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(2020年秋季版)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第19課 明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌學(xué)案(無(wú)答案) 北師大版

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1、明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌學(xué)科歷史班級(jí)主備教師學(xué)生姓名使用教師使用時(shí)間課題第19課 明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌教學(xué)目標(biāo):了解明清經(jīng)濟(jì)繁盛;資本主義萌芽的產(chǎn)生;康乾盛世重點(diǎn):經(jīng)濟(jì)繁盛與康乾盛世難點(diǎn):資本主義萌芽教學(xué)設(shè)計(jì):一、基礎(chǔ)部分科技進(jìn)步與制度變革:1、_是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁盛的動(dòng)力。2、明清時(shí)期居于世界領(lǐng)先地位的兩部科技著作是:_和_。3、清朝前期在嶺南大面積推廣_(糧食作物);明代引進(jìn)_、_、_等高產(chǎn)作物。4、請(qǐng)簡(jiǎn)述明清兩代的賦役制度變革:明中后期,_;清朝前期,_。新生產(chǎn)關(guān)系的萌發(fā):1、 原因_。2、 特征以商品生產(chǎn)為目的,采用_或_發(fā)給“工價(jià)”的雇傭勞動(dòng)方式。3、 時(shí)間:_ 地點(diǎn):_康乾盛

2、世1、 概念:_。2、 表現(xiàn):農(nóng)業(yè)_;手工業(yè)_; 商業(yè)_。二、測(cè)試訓(xùn)練1、如果你生活在明朝,下列作物中,你能吃到的是( )玉米 甘薯 占城稻 馬鈴薯A. B. C. D.2、明朝時(shí)傳入我國(guó),原產(chǎn)于南美洲的農(nóng)作物是( )小麥 玉米 蕎麥 甘薯A.B. C. D.3、明朝中后期資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽稀疏地出現(xiàn)在( )A.江南一些地方 B.淮北一些地方C.東北一些地方 D.西北一些地方4、下列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中,表明資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽出現(xiàn)的是( )A.一些地方出現(xiàn)“機(jī)戶出資、機(jī)工出力”的機(jī)房 B.各地出現(xiàn)較大的工商業(yè)城市 C.一些手工業(yè)部門(mén)規(guī)模很大 D.一些手工業(yè)行業(yè)技術(shù)分工很細(xì)5、明朝的經(jīng)濟(jì)依然是( )

3、A.奴隸制經(jīng)濟(jì) B.原始經(jīng)濟(jì) C.自給自足的封建經(jīng)濟(jì) D.資本主義經(jīng)濟(jì)6、明朝中期以后,資本主義萌芽產(chǎn)生的最主要的前提條件是( )A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 B.手工業(yè)生產(chǎn)水平的提高C.商品經(jīng)濟(jì)的空前繁榮 D.政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策7、康熙帝在清軍進(jìn)入臺(tái)灣后,設(shè)置臺(tái)灣府。這一舉動(dòng)()加強(qiáng)了臺(tái)灣同大陸的聯(lián)系有利于鞏固?hào)|南海防加快了臺(tái)灣地區(qū)開(kāi)發(fā)的步伐清除了荷蘭的殖民勢(shì)力A.B.C.D.8、閱讀下列材料:提到康熙帝,現(xiàn)行的歷史教材及有關(guān)傳記、評(píng)論乃至文學(xué)作品幾乎交口稱譽(yù),將他等同于唐太宗、漢文帝。然而,從“康乾盛世”到訂立屈辱的南京條約,不過(guò)相隔45年,這個(gè)質(zhì)量互變也未免太快太突然了,歷史的必然性與邏輯何在?

4、后人在總結(jié)時(shí)大都將其歸咎于嘉慶、道光兩朝??墒?落后要有個(gè)過(guò)程,只從嘉慶、道光兩朝很難找到滑坡的真正原因。通過(guò)對(duì)照近三四百年中外歷史,筆者發(fā)現(xiàn),誤區(qū)出在后世對(duì)康熙的評(píng)價(jià)太高,忽略了康熙時(shí)代的世界大背景,孤立與靜止地看待當(dāng)時(shí)的中國(guó),無(wú)意中沿襲了舊史家對(duì)康熙的頌揚(yáng)。實(shí)際上,中國(guó)之落伍恰始自康熙皇帝。因?yàn)樗幵趧∽兊臅r(shí)代卻拒絕重大的變革,其一生的功業(yè)只是人為地延長(zhǎng)了已經(jīng)衰亡的封建社會(huì),使中國(guó)失去了向資本主義社會(huì)制度邁進(jìn)的最佳時(shí)機(jī),給近代的中國(guó)留下了沉重的包袱與苦難。郭長(zhǎng)庚應(yīng)當(dāng)重新評(píng)價(jià)康熙帝 (1)材料中所說(shuō)的“康乾盛世”,主要表現(xiàn)在哪些方面?(2)康熙帝的哪些功績(jī)可以“等同于唐太宗”?(3)如何理解材料中“向資本主義社會(huì)制度邁進(jìn)的最佳時(shí)機(jī)”?師生隨筆自我反思:

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