《云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)七年級生物上冊 1.1.2 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)七年級生物上冊 1.1.2 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第一標(biāo) 設(shè)置目標(biāo) 1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會做調(diào)查記錄。2、描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境。2、【課堂準(zhǔn)備】第二標(biāo) 我的任務(wù)【任務(wù)1】（10分鐘）1.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。調(diào)查時首先要明確 和 ，制定合理的 。調(diào)查的范圍很大時，就要進(jìn)行 ，調(diào)查過程中要如實(shí)。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和 ，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。2. 生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分： 、 、 按照生活環(huán)境分： 、 按照用途分： 、 、 、 【任務(wù)二：】(20 分鐘)（下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。）（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣

2、的地域環(huán)境中開展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？請對調(diào)查的具體地點(diǎn)進(jìn)行簡要描述：（2）若將照片中的生物進(jìn)行分類，你會怎樣做？寫出你的分類依據(jù)，列出你的分類結(jié)果。第三標(biāo) 反饋目標(biāo)( 15 分鐘) 學(xué)成情況： ；家長簽名： 1調(diào)查時首先要明確 和 ，制定合理的 。調(diào)查的范圍很大時，就要進(jìn)行 ，調(diào)查過程中要如實(shí) 。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和 ，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。2調(diào)查時要選取的對象是（ ）A對象中的一個B對象中的一部分C全部對象 D以上都對3下列生物按生活環(huán)境劃分的是 ( )A貓頭鷹和鼠 B魚和河水 C空氣和陽光 D狗和水草4關(guān)于調(diào)查的不正確敘述是（ ）A.人口普查也是調(diào)查 B.森林資源的清

3、查是調(diào)查C.要對調(diào)查的對象逐個進(jìn)行 D.對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析5我國在進(jìn)行人口普查時，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的（） A.確定調(diào)查目的和對象 B.制定合理的調(diào)查方案C.選取樣本抽樣抽查 D.整理分析調(diào)查結(jié)果6在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（ ）A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B.小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄7將以下的一些生物分類：銀杏樹、鯽魚、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌（1）按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類：（2）按生活環(huán)境分類：