《吉林省通化市外國語中學(xué)七年級歷史下冊 第21課 時代特點(diǎn)鮮明的明清文化(一)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省通化市外國語中學(xué)七年級歷史下冊 第21課 時代特點(diǎn)鮮明的明清文化(一)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(1頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第21課時代特點(diǎn)鮮明的明清文化一課 題 第21課 時代特點(diǎn)鮮明的明清文化一導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、通過本課的學(xué)習(xí),了解明朝北京紫禁城、明長城、李時珍和本草綱目、宋應(yīng)星和天工開物、徐光啟和農(nóng)政全書。2、使學(xué)生認(rèn)識明朝我國包括建筑在內(nèi)的古典科技取得的杰出成就,仍居于世界先進(jìn)水平,是人類科技百花園中的瑰寶。培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。重 點(diǎn)北京紫禁城及李時珍和本草綱目;難 點(diǎn)包括建筑在內(nèi)的科技成就所體現(xiàn)的時代特點(diǎn)。類 型 課問題引領(lǐng)型新授課課 時1課時主備人教 學(xué) 過 程環(huán) 節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及解決對策復(fù) 習(xí)宋元文化宋元時期領(lǐng)先世界的科技成就出示復(fù)習(xí)問題抽測學(xué)
2、困生。獨(dú)立思考。組內(nèi)互助。結(jié)對互考,落實(shí)知識。關(guān)注學(xué)困生的復(fù)習(xí)情況。研 習(xí)一、建筑成就1、北京城2、紫禁城3、明長城1、明清時期的建筑有什么特點(diǎn)?2、北京城和紫禁城的布局有什么特點(diǎn)?其布局有什么含義?3、明長城的東西起止點(diǎn)是什么?教師講授1、展示北京故宮的相關(guān)圖片,補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解北京故宮。2、出示天壇的相關(guān)圖片,補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容幫助學(xué)生了解北京天壇。3、播放長城的視頻,講述相關(guān)故事,使學(xué)生進(jìn)一步了解長城的相關(guān)知識。與秦朝長城相比有什么相同與不同。1、到過北京學(xué)生談?wù)劰蕦m和天壇的布局及相關(guān)的故事,這種布局體現(xiàn)了什么,分析建筑的時代特點(diǎn)。2、看圖片及視頻了解明朝北京紫禁城、明長城的
3、相關(guān)知識。說出明長城與秦長城的異同,談?wù)勯L城的作用及你對它的看法。本課頭緒較多,需要指導(dǎo)學(xué)生掌握好重點(diǎn)問題。即:時代特點(diǎn),例如:1、指導(dǎo)學(xué)生歸納紫禁城內(nèi)建筑特色和明朝北京城布局特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識到其中包含著皇權(quán)至上的建筑設(shè)計思想。二、科技巨著1、本草綱目2、天工開物3、農(nóng)政全書明代三大奇書是什么?它們的作者分別是誰?其影響地位如何?列表總結(jié)明代三大奇書,介紹明代三大科技巨著的成書過程,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。3、感受和學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。4、強(qiáng)調(diào)宋應(yīng)星在天工開物中人與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)。要求學(xué)生總結(jié)科學(xué)家成功的原因,學(xué)習(xí)他們刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。精習(xí)見學(xué)案巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生對知識掌握情況。梳理知識,完善知識結(jié)構(gòu),強(qiáng)化線索意識。結(jié)對互考,群體落實(shí)知識。板書設(shè)計 北京城 一、建筑成就 紫禁城明清文化一 明長城 二、科技巨著 本草綱目 天工開物 農(nóng)政全書教學(xué)反思