《七年級生物下冊 第五單元 第14章 生物的命名和分類 第2節(jié) 生物檢索表導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物下冊 第五單元 第14章 生物的命名和分類 第2節(jié) 生物檢索表導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、142生物的檢索表一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知識目標(biāo)能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法。2、 能力目標(biāo)嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進(jìn)行分類；嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。3、 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)認(rèn)同學(xué)習(xí)生物分類知識在生活中的作用。二重點(diǎn)、難點(diǎn)4、 重點(diǎn)：嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進(jìn)行分類；5、 難點(diǎn)嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。三知識梳理嘗試檢索先讓學(xué)生自己摸索去查閱苔蘚或者桃是屬于哪一類生物，是否能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律檢索表1、 能進(jìn)行光合作用，自養(yǎng)2、 能開花結(jié)果，用種子繁殖種子植物門3、 種子有果皮包被.被子植物、裸子裸露.裸子植物不開花結(jié)果，用孢子繁殖不能進(jìn)行光合作用，異養(yǎng)1、 身體被鱗片，生活在水中，

2、用鰓呼吸.魚綱2、身體不被鱗片，不能生活在水中，用肺呼吸身體被羽毛，卵生鳥綱、身體被毛，胎生.哺乳綱討論題：（1） 你們組對各種生物進(jìn)行分類的主要依據(jù)是什么？答：在你調(diào)查的過程中，有沒有發(fā)現(xiàn)屬于國家級保護(hù)的生物？如果有，該怎么處置？答： 習(xí)題填空題鑒別生物種類的一個常用工具是（它把生物分成不同的類別，在分類的每個階段，生物都按其中一個重要來區(qū)分。每個特征的確定，都將縮小一次它可能歸屬的物種范圍。生物檢索表有多種，課本上使用的是。在被子植物中，_、_和_往往作為分類的重要依據(jù)。 種子植物分為_和_。 )裸子植物和被子植物共同特征是兩者都有_。 動物的分類除了要比較_，往往還要比較動物的_和_。)

3、不同動物類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列為環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、魚類、_、_、鳥類、_。按照動物身體背面是否有脊椎骨組成的脊柱可將動物分成兩個類群_和_。生物學(xué)家根據(jù)生物之間的_，把它們分成不同等級的分類單位。將生物分為_界、_界和其他的幾個界。每個界又被分為六個更小的等級，它們從大到小依次是_、_、_、_、_、_。在一個門里，可能會有成百上千種生物，但是在每一個種里，只有_種生物(一種生物便是一個_)。因此，_是最基本的分類單位，同種生物的_最密切。選擇.某同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，結(jié)果如方框內(nèi)所示，你認(rèn)為她進(jìn)行分類的依據(jù)是類群1：蝸牛、蝦、蝗蟲類群2：眼鏡蛇、青蛙、麻雀A脊椎骨的有無 B體溫是否恒定C呼吸方式的不同 D生殖方式的不同下列選項中生物共同特征較多的是（ ）A.種子植物門 B.薔薇目C.百合科 D.單子葉植物綱.請你做一個小小的分類學(xué)家：按照同一分類等級，種子植物可以分為A單子葉植物和裸子植物 B雙子葉植物和裸子植物C裸子植物和被子植物 D被子植物和單子葉植物