《黑龍江省五常市第三中學八年級歷史下冊 第22課 人類三大人種的基本特征學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《黑龍江省五常市第三中學八年級歷史下冊 第22課 人類三大人種的基本特征學案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第22課　人類三大人種的基本特征 －－－－學習與探究之四 一．活動目標： 1．通過梳理三大人種歷史發(fā)展的基本脈絡，進一步了解和掌握三大人種的基本特征。 2．通過收集和整理有關三大人種的歷史資料，學習查閱歷史資料、收集信息和處理信息的基本方法。 3．通過活動，養(yǎng)成自主學習、合作探究的意識。 4．通過小組合作表演，加深對三大人種特征的印象，增強學習歷史的直觀感受和興趣，提高表演能力和再現歷史的能力。 二．活動過程 板塊一：基礎積累 1．白種人皮膚 、五官

2、 、頭發(fā) ， 主要分布在 2．黃種人皮膚 、五官 、頭發(fā) ，主要分布在 3．黑種人皮膚 、五官 、頭發(fā) ，主要分布在 4．人類三大人種各自的特征，總結如下表： 人　種 體　　　　　貌　　　　特　　　　征 主要分布地區(qū) 膚　　色 五　　　　官 頭　　發(fā) 白種人 白 眼色淺，鼻子高，嘴唇薄 淺色呈波狀 北美、歐洲、大洋洲 黃種人 淡黃、黑 眼睛黑，面龐扁平，嘴

3、唇中等 黑而直 亞洲東部 黑種人 黑 眼睛黑，鼻子低寬，嘴唇厚 黑而卷曲 非洲、大洋洲、美國 認識：人種差異都是人與自然和諧發(fā)展產生的結果。 板塊二：短劇表演 主持人：同學們，大家好，大家都知道地球上生活著不同的人種，他們具有不同的外貌形態(tài)和生理特征，通常我們把他們分為三大類，這就是我們常說的黑種人、白種人和黃種人。為了讓大家更進一步了解關于人種的知識，我們班上的同學自己編了關于三大人種的短劇，請大家欣賞。 ??? 首先出場的是黑種人。（表演過程略） 這一組同學的精彩表演，讓我們大飽眼福，欣賞之余，同學們從中得到了什么知識呢？對了，我們知道黑種人的面部特征，生活習俗，他

4、們經歷的磨難。 接下來，我們繼續(xù)欣賞下一個組的表演，有請黃種人。（表演過程略） 他們的表演真是惟妙惟肖，不但抓住了黃種人的相貌特征，還表現了中國人的第一大傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”， 下面我們再來看看白種人的表演。（表演過程略） 看完了這一組同學的表演，他們的條理性和豐富想像力讓人感嘆。 總的說來，三個組的表演可以說各有特色，同學們在看完之后，對人種是否有了明確的認識呢？對他們的表演有沒有一個評價呢？ 小結：在經過精心的準備后，同學們表演了豐富多彩的短劇，在短劇中介紹了人種的特征。各組采用不同的方式來介紹人種特征：白種人小組借助了地圖和畫像來說明；黃種人小組采用的是現成的模特現身說法；黑種人

5、小組運用豐富的面具作道具來體現黑人的特征。大家都能積極參與到活動中來，共同策劃、共同解決碰到的問題，體現了團結協(xié)作的精神，同時反映出同學們豐富的想像力和積極的創(chuàng)造性。這節(jié)活動課是很成功的。 板塊三：鞏固提高 活動主題一：人與自然的“和諧” 步驟一：連一連，將下列世界“三大人種”與分布地區(qū)和舉例連線。 A.非洲 ①白種人 a.阿爾及利亞人 B.歐洲 ②黑種人 b.中國人 C.亞洲 ③黃種人 c.英國人 步驟二：看一看，寫出圖中人物所屬人

6、類種族。并從膚色、眼睛、毛發(fā)和嘴唇概括她們的體貌特征。 圖一 圖二 圖三 圖一： 圖二： 圖三：

7、 步驟三：議一議，近代以來，西方殖民者宣稱“白色人種起源于智人，有色人種起源于古猿和猿人；白色人種是天然的優(yōu)等民族，有色人種是天然的劣等民族?！苯Y合所學知識，談談你的看法。 活動主題二：關于人種的科學探究 閱讀下列材料 材料一：史前人類進行了第一次大遷徙，人類學家們認為最早的人類從非洲走向世界，如從非洲向歐洲遷移；從非洲經西亞向東亞遷移；從亞洲向美洲遷移等。 材料二：15—16世紀，隨著新航路的開辟，人類開始第二大規(guī)模的遷徙，從歐洲往美洲、大洋洲，從非洲往美洲遷移。這一時期，混血人種開始在美洲大量出現。 材料三：兩次工業(yè)革命后，人類開始以前所未有的規(guī)模遷徙，各大洲之間、大洲內部的遷移一直沒有停止過。不同人種之間正在逐漸融合。 請回答： （1）不同人種的差異有哪些？你認為人種發(fā)展的趨勢是什么？ （2）隨著生命科學的發(fā)展，你認為人們能否改變自己的膚色？請說明理由。