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七年級生物上冊 第1單元 第1章 周圍的生物世界教學(xué)反思 蘇教版(通用)

上傳人:陳** 文檔編號:108715178 上傳時(shí)間:2022-06-16 格式:DOC 頁數(shù):1 大?。?2.50KB
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周圍的生物世界這一課非常貼近生活,單元頁上生機(jī)勃勃的生物形象和對生命充滿感情的語言,已經(jīng)給學(xué)生留下了深刻的印象,這時(shí),教師可以由此切入,激發(fā)學(xué)生想去探究生命秘密的欲望.學(xué)生的興趣被激發(fā)之后,進(jìn)入本課的引入部分,我就結(jié)合課本的內(nèi)容講述自己對生物的了解,然后讓學(xué)生說一說自己對生物的了解,大家的積極性很高,接著,我又讓學(xué)生進(jìn)行生物與非生物的區(qū)分,同時(shí)還提醒學(xué)生注意安全,不要破壞生物的生活環(huán)境,這一活動(dòng)是去年“尋找動(dòng)物和植物”的提升,觀察的目的是區(qū)分生物與非生物,結(jié)果,同學(xué)們在匯報(bào)時(shí),發(fā)現(xiàn)了好多種生物,學(xué)生們在本組發(fā)現(xiàn)的生物中選出兩種,介紹它們的特征和生活環(huán)境,從而訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、推理的能力。在得出正確的結(jié)論之后,讓學(xué)生進(jìn)一步用這個(gè)結(jié)論來判斷生物與非生物,教師補(bǔ)充一些更豐富的內(nèi)容,(圖片、課件)這既是學(xué)生對事物認(rèn)識(shí)的一個(gè)鞏固,提高的過程,也是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去解決問題的過程。

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