子都不會(huì)忘記。114 這是一盆完全開(kāi)放的盛開(kāi)的杜鵑花，美麗極了。115 這是一天愉快的，給我留下了深刻的印象。116 花壇里盛開(kāi)著五顏六色的小紅花。117 小組會(huì)上，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。118 潘影和丁倩來(lái)我家，我借了一本書(shū)給她。119 鎮(zhèn)江的春天是個(gè)迷人的地方。120 在這次競(jìng)賽中，三個(gè)六年級(jí)都不甘落后。121 隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。122 她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。123 這里的景色對(duì)游人著迷。124 大家都講衛(wèi)生

21、，我們的健康和疾病就有了保障。125 藍(lán)藍(lán)的天空中掛著一輪彎彎的月亮。126 同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。127 過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。128 這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。129 造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。130 林海這篇課文的作者是老舍先生寫(xiě)的。131 萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。132 圖書(shū)角有兒童文學(xué)少年文藝和中國(guó)少年報(bào)等課外書(shū)。133 這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天、白云倒映水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫(huà)眉和小鳥(niǎo)相互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫(huà)。134 老師來(lái)到我的身邊，用親熱的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上不能追求慮榮，要踏踏實(shí)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)，這樣才能有好成就。老師的聲音不大，所以它象重垂一樣敲擊著我的心。這搶交頭卷的教誨我怎能忘懷呢？