《（廣東專版）2020年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)2 碳及其氧化物的性質(zhì)學(xué)案（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（廣東專版）2020年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)2 碳及其氧化物的性質(zhì)學(xué)案（無答案）（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)2 碳及其氧化物的性質(zhì)【考 綱 解 讀】考點(diǎn)概況1碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途。2二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途。3低碳生活與溫室效應(yīng)。命題把握能力要求：要求知道碳單質(zhì)及其氧化物的用途，認(rèn)識二氧化碳、一氧化碳的主要性質(zhì)。 命題角度：1碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途。（以選擇題形式考查）2二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)及用途。（以選擇題、填空題形式考查）3碳及碳的化合物之間的相互關(guān)系。（以選擇題、填空題形式考查）指點(diǎn)迷津金剛石、石墨是重要的碳單質(zhì)，二氧化碳、一氧化碳是重要的氧化物，它們的性質(zhì)和用途可利用比較法記憶?！局?識 回 顧】CO與CO2的化學(xué)性質(zhì)比較：化學(xué)性質(zhì)COCO2可燃性可燃 2CO+O2 點(diǎn)燃 2CO2一

2、般情況下，既不燃燒，也不支持燃燒還原性有還原性 CO+CuO Cu+CO2無還原性，有較弱的氧化性：CO2+C 高溫 2CO與水反應(yīng)不能與水反應(yīng)與水反應(yīng)：CO2 + H2O 高溫 H2CO3與石灰水反應(yīng)不發(fā)生反應(yīng)反應(yīng)，使澄清石灰水變渾濁：CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O毒性有毒無毒【易 錯(cuò) 歸 納】1理解碳及其化合物性質(zhì)的三個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)：（1）金剛石和石墨都由碳原子構(gòu)成，故化學(xué)性質(zhì)相同，但由于碳原子的排列方式不同故物理性質(zhì)不同。（2）因紫色石蕊溶液中通入二氧化碳后變紅，誤認(rèn)為二氧化碳可使紫色石蕊溶液變紅，真實(shí)原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)碳酸。（3）二氧化碳和一氧化碳都能使

3、人窒息死亡，前者是由于其不支持呼吸，后者是由于其具有毒性。2解決碳單質(zhì)及其化合物相關(guān)問題的四個(gè)失分點(diǎn)：（1）金剛石與石墨屬于不同的單質(zhì)，彼此間的轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化而不是物理變化。（2）除去二氧化碳中少量的一氧化碳不能采用點(diǎn)燃的方法，因?yàn)樯倭康囊谎趸荚诙趸贾袩o法被點(diǎn)燃。（3）一氧化碳的毒性屬于化學(xué)性質(zhì)；做一氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意尾氣的回收和處理，防止一氧化碳中毒。CO2H2CO3 CONa2CO3CaCO3（3） 一氧化碳與金屬氧化物的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)。 3反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)：【核 心 題 組 訓(xùn) 練】1（2020云南）金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻又很大差異，其主要原因是（ ）A

4、構(gòu)成它們的原子大小不同B構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C金剛石、石墨和C60里由不同種原子構(gòu)成D金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同2（2020永州）物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是（ ）A石墨做電池電極導(dǎo)電性B焦炭冶煉金屬可燃性C金剛石切割玻璃硬度大D活性炭除異味吸附性3（2020棗莊）比較下列三種物質(zhì)，判斷不正確的是（ ）干冰 金剛石 大理石A硬度最大的是金剛石B組成上都含碳元素C屬于單質(zhì)的是干冰D可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是大理石4（2020黑龍江）下列關(guān)于碳和碳的氧化物，說法正確的是（ ）A金剛石和石墨硬度都很大BCO和CO2都具有還原性CCO和CO2都能用于滅火DCO2可作為氣體肥料

5、澄清的石灰水C+CuO5（2020南寧）如圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度B實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁C碳在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng)，表現(xiàn)出還原性D實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出6（2020無錫）如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器等略），已知：CuO熱濃硫酸HCOOH澄清石灰水氣球HCOOH 熱濃硫酸 H2O+CO，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用B此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯C此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小D該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和

6、置換反應(yīng)7（2020長沙）下列關(guān)于一氧化碳的說法錯(cuò)誤的是（ ）A一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅B一氧化碳難溶于水C一氧化碳有毒，污染空氣D一氧化碳可用做燃料8（2020貴港）對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是（ ）A二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子BCO2能溶于水，CO難溶于水CCO2可用作氣體肥料，CO可用于冶煉金屬DCO2無毒，CO有毒9（2020桂林）為了驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，小趙做了以下實(shí)驗(yàn)，不合理的是（ ）充滿CO2步驟 步驟 步驟 步驟2 mL酚酞注水充分振蕩A步驟B步驟C步驟D步驟10（2020淄博）我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝，通過學(xué)習(xí)，

7、同學(xué)們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來，小明查閱了大量的資料后，建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他的理由是：_碳粉和氧化銅澄清的石灰水_。（1）同學(xué)們按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，_（填寫“可以”或者“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。（2）為了使氧化銅中的銅完全被還原，對于下列三組氧化銅和炭粉的質(zhì)量比例，你建議選擇_（填寫字母），簡要說明你的理由_。A363B403C483K多孔塑料板H2O2MnO2熱水白磷稀鹽酸石灰石石蕊 試液有孔塑料板A B C D E F G11（2020貴州）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A-F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置，打開活塞K，很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請根據(jù)如圖回答問題。（1）儀器的名稱為：_。（2）小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管位置過高，他調(diào)節(jié)試管過度需要操作的旋鈕是_。（3）利用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)：_；A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_。（4）B裝置中觀察到的現(xiàn)象為_。（5）D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_。（6）F裝置中蠟燭熄滅的原因是_。