《吉林省通化市外國語中學七年級歷史下冊 第21課 時代特點鮮明的明清文化（一）導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《吉林省通化市外國語中學七年級歷史下冊 第21課 時代特點鮮明的明清文化（一）導學案（無答案） 新人教版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第21課《時代特點鮮明的明清文化一》 課 題 第21課 時代特點鮮明的明清文化一 導學目標 1、通過本課的學習，了解明朝北京紫禁城、明長城、李時珍和《本草綱目》、宋應星和《天工開物》、徐光啟和《農政全書》。 2、使學生認識明朝我國包括建筑在內的古典科技取得的杰出成就，仍居于世界先進水平，是人類科技百花園中的瑰寶。培養(yǎng)學生刻苦學習、勤于思索、腳踏實地、開拓進取的品質。 重 點 北京紫禁城及李時珍和《本草綱目》； 難 點 包括建筑在內的科技成就所體現的時代特點。 類 型 課 問題引領型新授課 課 時 1課時 主備人 教

2、 學 過 程 環(huán) 節(jié) 教學內容 教學任務 教師活動 學生活動 預見性問題及解決對策 復 習 宋元文化 宋元時期領先世界的科技成就 出示復習問題 抽測學困生。 獨立思考。組內互助。結對互考，落實知識。 關注學困生的復習情況。 研 習 一、建筑成就 1、北京城 2、紫禁城 3、明長城 1、明清時期的建筑有什么特點？ 2、北京城和紫禁城的布局有什么特點？其布局有什么含義？ 3、明長城的東西起止點是什么？ 教師講授 1、展示北京故宮的相關圖片

3、，補充相關內容，幫助學生進一步了解北京故宮。 2、出示天壇的相關圖片，補充相關的內容幫助學生了解北京天壇。 3、播放長城的視頻，講述相關故事，使學生進一步了解長城的相關知識。與秦朝長城相比有什么相同與不同。 1、到過北京學生談談故宮和天壇的布局及相關的故事，這種布局體現了什么，分析建筑的時代特點。 2、看圖片及視頻了解明朝北京紫禁城、明長城的相關知識。說出明長城與秦長城的異同，談談長城的作用及你對它的看法。 本課頭緒較多，需要指導學生掌握好重點問題。即：時代特點，例如：1、指導學生歸納紫禁城內建筑特色和明朝北京城布局特點的基礎上，認識到其中包含著皇權至上的建筑設計思想。 二

4、、科技巨著 1、《本草綱目》 2、《天工開物》 3、《農政全書》 明代三大奇書是什么？它們的作者分別是誰？其影響地位如何？ 列表總結明代三大奇書，介紹明代三大科技巨著的成書過程，對學生進行思想教育。 3、感受和學習科學家們刻苦學習、勤于思索、腳踏實地、開拓進取的品質。 4、強調宋應星在《天工開物》中人與自然和諧發(fā)展的觀點。 要求學生總結科學家成功的原因，學習他們刻苦學習、勤于思索、腳踏實地、開拓進取的品質。 精習 見學案 巡視、觀察、指導、點撥。關注學困生對知識掌握情況。 梳理知識，完善知識結構，強化線索意識。結對互考，群體落實知識。 板書 設計

5、 北京城 一、建筑成就 紫禁城 明清文化一 明長城 二、科技巨著 《本草綱目》 《天工開物》 《農政全書》 教學 反思