《七年級(jí)生物上冊(cè) 第1-2單元綜合檢測(cè)題（無(wú)答案） 蘇教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第1-2單元綜合檢測(cè)題（無(wú)答案） 蘇教版（通用）（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第1-2單元綜合檢測(cè)題第1單元 第1章 探索生命的奧秘第一節(jié) 我們周圍的生物預(yù)習(xí)填空一）、認(rèn)識(shí)周圍的生物1、什么叫生物？ 有 叫做生物。2、生物的種類： 地球上的植物大約有 種；動(dòng)物約有 種。 除了動(dòng)物和植物外，還有 、 、 等微生物。 在書第4面的圖1-1上寫出該種生物的名稱，并舉出與它類似的生物的名稱。二）、 生物的生命現(xiàn)象在多姿多彩的生物世界里，生命現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜，但它們又有一些共性：1、生物體有一定的結(jié)構(gòu)。除了 外，生物都是由 構(gòu)成的。 是生物體生命活動(dòng)的基本單位。2、生物體能夠由小長(zhǎng)大。即生物有生長(zhǎng)的現(xiàn)象。例如： 3、生物能進(jìn)行新陳代謝活動(dòng)。即生物體在生長(zhǎng)的過程中，必須從外界不斷地獲

2、得 和 ，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等排出體外。例如：4、生物能產(chǎn)生后代（即繁殖后代的特征），有遺傳變異的特征。例如：5、生物體對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)。例如： 6、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。只有 的個(gè)體才能生存下來(lái)，否則就會(huì)被環(huán)境淘汰。例如：自我檢測(cè)：（ ）1、下列物體不屬于生物的是A金魚藻 B水 C珊瑚蟲 D病毒（ ）2、下列不屬于生物的是.蘑菇 .病毒 .魚化石 .蘋果樹（ ）3、下列不屬于生命現(xiàn)象的是A北風(fēng)吹，燕南飛 B鐵皮生銹 C雨后春筍D葵花向陽(yáng)（ ）4、下列自然現(xiàn)象中，與生物無(wú)直接關(guān)系的是 A花開花落 B.蜻蜓點(diǎn)水 C.食物腐敗 D.潮漲潮落（ ）5、屬于生物基本特征的是 A

3、生物都能快速運(yùn)動(dòng) B生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C生物都能進(jìn)行光合作用 D生物都能生長(zhǎng)和繁殖（ ）6、下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不能作為判斷生物的依據(jù).能運(yùn)動(dòng)和由小變大 .能代謝和排出廢物.能呼吸和獲取營(yíng)養(yǎng) .能生長(zhǎng)和繁殖后代（ ）7、在顯微鏡下觀察一滴池塘水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù) A有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B體小且綠色 C能生長(zhǎng)和繁殖 D能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)（ ）8、構(gòu)成生物體的基本單位是A器官 B組織 C系統(tǒng) D細(xì)胞（ ）9、下列現(xiàn)象屬于生長(zhǎng)的是A蘑菇從小長(zhǎng)到成熟的個(gè)體 B楊樹的落葉 C植物吸水的過程 D.人體的排汗（ ）10、下列屬于生物生長(zhǎng)的是A氣球由小變

4、大 B鐘乳石慢慢長(zhǎng)大 C蘑菇由小變大 D河水慢慢漲高（ ）11、如果和宇航員一起乘坐宇宙飛船飛向太空旅行。那時(shí)，你已經(jīng)脫離了生物圈這個(gè)圈層，但你必須從生物圈中帶上足夠維持你生命活動(dòng)所必需的物質(zhì)，這些物質(zhì)最起碼應(yīng)該包括：A.氧氣袋、礦泉水、各種吃的B.太陽(yáng)能電池、保暖內(nèi)衣C.寵物貓、電腦、光盤D.驅(qū)蚊器、盆花、照相機(jī)（ ）12、生物一般不會(huì)由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致該物種滅絕，這是由于生物具的生物特性是A新陳代謝 B生殖 C遺傳變異 D進(jìn)化（ ）13、生活在海洋中的烏賊遇到敵害時(shí)會(huì)噴出墨汁，將海水染黑，自己乘機(jī)逃逸，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有：A、生活需要營(yíng)養(yǎng) B、能進(jìn)行呼吸,身體能產(chǎn)生廢物 C、能對(duì)外界

5、的刺激做出反應(yīng) D、能生長(zhǎng)和繁殖（ ）14、含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同A植物的光合作用 B人手被針刺后縮回 C子女與父母長(zhǎng)相不同 D植物吸水的過程（ ）15、下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是 A熱時(shí)人會(huì)出汗B鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水柱 C西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 D含羞草的葉受到觸踫時(shí)會(huì)合攏（ ）16、抗生素濫用是一個(gè)必須引起我們高度重視的問題，20世紀(jì)40年代初剛使用青霉素時(shí)，即使是嚴(yán)重感染的病人，也只要每天分?jǐn)?shù)次注射10萬(wàn)單位，而現(xiàn)在成年人每天要注射數(shù)千萬(wàn)單位甚至2億單位，新生兒也不少于40萬(wàn)單位。造成這種情況的原因是致病菌的A遺傳性B適應(yīng)性C應(yīng)激性D變異性 第1單元

6、 第1章 探索生命的奧秘第二節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系預(yù)習(xí)填空一）、生物的生存 一定的環(huán)境有我們生活的周圍有許許多多的生物，它們生活在一定的環(huán)境中。環(huán)境中直接影響生物生存的因素叫 ，生態(tài)因素分為 和 影響生物生存的 稱為生物因素,在影響生物生活的光、水、溫度、空氣、土壤等沒有生命的物體，稱為 。二）、 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物的生存依賴一定的環(huán)境，同時(shí)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等必須 才能更好地生存。例如：此外，生物的生存也能 環(huán)境，例如：蚯蚓能疏松土壤?？傊?，生物與環(huán)境之間相互影響、相互作用，生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切自我檢測(cè)：（ ）1魚必須生活在水中，離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?

7、A生物影響環(huán)境B生物適應(yīng)環(huán)境C生物改變環(huán)境D生物依賴環(huán)境（ ）2.生物因素是指。A生態(tài)因素 B. 環(huán)境中影響生物生活的因素C. 影響某種生物生活的其他生物 D影響某種生物生活的一切因素（ ）3、下列不是鯽魚生活的環(huán)境因素的是A、河中的水 B、水的溫度 C、同種類的魚 D、岸上吃草的動(dòng)物（ ）4下列生態(tài)因素中不屬于生物因素的是 A空氣 B細(xì)菌 C小草 D人（ ）5、仙人掌生活在荒漠中,葉特化為刺,莖膨大有儲(chǔ)存功能,莖表面綠色,有光合作用的功能,請(qǐng)問它的這些特征是適應(yīng)什么生存條件的 A.缺乏空氣 B.缺乏陽(yáng)光 C.缺乏水分 D.缺乏營(yíng)養(yǎng)（ ）6、干旱造成農(nóng)作物減產(chǎn)，說(shuō)明農(nóng)作物生存所必需的基本條件之

8、一是A.空氣 B.陽(yáng)光 C.水分 D.營(yíng)養(yǎng)（ ）7、蚯蚓一般營(yíng)穴居生活，但夏季雨后蚯蚓會(huì)爬到地面上活動(dòng)，這里影響蚯蚓活動(dòng)的生態(tài)因素是 A.雨后較低的氣溫 B. 雨后較少的食物 C.雨后的土壤中較少的氧氣 D.土壤中過多的雨水造成壓力（ ）8、一種鳥類的生活習(xí)性是白天休息，夜間覓食，影響這種習(xí)性的生態(tài)因素是 A.溫度 B.陽(yáng)光 C.水分 D.濕度 （ ）9、在茂密的森林中，大樹下面的植物長(zhǎng)得纖弱，這主要是由于哪種因素的影響：A、沒有充足的空氣 B、沒有充足的陽(yáng)光 C、溫度過低且水分不足 D、生存空間狹?。?）10、溫室內(nèi)的櫻桃比露天櫻桃開花結(jié)果早，其主要影響因素是：A、光照 B、溫度 C、濕度

9、D、水分（ ）11、南方的柑桔不宜在北方 種植，這主要受哪個(gè)生態(tài)因素的影響？A、空氣 B、陽(yáng)光 C、水分 D、溫度（ ）12、東北某林區(qū)，山底是落葉闊葉林，中部是紅松林，山頂是冷杉林，造成這種分布狀況的主要因素是A陽(yáng)光 B溫度 C水 D土壤（ ）13、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！痹斐蛇@一差異的主要環(huán)境因素是 A水 B光 C溫度 D濕度（ ）14、山南坡的樹木比北面樹木長(zhǎng)勢(shì)好，造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是A溫度 B陽(yáng)光 C水 D空氣（ ）15、宋代詩(shī)人蘇軾在惠崇春江晚景中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！蹦敲?，這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？A.光 B.溫度 C.

10、水 D.空氣（ ）16、海南森林茂密，但沙特阿拉伯與海南同緯度的地區(qū)卻是荒漠，起決定作用的是A.陽(yáng)光 B溫度 C土壤 D.水（ ）17、下列不能說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境影響的是A植物蒸騰作用增加了空氣濕度 B柳杉能吸收空氣中的二氧化硫C淡水藻類大量繁殖造成水華 D楓樹在秋天落葉（ ）18、在下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是 A干旱的沙漠中植物種類極少 B大樹底下好乘涼 C仙人掌的葉變成刺狀 D蚯蚓的鉆穴運(yùn)動(dòng)能改良土壤（ ）19、下列成語(yǔ)中，說(shuō)明生物能影響環(huán)境的是 A，風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 B. 螳螂捕蟬，黃雀在后 C. 千里之堤，潰于蟻穴 D. 不入虎穴，焉得虎子（ ）20、下列各項(xiàng)中，屬于生物影響環(huán)境

11、的現(xiàn)象是 A. 朵朵葵花向太陽(yáng) B. 樹林能保持水土 C. 候鳥遷鈔 D. 駱駝能生活在荒漠中（ ）21、下列哪一項(xiàng)沒有體現(xiàn)出生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) A.魚的體表覆蓋有鱗片 B.仙人掌的葉變化成刺C.繁殖季節(jié)里，一條鯉魚能產(chǎn)十萬(wàn)粒卵，而一般的小型鳥類只能產(chǎn)幾個(gè)卵 D.七星瓢蟲捕食蚜蟲（ ）22、下列不能說(shuō)明生物是適應(yīng)環(huán)境的是A荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長(zhǎng)很多B生活在寒冷雪域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)60毫米C蚯蚓生活在土壤中，能夠疏松土壤D竹節(jié)蟲靜止不動(dòng)時(shí)非常象竹子（ ）23、海帶能在海水中生活，卻無(wú)法生活在淡水中，這說(shuō)明 A.生物能適應(yīng)一切環(huán)境 B.生物不能適應(yīng)環(huán)境C生物不能影響

12、環(huán)境 D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境第1單元 第1章 探索生命的奧秘第三節(jié) 我們身邊的生物學(xué)預(yù)習(xí)填空1、生物學(xué)是指研究 和 的科學(xué)。2、舉例說(shuō)明生物學(xué)與人類的關(guān)系。3、舉例說(shuō)明生物學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。自我檢測(cè)：（ ）1、被譽(yù)為雜交水稻之父的是 A李時(shí)珍 B司馬遷 C達(dá)爾文 D袁隆平( )2、解決下列問題與生物學(xué)的發(fā)展沒有直接關(guān)系的是 A資源匱乏 B環(huán)境污染 C糧食短缺 D核武器( )3、今日的地球，森林正在減少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓延；濕地在縮??；大氣中，二氧化碳在增加；臭氧層遭到破壞；生物種類減少的速度加快人類面臨著一系列生態(tài)環(huán)境問題，這些問題的解決，（ ）學(xué)發(fā)揮了重要作用。A.地

13、理B.生物C.物理D.化學(xué)( )4、1996年，世界上誕生了第一只克隆羊多莉，你知道它是哪個(gè)國(guó)家的嗎？A.中國(guó)B.法國(guó)C.德國(guó)D.英國(guó)( )5、我國(guó)著名遺傳育種家袁隆平培育的新型生物是：A.雜交水稻B.雜交小麥C.克隆羊D.轉(zhuǎn)基因魚第2章 探索生命 第一節(jié) 探索生命的器具一、預(yù)習(xí)填空一）、認(rèn)識(shí)顯微鏡：1、仔細(xì)觀察書18面顯微鏡的圖，填寫圖中各序號(hào)所代表各部分的結(jié)構(gòu)名稱和作用。2、顯微鏡的放大倍數(shù)= 的放大倍數(shù) 的放大倍數(shù)。二）、使用顯微鏡3、顯微鏡的使用步驟是：取鏡、安裝、對(duì)光、觀察1）、取鏡時(shí)，一手托鏡座，一手握鏡臂，放在實(shí)驗(yàn)桌前略偏左的地方。2）、對(duì)光時(shí)，先選擇合適的目鏡；再轉(zhuǎn)動(dòng) 使 物鏡

14、對(duì)準(zhǔn) ；應(yīng)選用一個(gè)較大的光圈，最后轉(zhuǎn)動(dòng) ，從目鏡中看到白亮的 就可以了。3）、觀察時(shí)，先將一薄而透明的材料做成玻片標(biāo)本，將載玻片放到 上，移動(dòng)載玻片，使要觀察的物體位于 的中央；再順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) 準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒使物鏡與載玻片靠近，眼睛看著物鏡（以免物鏡碰壞玻片標(biāo)本）；最后一邊左眼注視目鏡，一邊逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢上升，直到看清物象為止。4）、實(shí)驗(yàn)完畢，將顯微鏡擦干凈。轉(zhuǎn)動(dòng) ，把兩個(gè) 偏到 ，并將鏡筒緩緩下降到最底處。最后把顯微鏡放入鏡箱，放回原處。4、顯微鏡鏡頭用專用擦鏡紙擦拭。蓋玻片和載玻片用干凈的紗布擦拭。5、顯微鏡下所成的像是倒立的、放大的虛像，當(dāng)物像偏向哪一方，要將物像移到視

15、野中央，裝片就應(yīng)向同一方向移動(dòng)（如：物像偏向下方，玻片標(biāo)本應(yīng)向下方移動(dòng)，就可以將物像移至中央）。但如果要將污點(diǎn)移出視野，則要往相反的方向移動(dòng)。6.外界光線較暗時(shí)，顯微鏡下應(yīng)將視野調(diào)亮，可以使用遮光器上的大光圈，反光鏡的凹面鏡；外界光線較強(qiáng)時(shí)，應(yīng)將視野調(diào)暗，可以使用遮光器上的小光圈，反光鏡的平面鏡。7、 判斷顯微鏡下污點(diǎn)位置的方法是：轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)隨之轉(zhuǎn)動(dòng)則在目鏡上；若污點(diǎn)不動(dòng)，再移動(dòng)玻片，污點(diǎn)隨之移動(dòng)則在玻片上）；如污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)在物鏡上。（一轉(zhuǎn)二移法） 田湖一中 -七年級(jí)生物高效學(xué)習(xí)資料 第6面 8、觀察同一材料時(shí)放大倍數(shù)越大下所看到的細(xì)胞數(shù)目少，但比較大，所看到的視野要暗。放大倍數(shù)越小下

16、所看到的細(xì)胞數(shù)目多，但比較小，所看到的視野要亮。三）、其它常用的探究器具10、分類： 、 、 、 和 。11、注意事項(xiàng)：1）注意 。 2）不要用手直接 。 3）加熱時(shí)，不要 加熱裝置。 4）及時(shí)做好 工作。四）臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作12、臨時(shí)玻片標(biāo)本：用于 的玻片標(biāo)本。13、材料要求： ，有時(shí)還需要 。14、制作過程1）、凈：用干凈的紗布將蓋玻片和載玻片擦拭干凈；2）、滴：制作植物細(xì)胞玻片標(biāo)本時(shí)在玻片上滴的是清水，制作人的口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本時(shí)在玻片上滴的是生理鹽水，其目的是：維持細(xì)胞正常形態(tài)；3）、?。喝〉牟牧弦话阋笫潜《该鞯模?）、展：展材是將材料平展開來(lái)，其目的是：防止細(xì)胞重疊，便于觀察

17、；5）、蓋：蓋片時(shí)應(yīng)將蓋玻片一邊與載玻片上的水滴接觸，再緩緩放下，目的是：避免產(chǎn)生氣泡；6）、染：染色時(shí)應(yīng)從蓋玻片的一邊滴加染液，再在另一邊用吸水紙吸引。二、自我檢測(cè)題：（ ）1、 一臺(tái)顯微鏡，它有三個(gè)目鏡分別為5X ,10X, 15X，兩個(gè)物鏡8X,40X。那么這臺(tái)顯微鏡的最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別是A 40X, 225X B 80X., 450X C 120X 600X D 40X 600X（ ）2、當(dāng)顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10”時(shí)，學(xué)生在視野中看到細(xì)胞有8個(gè)。如果僅將物鏡換成“40”，那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)一般是 A2個(gè)B4個(gè) C10個(gè)D40個(gè)（ ）3、用顯微鏡觀察標(biāo)

18、本時(shí)，第一次使用5目鏡、10物鏡，第二次使用10目鏡、40物鏡，那么，第二次觀察到的情況與第一次相比A視野亮，細(xì)胞數(shù)目多 B視野亮，細(xì)胞數(shù)目少C視野暗，細(xì)胞數(shù)目多 D視野暗，細(xì)胞數(shù)目少（ ）4、把刻有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是 Aq Bp Cd Db（ ）5、在用顯微鏡觀察裝片時(shí),要將物像從視野的左方移到正中,裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是:A、向右方 B、向上方 C、向左方 D、向下方（ ）6、某同學(xué)使用顯微鏡時(shí)，在低倍鏡視野中看到的圖像如右圖，他想將物像移到視野正中，應(yīng)將玻片 （ ）A.向左上移動(dòng) B向右上移動(dòng)C.向左下移動(dòng) D.向右下移動(dòng)（ ）7、在顯微鏡視野中有一個(gè)污點(diǎn)

19、，移動(dòng)裝片和更換物鏡后仍然存在，這說(shuō)明污點(diǎn)在 A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 反光鏡上 D. 光圈上 田湖一中 -七年級(jí)生物高效學(xué)習(xí)資料 第7面 （ ）8、用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是薄而透明的 ，其原因是：A便于放在顯微鏡上 B能讓光線透過 C不易污染物鏡 D易于染色（ ）9、當(dāng)發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是 A用手擦 B用擦鏡紙擦 C用紗布擦 D以上三項(xiàng)都對(duì)（ ）10、如果教室的光線較強(qiáng)，為看到正常亮度的視野，應(yīng)該選用哪些結(jié)構(gòu)來(lái)調(diào)節(jié)光線？A凹面鏡和大光圈 B凹面鏡和小光圈 C平面鏡和大光圈 D平面鏡和小光圈（ ）11、下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是A光線較暗時(shí)用大

20、光圈，并用凹鏡對(duì)光 B觀察物象一般用左眼，同時(shí)要求右眼睜開 C欲將物象從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動(dòng) D低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗 （ ）12、下列有關(guān)洋蔥表皮臨時(shí)裝片制作過程的順序排列中，正確的是將載玻片和蓋玻片擦拭干凈 把表皮放在清水中展平 撕取一小片洋蔥表皮在載玻中央滴一滴清水 在展平的表皮上蓋上蓋玻片 A. B. C. D. ( )13、在制作玻片標(biāo)本的過程中，蓋玻片一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是 A.防止水溢出 B.防止生物材料受損 C防止出現(xiàn)氣泡 D.防止蓋玻片受損（ ）14、從洋蔥表皮上撕下一小塊透明薄膜制成玻片標(biāo)本用來(lái)臨時(shí)觀察，這種玻

21、片標(biāo)本稱作 A切片 B永久裝片 C涂片 D臨時(shí)裝片（ ）15、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加0.9%的生理鹽水的目的是 A利于染色B利于蓋蓋玻片C殺滅細(xì)菌D維持細(xì)胞形態(tài)（ ）16制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，漱口的液體、載玻片上滴加的液體染色體用的液體分別是 A自來(lái)水、生理鹽水、碘液 B生理鹽永、自來(lái)水、碘液C涼開水、生理鹽水、碘液 D碘液、生理鹽水、涼開水 ( )17給玻片標(biāo)本染色時(shí)，最合理的操作是 A先滴加染液，再蓋蓋玻片 B把標(biāo)本放入染液中浸泡 c在蓋玻片上滴染液 D.在玻片的一側(cè)滴染液，在另側(cè)用吸水紙吸引( )18下列關(guān)于制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是 A用涼開

22、水漱口 B在載玻片上滴加生理鹽水 c用碘液進(jìn)行染色 D口腔上皮細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 第二節(jié) 探索生命的器具一、預(yù)習(xí)填空一）、科學(xué)探究的一般方法1、過程： 、 、實(shí)驗(yàn)、 和表達(dá)、 等。2、假設(shè)：是對(duì)問題的一種 的解釋。不是 ，也不是毫無(wú)根據(jù)的 。3、實(shí)驗(yàn)：是驗(yàn)證 的基本途徑，主要包括 和 等方面。實(shí)施計(jì)劃包括：實(shí)驗(yàn)、 、 及 等。4、變量：實(shí)驗(yàn)中 的因素。如： 、 、溫度、 、 等。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除 不同外，其它因素都應(yīng) 。 二）、科學(xué)探究舉例1、問題：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？2、假設(shè)： 。3、實(shí)驗(yàn)：取兩條同樣的蚯蚓，分別放在 和 上，觀察其運(yùn)動(dòng)速度。4、現(xiàn)象：蚯蚓在 上爬得快。

23、5、結(jié)論：蚯蚓在 上爬得快。三）、科學(xué)探究的注意事項(xiàng)1、基礎(chǔ)： 、作出假設(shè)。 2、途徑： 、實(shí)驗(yàn)、 。3、重要過程： 、判斷。 4、態(tài)度： 。二、自我檢測(cè)題：某學(xué)習(xí)小組對(duì)影響鼠婦分布的環(huán)境因素作出了如下探究：取一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒，以橫中線為界，左側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)豐富的土壤，右側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)極少的土壤，將20只鼠婦放入紙盒中，然后將紙盒置于一暗室內(nèi)，10分鐘后，用一小紙板沿橫中線將紙盒隔開，再取出，分別記數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù)。重復(fù)三次，統(tǒng)計(jì)有機(jī)質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機(jī)質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦個(gè)數(shù)的平均值，分別為M1、M2。1）本實(shí)驗(yàn)的變量是？ 。他們探究的問題是 ？2）、如果M1明顯多于M2，說(shuō)明了 。如果M

24、1明顯多于M2，說(shuō)明了 。3）實(shí)驗(yàn)中為什么要用20只鼠婦而不用2只？ 。為什么要做3次，然后取平均數(shù)？ 。4）、如果繼續(xù)探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，你的設(shè)計(jì)思路是設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除 是變量外，其它條件都一樣；下圖能表示干燥環(huán)境條件下鼠婦分布的是（ ）5）如果實(shí)驗(yàn)中，把鼠婦置于一半陰暗另一半明亮的環(huán)境中。在上述圖象中，哪種曲線能表示較暗環(huán)境中鼠婦的個(gè)數(shù)？（ ）第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次 第三章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位一、知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)填空一）、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能：名稱功能1、將下面洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱和功能寫出來(lái)：二）、人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能：2、將下面動(dòng)物細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱和功

25、能寫出來(lái)：名稱功能三）、植物和動(dòng)物細(xì)胞的比較：3、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的都有的基本結(jié)構(gòu)是： 、 、 ；植物細(xì)胞特有基本結(jié)構(gòu)是： ，此外有的植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中還有 和 。四）、細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用：4、遺傳物質(zhì)：主要存在于 中，細(xì)胞核內(nèi)有 ，細(xì)胞核在生物的 中具有重要作用。5、染色體：染色體的主要成分是 （DNA）和 ；在每種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的 、 和 都是一定的。6、DNA：是主要的 ，能貯存和傳遞 . ，控制生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和 。二、自我檢測(cè)題：（ ）1海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘元素，這一現(xiàn)象主要與 海帶細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)？A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)

26、胞質(zhì) D細(xì)胞核（ ）2、細(xì)胞中的哪種結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用：A、細(xì)胞膜 B、細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞壁 D、細(xì)胞核（ ）3、切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液，汁液主要存在于細(xì)胞中的A液泡 B細(xì)胞質(zhì) C細(xì)胞膜 D細(xì)胞核（ ）4、洗青菜時(shí)，冷水沒有變成綠色；把青菜煮沸后，水就變成了的綠色。關(guān)鍵是煮沸后破壞了A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核5人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要是( )，細(xì)胞的哪一基本結(jié)構(gòu)含有遺傳物質(zhì) ( )A染色體 BDNA C蛋白質(zhì) D細(xì)胞核（ ）6在各種生物細(xì)胞內(nèi)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目都是一定的結(jié)構(gòu)是A線粒體B液泡C染色體D葉綠體（ ）7、下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是 A植物細(xì)胞是植

27、物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu) C成熟的植物葉肉細(xì)胞具有葉綠體和液泡 D植物細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間無(wú)結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系（ ）8、如果將細(xì)胞比做汽車的話，發(fā)動(dòng)機(jī)靠油給汽車提供動(dòng)力，那么，動(dòng)植物細(xì)胞中，被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是：A.細(xì)胞質(zhì)、液泡B.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)C.線粒體、葉綠體D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜（ ）9、細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)能使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 A.葉綠體 B.細(xì)胞膜 C. 線粒體 D.真菌10觀察洋蔥里鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題： (1)對(duì)細(xì)胞起到保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 (2)緊貼的一層極薄的膜是 ，它除了起到保護(hù)作用外，還可以 。 (3)

28、結(jié)構(gòu) 里面含有 物質(zhì)。(4)西瓜之所以甘甜可口，是因?yàn)槲鞴系?含有大 量的糖分。(5)細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的重要細(xì)胞器是 。(6)該細(xì)胞與其他植物細(xì)胞相比，缺少 。(7)動(dòng)物細(xì)胞與該植物細(xì)胞相比，不具有的結(jié)構(gòu)是 和 。第四章生物體的組成第一節(jié)細(xì)胞的分裂和分化一、知識(shí)要點(diǎn)預(yù)習(xí)一）細(xì)胞分裂：1 生物體都能 ，這與生物體細(xì)胞的 和 有關(guān)。2、細(xì)胞分裂：1）概念：一個(gè)細(xì)胞分裂成 細(xì)胞的過程。2）過程：一般出現(xiàn) 結(jié)構(gòu)，遺傳物質(zhì) 。細(xì)胞分裂通常是首先是 分裂，細(xì)胞核的分裂過程中關(guān)鍵是 的變化，染色體先平均分成 ，再排列于 ，最后向細(xì)胞 移動(dòng)，這樣新細(xì)胞的染色體數(shù)目就沒有變化。細(xì)胞核分裂后 也平均分成兩份。染色

29、體的 分配，對(duì)生物的 具有重要意義。3）結(jié)果：細(xì)胞分裂使細(xì)胞的 增多。3、細(xì)胞體積增長(zhǎng)迅速的條件： 、 、 、 。二）細(xì)胞分化與組織形成：1、細(xì)胞分化1）概念：指 后的細(xì)胞在 、 和 上朝著不同方向變化的過程。2）結(jié)果：細(xì)胞分化形成不同的 。2、組織：1）概念：形態(tài) 、結(jié)構(gòu) 、具有一定 的 叫組織。2）植物的四大基本組織有： 組織、 組織、 組織、 組織。保護(hù)組織有 功能，例如：葉的表皮等； 組織有營(yíng)養(yǎng)作用，例如：果肉等；輸導(dǎo)組織能輸導(dǎo) 、 和 ，包括導(dǎo)管和篩管； 組織能產(chǎn)生新的細(xì)胞。3）動(dòng)物體的基本組織主要有： 組織、 組織、 組織、 組織。上皮組織有 和 功能；例：口腔上皮、腺體的上皮等。

30、結(jié)締組織有支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)功能；例： 、骨組織等。肌肉組織有 和 功能；神經(jīng)組織有接受 產(chǎn)生 和傳導(dǎo) 的功能。二、自我檢測(cè)題：（ ）1、生物體能夠由小長(zhǎng)大，根本原因是A由于細(xì)胞分化 B由于細(xì)胞分裂 C由于細(xì)胞長(zhǎng)大 D細(xì)胞的不斷分裂和體積的增大（ ）2、細(xì)胞分裂結(jié)束后，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化是：A成倍增加 B減少一半 C不變 D數(shù)目變化沒有規(guī)律（ ）3、植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核 在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 細(xì)胞核平分成兩個(gè) ABCD（ ）4、下列哪項(xiàng)不是影響植物細(xì)胞體積增大的主要因素：A水分充足 B營(yíng)養(yǎng)良好 C溫度適宜 D空氣清新（ ）5、下列關(guān)于細(xì)

31、胞分化的敘述正確的是A細(xì)胞分化的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多B細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織C在細(xì)胞分化的過程中液泡不斷增大D細(xì)胞分化直接形成各種器官（ ）6、下列有關(guān)組織的概念敘述正確的是A組織是構(gòu)成植物體的基本單位 B組織是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群C組織是由形態(tài)不同、功能相似的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群D組織是彼此不同的細(xì)胞通過胞間連絲構(gòu)成的細(xì)胞群（ ）7西紅柿的果皮、果肉和其中的“經(jīng)絡(luò)”分別屬于下列組織中的：保護(hù)組織 基本組織 輸導(dǎo)組織 分生組織A B C D（ ）8、構(gòu)成大腦的主要組織：A上皮組織B肌肉組織 C神經(jīng)組織 D結(jié)締組織（ ）9、人們觀看健美運(yùn)動(dòng)員的展示時(shí)，運(yùn)動(dòng)員身體某處多次產(chǎn)

32、生隆起是由于A肌肉組織具有收縮功能B肌肉組織具有產(chǎn)生傳導(dǎo)興奮的功能C上皮組織具有分泌功能D上皮組織具有保護(hù)功能第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成一、知識(shí)要點(diǎn)預(yù)習(xí)一）多細(xì)胞植物體的組成：1、器官的概念：不同的 按照 組合起來(lái)，形成具有 的結(jié)構(gòu)。2、綠色開花植物的六大器官是： 、 、 、 、 、 。其中 、 、 屬于營(yíng)養(yǎng)器官， 、 、 屬于生殖器官。3、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是： （即植物體）；二）人體的組成：1、系統(tǒng)的概念：人體的 ，按照一定的 組合起來(lái)，形成具有特定 的結(jié)構(gòu)。2、種類：人體的八大系統(tǒng)分別是：3、各系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)：人體的消化、呼吸、循環(huán)、生殖等系統(tǒng)在 和 的調(diào)節(jié)下，密切 、協(xié)調(diào) ，完成各

33、種 。4、人和高等多細(xì)胞動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是： 個(gè)體二、自我檢測(cè)題：1下列關(guān)于的器官的表述，不正確的是：A各種器官盡管形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，但功能是相同的 B同一器官不同部位細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能也是有差異的C不同器官有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)，功能也不相同 D構(gòu)成每個(gè)器官的組織排列都是有序的2在多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次中，屬于組織的是 ：A胃 B大豆種子 C蠶豆種子 D蠶豆的葉肉3下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是：A表皮B血液 C心臟D骨骼肌4下列關(guān)于西瓜皮和西瓜瓤的生物學(xué)描述，比較正確的應(yīng)該是A營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官B營(yíng)養(yǎng)組織和保護(hù)組織 C生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官 D保護(hù)組織和營(yíng)養(yǎng)組織5、下列食物中，我們通常食用的部分屬于生殖器官的是

34、：A、馬鈴薯 B、蘋果 C、白菜 D、蘿卜6、生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，其中最小的結(jié)構(gòu)層次是：A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)7關(guān)于系統(tǒng)的概念，下列說(shuō)法正確的是A身體某一部分上的各器官的總和 B體內(nèi)能連續(xù)完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官組成的體系C體內(nèi)功能上有某種聯(lián)系的多個(gè)器官的總和 D體內(nèi)生理功能多樣且結(jié)構(gòu)上連續(xù)的各個(gè)器官的總和8在哺乳動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中，起調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是 A神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) B神經(jīng)系統(tǒng)和消化系統(tǒng) C呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng) D神經(jīng)系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)9、兒童是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)。請(qǐng)問，兒童與綠色開花植物在結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)在于綠色開花植物沒有：A、

35、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)第三節(jié)單細(xì)胞生物一、知識(shí)要點(diǎn)預(yù)習(xí)1 單細(xì)胞生物是指只由 構(gòu)成的生物，但也是一個(gè)生命。因?yàn)檫@個(gè)細(xì)胞能 地完成 、 、排泄、運(yùn)動(dòng)、 等生命活動(dòng)它們廣泛的分布于 、 和潮濕的 中。2 識(shí)別草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，回答問題：1）、寫出各標(biāo)號(hào)的名稱。2）、草履蟲基本結(jié)構(gòu)包括 （即細(xì)胞膜）、 和 。3)、草履蟲的食物是 和 ，所以對(duì)污水有一定的凈化作用；4）、草履蟲的表膜有 和 作用；纖毛能有 作用（旋轉(zhuǎn)前進(jìn)）；食物泡有 和 功能；伸縮泡有 功能；5）、草履蟲通過 進(jìn)行生殖。3從草履蟲培養(yǎng)液的表層（因?yàn)椴萋南x是好氧生物，表層氧氣較多）取兩滴草履蟲培養(yǎng)液滴在載玻片上，中間連起來(lái)，在

36、一邊加鹽，草履蟲全部都游到未加鹽的一側(cè)，因?yàn)椴萋南x能逃避有害刺激；如在一側(cè)滴加牛肉湯，草履蟲全都集中到牛肉湯中，因?yàn)椴萋南x能趨向有利刺激。這說(shuō)明它能趨利避害。二、自我檢測(cè)題：（ ）1、下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是 A整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B單細(xì)胞生物個(gè)體能獨(dú)立生活 C生物體能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境 D不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)（ ）2、想觀察單細(xì)胞動(dòng)物，下列哪一環(huán)境中容易獲得標(biāo)本？A、清澈的山溪 B、水流較急的河流 C、稻田邊的水溝 D、城市生活污水桶（ ）3、與草履蟲的基本結(jié)構(gòu)相似的是A流感病毒B番茄果肉細(xì)胞C酵母菌D人的口腔上皮細(xì)胞（ ）4、與洋蔥表皮細(xì)胞相比，草履蟲沒

37、有哪種結(jié)構(gòu)？A、細(xì)胞壁和葉綠體 B、細(xì)胞膜和液泡 C、葉綠體和液泡 D、細(xì)胞壁和液泡（ ）5、與草履蟲凈化污水有關(guān)的生理活動(dòng)是：A、呼吸 B、運(yùn)動(dòng) C、營(yíng)養(yǎng) D、排泄（ ）6、草履蟲的表膜相當(dāng)于：A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞核（ ）7、草履蟲的運(yùn)動(dòng)方式是：A、旋轉(zhuǎn)前進(jìn) B、波狀漂動(dòng) C、爬行前進(jìn) D、左右擺動(dòng)（ ）8、下列關(guān)于應(yīng)激性的敘述，正確的是A應(yīng)激性是指動(dòng)物逃避有害刺激的反應(yīng)B應(yīng)激性是指動(dòng)物對(duì)有利刺激的反應(yīng)C動(dòng)物的應(yīng)激性比植物的應(yīng)激性強(qiáng)D動(dòng)物有應(yīng)激性，植物沒有應(yīng)激性（ ）9、在顯微鏡下觀察草履蟲，應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，這是為了A供草履蟲附著 B限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)，便于

38、觀察C為草履蟲提供食物D有利于草履蟲呼吸10、為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如下圖所示)，用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，請(qǐng)回答下列問題：(1)含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的 (填“表”或“底”)層吸取。(2)用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是： ( ) A刺激革履蟲 B給草履蟲供氧 C連通兩個(gè)液滴 D殺死草履蟲 (3)用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號(hào)載玻片起對(duì)照作用)，可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：

39、(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”) 若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是 刺激。 若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是 刺激。 若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激 第5章 第一節(jié) 植物種子的萌發(fā)一、知識(shí)要點(diǎn)預(yù)習(xí)一) 種子的結(jié)構(gòu) 1、右圖為雙子葉植物（大豆）種子的結(jié)構(gòu)圖，名稱功能或?qū)?lái)發(fā)育為 什么 1）、寫出各標(biāo)號(hào)的名稱和作用：2、比較雙子葉植物（大豆）種子和單子葉植物（玉米）種子的結(jié)構(gòu)單子葉植物（玉米）種子雙子葉植物（大豆）種子相同點(diǎn)都有 和 兩部分，胚都由 、 、 和 四部分組成。不同點(diǎn)子葉 片。有 ，用 貯存

40、營(yíng)養(yǎng)。子葉 片。無(wú) ，用 貯存營(yíng)養(yǎng)。二)種子萌發(fā)的條件 自身?xiàng)l件（必要條件、內(nèi)因）：具有 、有 的胚。種子萌發(fā)的條件包括 環(huán)境條件（外因）： 、 和 。三)探究種子萌發(fā)需要的外界條件1、提出問題：2、作出假設(shè) ：假設(shè)影響種子萌發(fā)的外界條件有： 、 和 。 3、實(shí)驗(yàn)過程：（因?yàn)橛腥齻€(gè)假設(shè)，所以要設(shè)置3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)）對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組1實(shí)驗(yàn)組2實(shí)驗(yàn)組3條件適量的水、充足的空氣和適宜的溫度沒有水、充足的空氣和適宜的溫度很多的水和適宜的溫度適量的水、充足的空氣和低溫分析變量對(duì)照組變量是 。變量是 。變量是 。預(yù)測(cè)現(xiàn)象萌發(fā)還是不萌發(fā)萌發(fā)還是不萌發(fā)萌發(fā)還是不萌發(fā)萌發(fā)還是不萌發(fā)得出結(jié)論種子萌發(fā)需要 。種子萌發(fā)需要

41、。種子萌發(fā)需要 。4、得出結(jié)論：種子萌發(fā)的外界條件有： 、 和 。四)種子萌發(fā)的過程種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是 ，胚根發(fā)育成 ，胚芽發(fā)育成 ，胚軸發(fā)育成 的部分。子葉和胚乳只提供 。二、自我檢測(cè)題：1、菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括哪幾部分？A、種皮、胚根、胚芽、胚軸B、胚乳、種皮、胚根、胚芽、胚軸C、子葉、胚根、胚芽、胚軸D、種皮、胚根、胚芽、胚軸、子葉2、菜豆種子與玉米種子相比，玉米種子沒有A、胚芽B、胚乳C、胚軸D、子葉3、我們?nèi)粘ｏ嬘玫亩節(jié){主要是由大豆的哪一部分加工而來(lái)？A、胚B、胚乳C、胚軸D、子葉4、將泡過的玉米種子切開，在斷面滴一點(diǎn)碘液，這時(shí)的現(xiàn)象是A胚變成藍(lán)色B胚乳變?yōu)樗{(lán)色C子葉變成藍(lán)色

42、D種皮變?yōu)樗{(lán)色 5、“好種出好苗”，用生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，“好種”的“好”，主要強(qiáng)調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須完整A、胚B、胚乳C、種皮D、子葉6將水稻種子播種到25濕潤(rùn)疏松的土壤里，一段時(shí)間后，種子萌發(fā)了；而將大米播種到同樣的土壤里卻不能萌發(fā)。你認(rèn)為不能萌發(fā)的原因是 A胚被破壞了 B地里的水分不足 C外界溫度太低 D沒有胚乳7、“椿樹蓬頭浸谷種”，這句諺語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了下列哪項(xiàng)條件對(duì)種子萌發(fā)的重要性A、適宜的溫度 B、足夠的水分 C、充足的空氣 D、種子的自身?xiàng)l件8、春播時(shí)有許多要注意的事，例如，在華北，大麥比棉花播種得早，有些作物的種子在播種前要浸種，土壤需要耕和耙，以變得松軟。這些分別反映了種子萌發(fā)

43、所需的哪些條件A、溫度、水分、空氣 B、溫度、空氣、水分 C、空氣、水分、溫度 D、空氣、溫度、水分9、在其他條件都相同的前提下，下列哪種外界條件對(duì)菜豆種子的萌發(fā)沒有直接的影響？A、光線的強(qiáng)弱 B、水分的多少 C、溫度的高低 D、氧氣的有無(wú)10、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段，下列現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)的是A細(xì)胞數(shù)量增加B胚的呼吸強(qiáng)度增大 C子葉干重越來(lái)越大D幼葉鮮重大于種子干重1234567541211下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析回答：（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有 和 ，而且_都由 _、 _、 _組成；不同點(diǎn)是菜豆種子的 _有_片，而玉米種子的 _有_片，而且玉米種子有_，菜豆

44、種子沒有_。（2）菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是 _和 _。（3）玉米種子的_和_愈合在一起，不易分開，所以常見的玉米種子應(yīng)是_ _（4）將來(lái)發(fā)育成莖、葉的結(jié)構(gòu)是 _，發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是 _，兩種種子中主要的結(jié)構(gòu)是_。12有一位同學(xué)在探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”時(shí)，設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)裝置(如右圖)。試分析圖示條件，回答下列問題：(1)在甲裝置中，A種子不能萌發(fā)，原因是 ；C種子不能萌發(fā)，原因是 。(2)在乙裝置中，E種子很難萌發(fā)，原因是 。(3)從以上實(shí)驗(yàn)之中可以看出，種子萌發(fā)的外界條件是： 、 、 。第二節(jié) 植物根的生長(zhǎng)一、知識(shí)要點(diǎn)預(yù)習(xí)1、常見根的作用： 2、識(shí)別小麥的根尖的結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)根據(jù)圖中標(biāo)號(hào)所示回答下列問題（1） 圖中的指的是_ ，指的是_，指的是_，指的是_（2）根尖由尖端向上依次是 、 、