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九年級化學(xué)下冊:第八單元 金屬和金屬材料單元測試(人教新課標版)

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1、第八單元測試題 金屬和金屬材料 班級: 座號: 姓名: 分數(shù): 可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1 O:16 C: 12 S:32 Cu: 64 Fe: 56 Ca: 40 一.選擇題:(每小題2分,14小題,共28分)中考資源網(wǎng) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 1. 下列說法不正確的是:( ) A.回收一個鋁飲料罐比制造

2、一個新飲料罐要貴 B.回收鋁飲料罐可以節(jié)約金屬資源 C.回收鋁飲料罐可以節(jié)約能源 D.回收鋁飲料罐可以減少對環(huán)境的污染 2. 不法分子常用金光閃閃的“金元寶”(銅鋅合金)中考資源網(wǎng)蒙騙人們。中考資源網(wǎng)下列鑒別方法中錯誤的是:中考資源網(wǎng) A. 加鹽酸 B. 測密度 C. 加硝酸銀溶液 D. 看顏色 3. 人類的生產(chǎn)和生活中離不開金屬材料。中考資源網(wǎng)通常所說的“金屬材料”,既包括純金屬,也包括各種合金。中考資源網(wǎng)下列金屬材料不屬于合金的是:( ) A.青銅     B.紫銅       C.生鐵

3、      D.焊錫 4. 下列物品或裝飾品,不易受酸雨腐蝕的是:( ) A. 大理石華表 B. 鋁合金窗框 C. 鐵欄桿 D. 塑料制品 5. 將鐵片分別放入下列溶液中充分反應(yīng),反應(yīng)后能使鐵片質(zhì)量增重的物質(zhì)是: A. H2SO4 B. FeSO4 C. HCl D. CuSO4 6. 如圖所示是X 、Y、Z三種金屬在容器中的反應(yīng)現(xiàn)象,下列說法正確的是( )

4、 A.X 、Y、Z三種金屬均發(fā)生了置換反應(yīng) B.三種金屬的活動性順序是X>Y>Z C.若Z能從金屬Y的鹽溶液里置換出Y, 則三種金屬的活動性順序是X>Z>Y D.若X為金屬鎂,則Z可能是鐵 7. (2020年南通市)若金屬錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不正確的是 A.Mn + H2SO4 = MnSO4 + H2↑ B.Mg + MnSO4 = MgSO

5、4 + Mn C.Fe + MnSO4 = FeSO4 + Mn D.Mn + CuSO4 = MnSO4 + Cu 8. 國家建設(shè)部、化工部等有關(guān)部門規(guī)定,新建小區(qū)戶外給水管必須使用塑料管,新建建筑不得再使用傳統(tǒng)鑄鐵排水管。中考資源網(wǎng)國家推廣使用塑料建材的主要目的是( ) A.保護金屬資源 B.金屬易腐蝕,而塑料使用時間長 C.塑料密度小,減少房屋的自身重量 D.降低成本 9. 蕪湖鐵畫是中國工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩,至今已有三百多年的歷史。中考資源網(wǎng)下列關(guān)于鐵畫生銹與防護的描述中不正確的是:(

6、 ) A.懸掛在干燥的環(huán)境中 B. 經(jīng)常清掃表面的灰塵可以防止生銹 C. 表面涂漆防止生銹 D. 生銹時主要生成四氧化三鐵 10. 化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定條件下進行。中考資源網(wǎng)通過控制或改變反應(yīng)條件,可以加快、減緩甚至阻止反應(yīng)的進行。中考資源網(wǎng)下圖所反映的措施中,能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是:( ) 11. 在天平的兩個托盤上各放一只燒杯,燒杯中都盛有足量的鹽酸,此時天平保持平衡。中考資源網(wǎng)如果一邊投入少許鋅粒,另一邊投入相同質(zhì)量的鐵粉,兩者都完全溶解后,天平指針

7、將: A.偏向放鋅粒的燒杯一邊  B.不發(fā)生偏轉(zhuǎn)C.偏向放鐵粉的燒杯一邊  D.無法判斷 12. X、Y、Z三種金屬及其化合物間可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):Y+ZCl2===Z+YCl2 X+ZCl2===Z+XCl2 Y+2HCl===YCl2+H2↑ X+HCl 不反應(yīng)則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是: A. Z>Y>X B. X>Y>Z C. Y>X>Z D. Y>Z>X 13、下列除去雜質(zhì)的方法中,錯誤的是( )中考資源網(wǎng) 選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法 A. 稀硫酸 銅 過濾 B. CaSO4溶液 稀硫酸

8、過量CaCO3、過濾 C. FeCl2溶液 CuCl2 過量鐵粉、過濾 D. 二氧化碳 一氧化碳 點燃 14.(2020年煙臺市)印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液。中考資源網(wǎng)已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng),反應(yīng)方程式分別為:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,F(xiàn)e+2FeCl3=3FeCl2。中考資源網(wǎng)現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體,關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說法正確的是 ( ) A.溶液中一定含F(xiàn)eCl3,固體一定是鐵和銅 B.溶液中一定含F(xiàn)eCl2,固體一定含銅 C.溶液中一定

9、含F(xiàn)eCl2、CuCl2,固體一定含銅 D.溶液中一定含F(xiàn)eCl2,固體一定是鐵和銅 二.填空題:(共36分)中考資源網(wǎng) 15. 隨意丟棄的廢舊電池會造成環(huán)境污染,廢舊電池中的許多物質(zhì)是可 以回收利用的。中考資源網(wǎng)請根據(jù)廢舊電池中的物質(zhì)(如右圖所示)中考資源網(wǎng),選用適當(dāng)物質(zhì)用化學(xué)式填空。中考資源網(wǎng) (1)中考資源網(wǎng)金屬活動性相對較強的金屬是 ; (2)中考資源網(wǎng)在實驗室制取氧氣的反應(yīng)中用作催化劑的是 ; (3)中考資源網(wǎng)含氮元素的物質(zhì)且可作氮肥的是 。中考資源網(wǎng) 16. 如圖測所

10、示,彈簧秤下掛著 一重物A,燒杯中盛有溶液B,試根據(jù) 要求回答下列問題: (1)若A為鐵塊,B為稀硫酸,則將A放入B中,過 一會兒,彈簧秤的讀數(shù)將(填 “變大”、“變小”或“不變”,下同 )_____________; (2) 若A為鐵塊,B為硫酸銅溶液,則將A放人B中,過一會兒, 彈簧秤的讀數(shù)將_________。中考資源網(wǎng) 17. 如圖所示,大試管底部有螺旋狀的光亮的鐵絲,把試管倒插入水中, 放置一周后,觀察到鐵絲表面有______生成,試管內(nèi)的水面將_______, 產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是__________________________。中考資源網(wǎng) 18. 現(xiàn)有①汽

11、車②機器上的齒輪③門把手④鋸條⑤鐵洗臉盤等常見鐵制品。中考資源網(wǎng) 為了防止它們生銹,通常適合采用下面哪一種方法。中考資源網(wǎng)(填序號)中考資源網(wǎng) (1)中考資源網(wǎng)在表面噴漆_________;(2)中考資源網(wǎng)在表面涂油_________;(3)中考資源網(wǎng)在表面鍍一層其他金屬_________;(4)中考資源網(wǎng)在表面燒制搪瓷_________;(5)中考資源網(wǎng)使其表面形成致密的氧化物保護膜_________;(6)中考資源網(wǎng)制成不 易生銹的合金不銹鋼_________; 19. 下表是某種常見金屬的部分性質(zhì): 顏色、狀態(tài) 硬度 密度 熔點 導(dǎo)電性 導(dǎo)熱性

12、 延展性 銀白色固體 較軟 2.70g/cm3 660.4℃ 良好 良好 良好 將該金屬投入稀鹽酸中,可產(chǎn)生大量的無色氣體。中考資源網(wǎng)根據(jù)上述信息回答以下問題: (1) 試推斷該金屬可能的一種用途____________________________; (2) 該金屬的活動性比銅__________________________(填“強”或“弱”); (3) 請自選試劑,設(shè)計實驗探究該金屬與鐵的活動性強弱,并完成下表: 你的一種猜想 驗證方法 現(xiàn)象 結(jié)論 20. 全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的四分之一。中考資源網(wǎng) 某學(xué)生想探究

13、鐵生銹是否必須同時有空氣和水,他將干凈的鐵釘 放入A、B、C三支干凈的試管中,再各加入某些物質(zhì)或用品進 行研究。中考資源網(wǎng) (1)中考資源網(wǎng)在右圖的每支試管中畫出并標明所加的物質(zhì)或用品。中考資源網(wǎng) (2)中考資源網(wǎng)一周后,編號為__ ____的試管中鐵釘最易生銹。中考資源網(wǎng) (3)中考資源網(wǎng)比較吐魯番盆地和海南島兩地,鐵生銹相對較慢的地區(qū)是 ,理由是_______________。中考資源網(wǎng) 21. (2020年煙臺市)置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一。中考資源網(wǎng) (1)金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng),一般是活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,如

14、銅和硝酸銀溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為 。中考資源網(wǎng) (2)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律,即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng): C12+2NaBr=2NaCl+Br2 ;I2+Na2S=2NaI+S↓+Br2;Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判斷: ①S、C12、I2、Br2活動性由強到弱順序是 。中考資源網(wǎng) ②下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是

15、 。中考資源網(wǎng) (A)C12+2NaI=2NaCl+I2 (B)I2+2KBr=2KI+Br2 (C)Br2+Na2S=2NaBr+S↓ (D)C12+K2S==2KCl+S↓ 三.推斷題(6分)中考資源網(wǎng) 22、(2020年汕頭)氯化鐵能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。中考資源網(wǎng)以下是印刷線路板的生 產(chǎn)及廢液的處理過程: 請回答下列問題: (1)步驟②中發(fā)生了兩個反應(yīng):2FeCl3+Fe=3FeCl2和 (2)濾渣的成份有 ,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

16、 (3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是: 。中考資源網(wǎng) 四、實驗探究題:(共16分)中考資源網(wǎng) 23. (2020年晉江市)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后,在實驗室找到的一種銀白色金屬R做如下探究: (1)將金屬R投入稀鹽酸中,金屬表面有氣泡冒出。中考資源網(wǎng)則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的 (選填“前面”或“后面”)。中考資源網(wǎng) (2)為了比較金屬R與鐵的活動性強弱,興趣小組設(shè)計下列方案進行實驗,請完成下表: 你的一種猜想 驗證方法 現(xiàn)象 結(jié)論 金屬R的活動

17、性比鐵 將金屬R投入 溶液中 金屬R表面有黑色的物質(zhì)析出 猜想 (選填“正確”或“錯誤”) (3)請根據(jù)上述的信息,標出金屬Fe、R、Cu在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置。中考資源網(wǎng) 金屬活動有強到弱的順序 … … … … 24. (2020年眉山市)同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學(xué)設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案。中考資源網(wǎng)請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題。中考資源網(wǎng) (1)填表 實驗步驟 觀察到的現(xiàn)象 ①在試管中取少

18、量鹽酸,插入鐵絲,充分作用。中考資源網(wǎng) ②在①所得的溶液中,插入 ,充分用。中考資源網(wǎng) 無明顯現(xiàn)象 ③在②所得的溶液中插入 ,充分作用。中考資源網(wǎng) 結(jié)論:金屬活動性Al > Fe > Cu (2)將鋁絲插入前應(yīng)進行的操作是 ; (3)小華同學(xué)認為在小剛設(shè)計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al > Fe > H >Cu的結(jié)論。中考資源網(wǎng)小華要補充的實驗是 ;

19、 (4)小強同學(xué)認為要得到Al > Fe > H >Cu的結(jié)論,不必做補充實驗,中需將小明同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可,你認為調(diào)整后插入金屬的順序是 。中考資源網(wǎng) 四. 計算題:(每小題7分,共14分)中考資源網(wǎng) 25. 某煉鐵日產(chǎn)含碳3%的生鐵310t,問該廠每天至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸? 26、 為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。中考資源網(wǎng)反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。中考資源網(wǎng)試計算: (

20、1)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù); (2)反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量; (3)反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量。中考資源網(wǎng) 參考答案 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 A D B D D C C A D C A C D B 15、(1) Zn (2) MnO2 (3) NH4Cl 16、(1) 變小 (2) 變大 17、 鐵銹上升鐵與氧氣、水等物質(zhì)反應(yīng)使試管內(nèi)壓強減小 18、⑴①;⑵②;⑶③;⑷⑤;⑸④;⑹③ 19、(1)中考資源網(wǎng)做電線;(2)中考資源網(wǎng)強;(3)中考

21、資源網(wǎng) 猜想 驗證方法 現(xiàn)象 結(jié)論 該金屬的活動性強可能比鐵強 將該金屬放入FeSO4溶液中 金屬表面有黑色物質(zhì)析出 該金屬的活動性強比鐵強 20、(1)中考資源網(wǎng)如右圖 (2)中考資源網(wǎng)B (3)中考資源網(wǎng)吐魯番盆地;氣候干燥 21、 (1)Cu+2AgNO3== Cu(NO3)2+2Ag (2)①C12>Br2>I2>S ②B 22、(1) Fe+CuCl2==FeCl2+Cu (2) Fe、Cu(或鐵、銅,) 2HCI+Fe==FeCl2+H2↑ (3) FeCI3、Cu或FeCl2、Cu 23、(1)中

22、考資源網(wǎng)前 (2)中考資源網(wǎng)強(或弱)中考資源網(wǎng); FeSO4(或FeCl2等)中考資源網(wǎng); 正確(或錯誤)中考資源網(wǎng) 金屬活動有強到弱的順序 R Fe Cu … … … … (3)中考資源網(wǎng) (順序中有一個顛倒不得分)中考資源網(wǎng) 24、(1)中考資源網(wǎng)產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色;銅絲;鋁絲 溶液由淺綠色變?yōu)闊o色 (2)中考資源網(wǎng)用砂紙打磨其表面的氧化鋁 (3)中考資源網(wǎng)把銅絲插入稀鹽酸中 (4)中考資源網(wǎng)Cu Fe Al 25、537t 26、解:設(shè)樣品中Zn為Xg,反應(yīng)消耗H2SO4O為Yg , Zn + H2SO4=== ZnSO4 + H2↑ 65 98 2 X 9.8%Y 0.1g 65/X =98/9.8%Y=2/0.1g 解之得 X=3.25g Y=50g (1) Cu=10g-3.25g=6.75g (2) 50g (3)50g+10g-6.75g-0.1g=53.15g 答:(略)中考資源網(wǎng)

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