《三年級(jí)英語(yǔ)3B Unit5 Lesson 27教案 人教新版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)3B Unit5 Lesson 27教案 人教新版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)英語(yǔ) 3B Unit5 Lesson 27教案 人教新版一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1能聽懂、會(huì)說(shuō):Look, Gao Wei. Whats that? A cat. A cat? No! Then, whats it? An owl. Oh, yes. An owl.并能根據(jù)實(shí)際情況向別人表達(dá)自己的語(yǔ)言. 2能聽、說(shuō)、讀owl, dog, parrot, panda并能讀準(zhǔn)這些單詞中Oo, Pp的發(fā)音. 認(rèn)讀Oo, Pp兩個(gè)字母.通過(guò) Lets sing.熟練掌握本課句型及單詞的讀音. 二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：能聽懂，會(huì)說(shuō)：Look, Gao Wei. Whats that? A cat.

2、 A cat? No! Then, whats it? An owl. Oh, yes. An owl.句型和單詞owl, dog, parrot, panda認(rèn)讀Oo, Pp兩個(gè)字母難點(diǎn)：能聽懂，會(huì)說(shuō)：Look, Gao Wei. Whats that? A cat. A cat? No! Then, whats it? An owl. Oh, yes. An owl. 句型和單詞owl, dog, parrot, panda認(rèn)讀,認(rèn)讀Oo, Pp兩個(gè)字母將句型、對(duì)話與自己的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)。 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備掛圖、頭飾、VCD、錄音機(jī)。 四、教學(xué)步驟和建議 1. 熱身(Warm-up

3、) 1）學(xué)生聽錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。 2）全體同學(xué)齊讀26課，要求最齊、最快、最大聲。 2新授（Presentation） 1）全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。 2）觀看幾遍教學(xué)片后，讓學(xué)生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容 3）學(xué)生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音owl, dog, parrot, panda 學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 4）試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話 5）去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音 6）用掛圖展示生詞owl, dog, parrot, panda認(rèn)讀Oo, Pp兩個(gè)字母,然后清部分學(xué)生到教室前面邊指邊說(shuō).說(shuō)的又快又好的同學(xué)將得到一

4、朵小紅花 7）按課文表演對(duì)話.五、鞏固與延伸（Consolidation and extension）1教師請(qǐng)部分同學(xué)到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學(xué)表演對(duì)話. A: Look, Gao Wei. Whats that?B: A cat. A: A cat? No! B: Then, whats it? A: An owl. B: Oh, yes. An owl. B: A lion.A: Oh, a lion. Its big! 2打開質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)） 3家庭作業(yè)：跟讀課文及單詞.附送：2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ) 3B Unit5 Lesson 28教案

5、 人教新版一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1能聽懂、會(huì)說(shuō)：Hi,Yang Ming. Whats this? A chick? No, its a quail. Oh, a quail.并應(yīng)用于日常交際中。2熟練掌握單詞:quail, rabbit, rooster及其中的2個(gè)字母Qq, Rr的讀音。并能根據(jù)實(shí)際情況向別人表達(dá)自己的語(yǔ)言.二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：能聽懂，會(huì)說(shuō)本課的基本對(duì)話Hi,Yang Ming. Whats this? A chick? No, its a quail.并掌握單詞：quail, rabbit, rooster及其中的2個(gè)字母Qq, Rr的讀音。難點(diǎn)：能熟練地應(yīng)用于日常

6、生活中。熟練掌握本單元中出現(xiàn)的字母。 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備掛圖、頭飾、VCD、錄音機(jī)。 四、教學(xué)步驟和建議 1熱身(Warm-up) 1）學(xué)生聽錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。 2）全體同學(xué)齊讀27課，要求最齊、最快、最大聲。 2新授（Presentation） 1）全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。 2）觀看幾遍教學(xué)片后，讓學(xué)生試著跟讀just speak部分的內(nèi)容 3）學(xué)生跟讀，教師糾正部分單詞quail, rabbit, rooster的發(fā)音.學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 4）試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話 5）去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音 6）用掛圖展示單詞q

7、uail, rabbit, rooster，認(rèn)讀其中的字母Qq, Rr然后清部分學(xué)生到教室前面邊指邊說(shuō).說(shuō)的又快又好的同學(xué)將得到一朵小紅花 7）聽錄音，跟讀并指讀課文。 8）通過(guò)Lets chant檢查學(xué)過(guò)的單詞及字母。 9）按課文表演對(duì)話.五、鞏固與延伸（Consolidation and extension）1教師請(qǐng)部分同學(xué)到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學(xué)表演對(duì)話. A: Hi, Yang Ming. Whats this? B: A chick? A: No, its a quail.B: Oh, a quail.2打開質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)） 3家庭作業(yè)：跟讀課文及單詞.