《七年級生物下冊 第五單元 第10章 水中的生物 第2節(jié) 水中的藻類植物學案（無答案）（新版）蘇科版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物下冊 第五單元 第10章 水中的生物 第2節(jié) 水中的藻類植物學案（無答案）（新版）蘇科版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、水中的藻類植物班級： 姓名： 學習目標：1.能夠識別常見的藻類植物。2.能夠總結(jié)出藻類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和營養(yǎng)方式以及與其他植物類群的異同。3.了解藻類植物與人類的關(guān)系及其在自然界中的作用，進一步增強環(huán)保意識。溫故知新：1. “水上大世界，動物添精彩”下列只能生活在水中，用鰓呼吸、用鰭游泳的動物是：（ ） A.蚯蚓 B.草魚 C.青蛙 D.獵豹2.鯽魚即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳，也不會迷失方向，起主要作用的器官是： （ ）A.眼睛 B.各種鰭 C.內(nèi)耳 D.側(cè)線3.海豹不是魚類的理由是： （ ）體表無鱗片 不用鰓呼吸而用肺呼吸 體內(nèi)有脊柱 能在水中游泳A. B. C. D.學海導航：1.藻類

2、植物的生存環(huán)境：它主要生活在 中，在 里也有分布，甚至在85的溫泉中也有藻類的蹤跡。2.藻類植物從細胞的組成層次上來說，有 的，如 ；也有 的，如 。3.我們生活中可以見到的藻類植物有： 。4觀察水綿 水綿的生活環(huán)境： 水綿的形態(tài)： 水綿的細胞形態(tài)： 水綿的葉綠體的形態(tài)特征： 水綿從營養(yǎng)方式上來說屬于 生物，判斷的依據(jù)是 觸摸水綿，感覺是 5.總結(jié)：藻類植物的主要特征是：沒有 ，大部分藻類植物體內(nèi)有 ，能夠進行 ，制造有機物。6.環(huán)境的污染造成藻類植物的過度繁殖會給人類帶來危害，如沿海地區(qū)出現(xiàn)的 現(xiàn)象，淡水湖泊發(fā)生的 現(xiàn)象。7.藻類植物與人類的關(guān)系 “赤潮”（發(fā)生在海水中）和“水華”（發(fā)生在淡

3、水中）課堂練習（ ）1.大氣中，近90%的氧氣來源于哪類植物 A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物（ ）2.某類植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中。這類植物是 A苔蘚植物 B藻類植物C蕨類植物 D種子植物（ ）3下列植物中屬于藻類植物的是 A月季 B水綿 C腎蕨 D葫蘆蘚（ ）4水綿細胞的一個最明顯的特征是 A細胞呈長方形 B細胞核很大C液泡很大 D有螺旋形的葉綠體（ ）6.細胞中帶有杯狀葉綠體的藻類植物是（ ）A、水綿 B、衣藻 C、海帶 D、石花菜（ ）8.使用后能治療和預(yù)防“大脖子病”的植物是（ ）A、蕨類 B、海帶 C、胡蘿卜 D、桔子（ ）10.1945年夏，一架橫渡太平洋的客機不幸中途失事，部分乘客漂流到一個荒無人煙、寸草不生的孤島上，并最終得以生還。在等待救援期間，他們只能從淺海中撈取植物充饑，你認為他們能撈到哪些植物？A.水綿和衣藻 B.水綿和苔蘚 C.海帶和石莼 D.滿江紅和水綿11.如果洋魚缸長時間不換水，缸的內(nèi)壁就會長出綠膜，水會變成綠色。這是什么原因？