《云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)七年級生物上冊 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)七年級生物上冊 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣第一標(biāo) 設(shè)置目標(biāo)1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、描述光合作用的實質(zhì)（概念）。2、說出光合作用的產(chǎn)物和原料。3、概述綠色植物在維持碳氧平衡方面的重要作用。2、【課堂準(zhǔn)備】第二標(biāo) 我的任務(wù)【任務(wù)1】（10分鐘）閱讀課本內(nèi)容，完成知識填空并記住。1、金魚藻在光下放出氣體可以促進(jìn)燃燒，有助燃作用，由此可推斷綠色植物通過光合作用產(chǎn)生了 。可見綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了產(chǎn)生有機(jī)物外還有 2、仔細(xì)閱讀教材122頁普利斯特利的著名實驗和文字以及圖片，回答下列問題：（1）、普利斯特利實驗yi ：小白鼠死亡和蠟燭熄滅的原因是 。普利斯特利實驗二：植物能夠長時間活著蠟燭也沒熄滅的原因是 。普利斯

2、特利實驗三：植物和小白鼠能夠正長地的活著的原因是： 。（2）、實驗結(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物 而變得污濁了的空氣。(3)、科學(xué)實驗證明：蠟燭燃燒或動物呼吸排出的 是綠色植物進(jìn)行 的原料，而光合作用產(chǎn)生的 除了滿足植物自己 的需要外，還供給了動物。結(jié)合普利斯特利的實驗，獨(dú)立完成123頁探究活動，自己設(shè)計一組對照實驗來驗證二氧化碳是光合作用的原料。（小組共同完成）1、綠色植物通過 制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧以氣體的形式排到大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的 ，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱為 。2、光合作用公式： + 水 有機(jī)物+ 3、光

3、合作用：指綠色植物在有光照條件下利用 和水作為原料合成淀粉等有機(jī)物，并且釋放出 的過程。4、合理密植、間作套種是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用 ，保證作物有效地進(jìn)行 ，提高產(chǎn)量的措施。第三標(biāo) 反饋目標(biāo)( 15 分鐘) 學(xué)成情況： ；家長簽名： 1、在陽光下把金魚藻放入盛有水的燒杯中，可以看到金魚藻的表面放出了氣泡，這氣泡中的氣體是（ ）A、二氧化碳 B、氧氣 C、空氣 D、水蒸氣2、大面積綠化有利于改善我們的自然環(huán)境，這是因為（ ）A、可穩(wěn)定大氣中氧和二氧化碳的含 B、可穩(wěn)定大氣中氮的含量C、穩(wěn)定大氣中氧的含量 D、穩(wěn)定大氣中二氧化碳的含量3、大氣中的氧氣主要來自于（ ）A、光合作用 B、蒸騰作用 C、呼

4、吸作用 D、吸收作用4、光合作用的產(chǎn)物是（ ）A、氧氣和有機(jī)物 B、二氧化碳和水 C、淀粉和水 D、氧氣和水5、在做“光合作用利用二氧化碳作原料”的實驗中，氫氧化鈉的作用是（ ）A、吸收氧氣 B、吸收水 C、吸收二氧化碳 D、吸收碘液6、在我國北方，到了冬季許多樹葉掉光了，光合作用的能力大大下降。而北方的人們并不感到缺氧，是因為（ ）A、北方的樹干仍可以進(jìn)行光合作用 B、冬季人們需要氧量少C、在生物圈中，物質(zhì)循環(huán)是全球的，大氣是流動的D、冬季還有其他的植物進(jìn)行光合作用7、合理密植有助于提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，其主要原因是（ ）A、充分利用了土壤的肥力 B、充分利用了土壤的水分C、充分利用了陽

5、光 D、增加了植株數(shù)目8、春節(jié)期間張磊同學(xué)家中買了一箱蘋果，為了延長蘋果的貯藏時間，張磊同學(xué)把蘋果裝到保鮮袋內(nèi)，你知道保鮮袋的作用嗎（）A、保持袋內(nèi)適宜的溫度 B、減少蘋果水分的散失C、抑制蘋果的呼吸作用 D、減少蘋果表面的損傷9、在一片稻田里，禾苗在生長期間大部分葉子被蟲子吃光了，造成減產(chǎn)的原因是（ ）A、光合作用制造的有機(jī)物少了 B、光合作用放出的氧氣少了C、呼氣作用分解的有機(jī)物少了 D、蒸騰作用散失的水分少了10、根據(jù)下式回答： a光能 b二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣 二氧化碳+水+能量 葉綠體 線粒體過程a表示植物的 作用，過程b表示植物的 作用。a/b兩個過程 過程對于維持生物圈中碳氧平衡具有極為重要的意義。溫帶落葉林樹木過冬時，仍繼續(xù)進(jìn)行 過程，它所分解的有機(jī)物則是通過 過程合成的。