《2020年春八年級(jí)生物下冊(cè)《第二十二章 第三節(jié) 動(dòng)物的主要類群》教案1 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春八年級(jí)生物下冊(cè)《第二十二章 第三節(jié) 動(dòng)物的主要類群》教案1 北師大版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3節(jié) 動(dòng)物的主要類群 一．教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)認(rèn)識(shí)動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù)，了解不同動(dòng)物類群之間的親緣關(guān)系；通過(guò)“對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行分類”等各種活動(dòng)，認(rèn)識(shí)無(wú)脊椎動(dòng)物主要類群的常見(jiàn)種類和特征，認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物與人類的密切關(guān)系；認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物主要類群的常見(jiàn)種類和特征。 2．通過(guò)參與“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲(chóng)標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)觀察能力、思維能力、分析問(wèn)題能力等 3．通過(guò)對(duì)不同類群動(dòng)物的對(duì)比學(xué)習(xí)，強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn)；體會(huì)動(dòng)物種類的多樣性； 4．通過(guò)對(duì)不同類群動(dòng)物與人類的關(guān)系的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。 二．教學(xué)重難點(diǎn)： 1．活動(dòng)“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲(chóng)標(biāo)本” 2．

2、無(wú)脊椎動(dòng)物的類群及特征 3．脊椎動(dòng)物的類群及特征 4．不同動(dòng)物類群與人類的關(guān)系 三．課時(shí)安排：4課時(shí) 四．教學(xué)流程： 第一課時(shí) 《一》創(chuàng)設(shè)情景，引入新課 【復(fù)習(xí)提問(wèn)】：誰(shuí)能說(shuō)出被發(fā)現(xiàn)的植物有多少種？——（30多萬(wàn)種） 【引入新課】：自然界還有一類，它包括的種類比植物的種類更多，這類生物，就是我們現(xiàn)在要開(kāi)始學(xué)習(xí)的:動(dòng)物 那么，這類生物在我們地球上已被發(fā)現(xiàn)的有多少種呢？——（150多萬(wàn)種）。這么多種類的動(dòng)物，我們?cè)趺磦€(gè)學(xué)法呢？大家回顧一下學(xué)習(xí)植物類群時(shí)，我們采取的是那一種方法呢？ 【學(xué)生回答】：從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序 因此,學(xué)習(xí)動(dòng)物，我們也這樣按這樣的順序來(lái)學(xué)。植物

3、根據(jù)其不同的特征可以分為不同的類群，動(dòng)物是否也可以分為不同的種類呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看錄像。 《二》活動(dòng)：將下列動(dòng)物進(jìn)行分類 播放一段動(dòng)物類群的錄象，展現(xiàn)豐富多彩的動(dòng)物世界 活動(dòng)“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類” 【教師引導(dǎo)】：圖中很多是大家熟悉的動(dòng)物，請(qǐng)根據(jù)已有的動(dòng)物知識(shí)，將它們歸類，并說(shuō)出理由。 【學(xué)生活動(dòng)】：將上面看到的動(dòng)物分類： （1）?????? 根據(jù)環(huán)境：水生、陸生、空中 （2）?????? 根據(jù)生活方式：寄生、自生 【問(wèn)】:摸一下你們的背后中央有一根什么? —— (脊柱) 對(duì),由脊椎骨構(gòu)成的一根脊柱.地球上的動(dòng)物可以首先根據(jù)有沒(méi)有脊椎骨,分成兩大類:身體里沒(méi)有脊椎骨的動(dòng)物,叫

4、做無(wú)脊椎動(dòng)物;身體里有脊椎骨的動(dòng)物,叫做脊椎動(dòng)物. 【學(xué)生舉例】：無(wú)脊椎動(dòng)物——蚯蚓、蛔蟲(chóng)等等 脊椎動(dòng)物——魚(yú)、娃、豬、狗等等 《三》動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù) 以上我們已經(jīng)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行了分類，下面來(lái)看看動(dòng)物學(xué)家是怎么樣對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的呢？他們分類的依據(jù)是什么呢？——無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物又可以分為幾大類,請(qǐng)同學(xué)們看動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù),說(shuō)出不同動(dòng)物類群之間的進(jìn)化關(guān)系 【學(xué)生活動(dòng)】：觀察并閱讀教材P49 【教師總結(jié)】: （1）無(wú)脊椎動(dòng)物：原生動(dòng)物門、腔腸動(dòng)物門、扁形動(dòng)物門、線形動(dòng)物門、 環(huán)節(jié)動(dòng)物門、體動(dòng)物門、節(jié)肢動(dòng)物門。 （2）脊椎動(dòng)物：魚(yú)綱、兩棲綱、爬行綱、鳥(niǎo)綱、

5、哺乳綱）。 第二課時(shí) 《一》、復(fù)習(xí)舊課，引入新課 【復(fù)習(xí)提問(wèn)】：（1）生物圈中的動(dòng)物種類繁多，動(dòng)物學(xué)家是怎樣對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的呢？ 【答】：根據(jù)有無(wú)脊椎分類 （2）可以分為哪些主要類群？分類的依據(jù)是什么？ 【答】：根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征按照從低等到高等的順序分為原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、哺乳動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。 【引入】：下面我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)一下無(wú)脊椎動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像，注意觀察各類動(dòng)物有什么特點(diǎn)？怎樣區(qū)別它們？它們與人類的關(guān)系怎樣？ 【學(xué)生活動(dòng)】：觀看錄像，注意思索老師的提問(wèn) 《二》、學(xué)習(xí)各類無(wú)脊椎動(dòng)物——原生動(dòng)物 【教師活動(dòng)】：剛剛看完了錄像，現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)物類

6、群中最原始、最簡(jiǎn)單的一門無(wú)脊椎動(dòng)物：原生動(dòng)物.他們有哪些特點(diǎn)？ 【答】：原生動(dòng)物個(gè)體十分微小，用肉眼難以看清楚，需借助放大鏡、顯微鏡進(jìn)行觀察?！窘處熞龑?dǎo)】：你們的猜想是不是正確的呢？讓我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，請(qǐng)同學(xué)們先用低倍顯微鏡觀察從池塘里取來(lái)的一滴水，你看見(jiàn)了什么？ 【學(xué)生活動(dòng)】：觀察水滴?！吹搅怂沃杏性S多小生物在游動(dòng) 【教師點(diǎn)評(píng)】：同學(xué)們可能看到了水滴中有許多小生物在游動(dòng)，這些小生命中有的就是原生動(dòng)物。原生動(dòng)物形體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，身體一般只由一個(gè)細(xì)胞組成.你們能夠舉例說(shuō) 出一些原生動(dòng)物嗎？ 【學(xué)生活動(dòng)】：讓學(xué)生說(shuō)出1—3種對(duì)人類有益和有害的原生動(dòng)物。 【補(bǔ)充】： 教師用掛圖講

7、瘧原蟲(chóng)的寄生生活和對(duì)人類的危害。 【活動(dòng)】：教師讓學(xué)生討論原生動(dòng)物門的主要特征，然后進(jìn)行總結(jié)。 原生動(dòng)物門的主要特征——單細(xì)胞，最原始、最低等的動(dòng)物。在動(dòng)物界只有原生動(dòng)物是單細(xì)胞動(dòng)物，其他所有動(dòng)物都是多細(xì)胞動(dòng)物。 《三》、學(xué)習(xí)各類無(wú)脊椎動(dòng)物——腔腸動(dòng)物 【引入】：剛才我們講的是最原始、最低等的單細(xì)胞動(dòng)物，也是唯一的單細(xì)胞動(dòng)物。下面,我們學(xué)習(xí)一類最低等的多細(xì)胞動(dòng)物——腔腸動(dòng)物。請(qǐng)同們觀看錄象。 (展示種類繁多,非常美麗的腔腸動(dòng)物.邊看教師邊解說(shuō)) 【學(xué)生活動(dòng)】：說(shuō)出腔腸動(dòng)物中的代表動(dòng)物 【總結(jié)】：腔腸動(dòng)物的主要特征——有口無(wú)肛門，食物在消化腔內(nèi)消化。 《四》、學(xué)習(xí)各類無(wú)脊椎動(dòng)物—

8、—扁形動(dòng)物 【設(shè)問(wèn)】：請(qǐng)同學(xué)們看豬肉絳蟲(chóng)成蟲(chóng)的標(biāo)本，觀察它的體形與腔腸動(dòng)物水熄的體形有什么不同之處？ 【答】：同學(xué)觀察回答：身體是扁的 【引入】：對(duì)。這就是我們今天要學(xué)的又一類動(dòng)物——扁形動(dòng)物。 【教授新課】：（1）出示豬肉絳蟲(chóng)生活史的掛圖,講解其生活史. （2）出示血吸蟲(chóng)掛圖,學(xué)生觀察形態(tài),教師講解其生活史 （3）觀察渦蟲(chóng)形態(tài),總結(jié)扁形動(dòng)物的特征. （4）出示蚯蚓,沙蠶和水蛭的掛圖,學(xué)生觀察,說(shuō)出它們共同的特征.: 【總結(jié)】：扁形動(dòng)物的主要特征——身體呈蠕蟲(chóng)狀,細(xì)長(zhǎng)而柔軟,分成許多體節(jié),大多為蠕蟲(chóng)爬行。 《五》、學(xué)習(xí)各類無(wú)脊椎動(dòng)物——軟體動(dòng)物 【新課教授】：我們?cè)賮?lái)研究一

9、門動(dòng)物——軟體動(dòng)物。這門動(dòng)物的種類很多，在日常生活中，我們見(jiàn)到的河蚌、田螺、蝸牛、烏賊等，都屬于軟體動(dòng)物。 【學(xué)生活動(dòng)】：觀賞軟體動(dòng)物的錄象。 【總結(jié)】：教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出軟體動(dòng)物的特征——身體柔軟；有外套膜；身體表面有貝殼（或者具有被外套膜包被的內(nèi)殼）。 ——還有哪些你們熟悉的軟體動(dòng)物呢？ 【舉例】：烏賊、魷魚(yú)、章魚(yú)等等。 《六》、本課總結(jié) 師生共同回憶本堂課中無(wú)脊椎動(dòng)物中的四個(gè)類群的特征及代表動(dòng)物 第三課時(shí) 《一》、復(fù)習(xí)舊課，引入新課 【引入】：通過(guò)前幾章的學(xué)習(xí)，對(duì)原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和軟體動(dòng)物的知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，今天開(kāi)始學(xué)習(xí)一

10、類新的動(dòng)物，這類動(dòng)物在地球上種類最多、數(shù)量最大，與人類的關(guān)系也非常密切，大家知道是哪類動(dòng)物嗎？ ——請(qǐng)同學(xué)們看我這個(gè)標(biāo)本盒中是什么動(dòng)物？（蜜蜂） 對(duì)了，是節(jié)肢動(dòng)物。從這節(jié)課開(kāi)始，我們就要一起邁入奇妙而有趣的節(jié)肢動(dòng)物世界，去探索這個(gè)世界的奧秘。 《二》、節(jié)肢動(dòng)物 【活動(dòng)】：觀察昆蟲(chóng)標(biāo)本 同學(xué)們是否認(rèn)識(shí)這些節(jié)肢動(dòng)物？觀察它們，找出一種你熟悉的節(jié)肢動(dòng)物，總結(jié)出它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；說(shuō)出其身體的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)。 【討論總結(jié)】：（1）蝗蟲(chóng)的身體是由很多體節(jié)構(gòu)成，全身可分為頭、胸、腹3部分， （2）蝗蟲(chóng)的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼，其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散

11、失。這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一。外骨骼可能隨著蝗蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，所以在蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，有脫掉原來(lái)的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮。 【老師點(diǎn)評(píng)】：總結(jié)出節(jié)肢動(dòng)物的主要特征——身體分為頭、胸、腹3部分。身體不僅由許多體節(jié)構(gòu)成，而且還分部。 【補(bǔ)充】：昆蟲(chóng)是唯一能飛行的節(jié)肢動(dòng)物類群，胸部有3對(duì)足、兩對(duì)翅。 【教師講解】：昆蟲(chóng)與人類的關(guān)系 昆蟲(chóng)與人類生活的關(guān)系可以概括為“極為密切，有利有害”。據(jù)科學(xué)家調(diào)查統(tǒng)計(jì)，與人類健康和國(guó)民經(jīng)濟(jì)有直接影響的重要害蟲(chóng)約1萬(wàn)種，盡管大力防治，但在全世界每年仍有20％的農(nóng)產(chǎn)品被害蟲(chóng)毀掉，如蝗蟲(chóng)、棉鈴蟲(chóng)、玉米螟蟲(chóng)等。也有許多昆蟲(chóng)是有益的：有很多昆蟲(chóng)是植物傳粉的

12、媒介（這一點(diǎn)在植物學(xué)知識(shí)中已學(xué)到了）；有的昆蟲(chóng)可用于對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行生物防治，如赤眼蜂可以防治棉鈴蟲(chóng)；水棲昆蟲(chóng)是淡水魚(yú)類的食物；昆蟲(chóng)本身或其產(chǎn)物有較高的經(jīng)濟(jì)意義，如蠶絲、蜂蜜、蜂蠟等早已為人類所利用。 同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)后，應(yīng)該把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，注意保護(hù)對(duì)人類有利的昆蟲(chóng)，消滅對(duì)人類有害的昆蟲(chóng)。 《三》、棘皮動(dòng)物 【引導(dǎo)活動(dòng)】：同學(xué)們觀察圖片,是否認(rèn)識(shí)這3種動(dòng)物?——(海星\海膽\海參) 觀察它們的形態(tài)特征,它們又屬于哪類動(dòng)物呢? —— (棘皮動(dòng)物) 【教師講解】：棘皮動(dòng)物全部生活在海水中，是海洋生物中的重要組成部分。身體表面有肉刺，可供人類食用。 第四課時(shí) 《一》

13、、復(fù)習(xí)舊課，引入新課 【復(fù)習(xí)提問(wèn)】：無(wú)脊椎動(dòng)物能夠分為哪些類群？ 【答】：原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物 【引入】：學(xué)習(xí)完無(wú)脊椎動(dòng)物之后我們來(lái)看看——脊椎動(dòng)物！脊椎動(dòng)物是動(dòng)物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、進(jìn)化地位最高的一大類群，包括魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類等。 《二》、各類脊椎動(dòng)物——魚(yú)類 【學(xué)生活動(dòng)】：看圖，觀察它們的生活環(huán)境，總結(jié)出規(guī)律，體會(huì)進(jìn)化的觀點(diǎn)。 【提問(wèn)】：脊椎動(dòng)物里種類最多的是什么呢? —— (魚(yú)類) 【點(diǎn)評(píng)】：對(duì)，雖然它們最低等，但種類最多，有22000多種。 【活動(dòng)】：通過(guò)錄像給學(xué)生展示各種各樣的魚(yú)，使學(xué)生了解自然界中魚(yú)的種類繁多，主

14、要分為兩大類：即淡水魚(yú)和海水魚(yú)。 ——觀察我國(guó)主要的優(yōu)良淡水魚(yú)品種：四大家魚(yú)——青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)，還有常見(jiàn)的鯉魚(yú)和鯽魚(yú)。（這六種魚(yú)先要求學(xué)生初步認(rèn)識(shí)，先讓學(xué)生說(shuō)出這六種魚(yú)分別叫什么？他們可能會(huì)把鳙魚(yú)叫“胖頭魚(yú)”，鰱魚(yú)叫白鰱。） ——介紹海水魚(yú), 如：帶魚(yú)、鱈魚(yú)、馬面鲀、鰳魚(yú)、鮐魚(yú)等. 雖然我國(guó)有豐富的海洋魚(yú)類資源，但現(xiàn)在和以前相比較，魚(yú)類資源受到了很大的破壞，可以請(qǐng)同學(xué)舉出一些具體的實(shí)例來(lái)說(shuō)明。若舉不出來(lái)，教師可給學(xué)生舉出例子說(shuō)明?，F(xiàn)在我國(guó)魚(yú)類資源遭到這么大的破壞，我們必須要加強(qiáng)海洋魚(yú)類資源的保護(hù)。 《三》、各類脊椎動(dòng)物——兩棲動(dòng)物 【引入】：魚(yú)類是生活在水中的動(dòng)物，現(xiàn)在要講一

15、種幼體在水中生活，而成體可以在陸上生活的脊椎動(dòng)物——兩棲動(dòng)物。 【活動(dòng)】：學(xué)生觀察圖片,認(rèn)識(shí)圖中的兩棲動(dòng)物,描述兩棲動(dòng)物的體態(tài)、結(jié)構(gòu)特征. 【總結(jié)】：兩棲綱的主要特征—— 幼體在水中生活，而成體可以在陸上生活 【補(bǔ)充】：教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納。凡具有下列特征的動(dòng)物，都屬于兩棲動(dòng)物——1.皮膚裸露，能分泌粘液； ——2.幼體生活在水中，用鰓呼吸； 　 ——3.成體生活在陸上，也能生活在水中，用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸。 ——講述兩棲動(dòng)物與人類的關(guān)系 《四》、各類脊椎動(dòng)物——爬行動(dòng)物 【活動(dòng)引入】：放錄像，給學(xué)生展示一些爬行動(dòng)物，如蜥蜴、壁虎、蛇、龜、揚(yáng)子鱷等，告訴學(xué)生這

16、類動(dòng)物差別很大，但都屬于爬行動(dòng)物。（也可以提出問(wèn)題，讓學(xué)生答出這些是爬行動(dòng)物。）爬行動(dòng)物是一類真正適于陸地生活的脊椎動(dòng)物。只不過(guò)有些種類又回到水中去生活了。 【講授新課】：介紹爬行動(dòng)物。（了解龜、揚(yáng)子鱷、古代爬行動(dòng)物的繁盛和絕滅。） ——龜大多棲息在河流、池塘中，有些種類生活在海洋中，有時(shí)也能上岸爬行，以魚(yú)、蝦、植物等為食。體表覆蓋堅(jiān)硬的甲，起保護(hù)作用。（鱉沒(méi)有堅(jiān)厚的角質(zhì)甲，身體最外面是軟的表皮。） ——揚(yáng)子鱷是我國(guó)特產(chǎn)的淡水鱷類，是世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物，被稱為“活化石”，研究它還有重要的科研價(jià)值，所以國(guó)家把它列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，并建立了揚(yáng)子鱷的自然保護(hù)區(qū)和人工養(yǎng)殖場(chǎng)。 ——總結(jié)爬行

17、動(dòng)物的特征，指出與人類的關(guān)系。 《五》、各類脊椎動(dòng)物——鳥(niǎo)類 【引入】：下面，我們學(xué)習(xí)另一類種類繁多的動(dòng)物——鳥(niǎo)類。鳥(niǎo)的種類是很多的，全世界現(xiàn)存的鳥(niǎo)類約有9000多種。這些鳥(niǎo)類分布范圍廣泛，生活習(xí)性各不相同，形態(tài)結(jié)構(gòu)也是多種多樣的，呈現(xiàn)出一個(gè)種類繁多，形態(tài)各異，五彩繽紛的鳥(niǎo)類世界。下面請(qǐng)同學(xué)們看鳥(niǎo)類多樣性的錄象。然后再重點(diǎn)介紹幾種常見(jiàn)的鳥(niǎo)類。 【學(xué)生活動(dòng)】：觀看錄像。然后討論總結(jié)鳥(niǎo)類的特征——身體呈流線型，有羽毛，長(zhǎng)骨中空，呼吸系統(tǒng)發(fā)達(dá)。 ——說(shuō)出鳥(niǎo)類與人類的關(guān)系,形成愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)。 《六》、各類脊椎動(dòng)物——哺乳動(dòng)物 【設(shè)問(wèn)】：想想與人類關(guān)系最密切的是什么動(dòng)物？——(哺乳動(dòng)物)

18、 【提問(wèn)】：哺乳動(dòng)物有哪些主要特征？ 【活動(dòng)】：學(xué)生邊看錄象邊思考。 【總結(jié)】: 哺乳動(dòng)物的特征——它們大多體表長(zhǎng)有毛，胎生，哺乳，恒溫。 ——講述哺乳動(dòng)物與人類的關(guān)系。 《七》本課小結(jié) 【教師活動(dòng)】：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)你對(duì)脊椎動(dòng)物有了哪些更深刻的認(rèn)識(shí)呢？有什么收獲？ 【學(xué)生活動(dòng)】：回顧本課知識(shí)，說(shuō)出自己的收獲。 五、課堂練習(xí)： 1、地球上的動(dòng)物多種多樣，已知的有_________種，根據(jù)身體內(nèi)有沒(méi)有__________可以分為_(kāi)_____________和__________________兩大類。 2、動(dòng)物界中最低等的動(dòng)物是________動(dòng)物，最高等的是________動(dòng)物，種類最多的是__________-動(dòng)物。哺乳動(dòng)物的__________和______________發(fā)達(dá)，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)，在生存競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。 3、昆蟲(chóng)的共同特征是：身體分為_(kāi)_________、____________、______________三部分，頭部有一對(duì)觸角，一對(duì)復(fù)眼和一個(gè)口器，胸部有__________對(duì)足，大多數(shù)都有________能夠飛行。 4、下列珍惜動(dòng)物中，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)的爬行動(dòng)物是( ) A、白暨豚 B、揚(yáng)子鱷 C、大鯢 D、大熊貓