《河北省藁城市實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 課題3 二氧化碳和一氧化碳（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省藁城市實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 課題3 二氧化碳和一氧化碳（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題3 二氧化碳和一氧化碳（第1課時(shí)）學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解二氧化碳的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)。2、聯(lián)系自然界的生命活動(dòng)，認(rèn)識(shí)二氧化碳的重要性。 3、能熟練寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式?！局攸c(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)?！倦y點(diǎn)】二氧化碳與水、石灰水的反應(yīng)?！菊n堂探究】一、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)制取并收集滿兩瓶二氧化碳?xì)怏w(集氣瓶，礦泉水瓶)。怎樣驗(yàn)滿？ 1、教師演示【實(shí)驗(yàn)64】，同學(xué)們觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象：下邊的蠟燭先滅，上邊的蠟燭后滅分析：二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大（注意：二氧化碳可以像傾倒液體一樣從一個(gè)容器倒進(jìn)另一個(gè)容器）（既體現(xiàn)物理性質(zhì)，也體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)）。2、教師演示【實(shí)驗(yàn)6-5】，學(xué)生觀

2、察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象：瓶子變癟了分析：二氧化碳溶于水，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小請(qǐng)同學(xué)們完成課本第114頁(yè)中間表格，了解二氧化碳的物理性質(zhì)。小結(jié)：二氧化碳能溶于水。通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)還會(huì)溶解的更多。生產(chǎn)汽水等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。那么，二氧化碳溶于水的過(guò)程中，有沒(méi)有其它新物質(zhì)生成？有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化呢？教師演示【實(shí)驗(yàn)6-6】，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫(xiě)在課本第115頁(yè)表格中。結(jié)論：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅(記住并不是二氧化碳?xì)怏w使石蕊變紅)。碳酸很不穩(wěn)定，容易分解生成水和二氧化碳。有關(guān)的化學(xué)方程式為 ; ;3、思考:怎樣檢驗(yàn)二氧

3、化碳?xì)怏w？石灰水變渾濁，是因?yàn)榉磻?yīng)生成了白色不溶于水的碳酸鈣的緣故。化學(xué)方程式 。.二、二氧化碳的用途。1、結(jié)合第115頁(yè)“干冰升華”插圖，說(shuō)出“干冰”的用途。2、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本116頁(yè)插圖，說(shuō)出二氧化碳的用途（四個(gè)用途）。3、有這樣一種物質(zhì)：農(nóng)民稱它為植物的糧食，消防隊(duì)員稱它為滅火的先鋒，工人們稱它為化工產(chǎn)品的原料，而環(huán)境學(xué)者則稱它為影響全球變暖的罪魁禍?zhǔn)?。說(shuō)的是哪種物質(zhì)呢？三、二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響請(qǐng)閱讀課本“第115頁(yè)最下邊一行116頁(yè)”中間思考：進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖或干涸的深井之前，如何檢查這些場(chǎng)所中二氧化碳的含量是否會(huì)對(duì)進(jìn)入的人的生命構(gòu)成威脅？請(qǐng)閱讀課本117頁(yè)前3段，回答： 1

4、、“溫室效應(yīng)”形成的原因？ 2、什么是“溫室效應(yīng)”？ 3、“溫室效應(yīng)”的危害？4、采取哪些措施，防止“溫室效應(yīng)”進(jìn)一步增強(qiáng)？5、作為中學(xué)生，為防止“溫室效應(yīng)”，你應(yīng)該做哪些力所能及的事情？【平行訓(xùn)練】1、默寫(xiě)下列化學(xué)方程式。二氧化碳與水反應(yīng) ；二氧化碳與石灰水反應(yīng) 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng) ；高溫煅燒石灰石 ；碳還原氧化銅 ；碳在空氣中充分燃燒 ；碳在空氣中不充分燃燒 ；2為使石灰漿抹的墻壁快點(diǎn)干燥，往往在室內(nèi)生個(gè)炭火盆，可一開(kāi)始?jí)Ρ诜炊睗?，主要原因是（）A.墻壁中有水滲出 B.空氣中的水凝結(jié)在墻里C.熟石灰與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)物中有水 D.熟石灰變成了生石灰和水3.下列氣體與溫室效應(yīng)無(wú)關(guān)的是（）二

5、氧化碳 臭氧 甲烷 氟氯代烷 氮?dú)?氧氣A. B. C. D.4.綠色植物光合作用發(fā)生的變化是（）A.CO2O2 B.COCO2 C.N2CO2 D.O2CO25.下列關(guān)于二氧化碳的描述正確的是（）A.向紫色石蕊溶液里通入CO2，溶液變藍(lán) B.在溫室中施CO2可提高農(nóng)作物產(chǎn)量C.空氣里CO2濃度過(guò)大，會(huì)使人中毒死亡 D.CO2是氣體，不能像液體一樣以一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器6.有利于防止溫室效應(yīng)的有效措施是（）減少煤、石油、天然氣的燃燒 禁止生產(chǎn)含氟冰箱 大量植樹(shù)造林 充分利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等環(huán)保能源 用大量石灰水吸收A. B. C. D.7.國(guó)外試行用“汽水”（碳酸飲料）燒灌植物，它的作用是（ ）A.對(duì)植物的呼吸作用有利 B.改良土壤C.加速光合作用的進(jìn)行 D.在植物上方形成溫室8.物質(zhì)的某些性質(zhì)可能對(duì)人類(lèi)有利，也可能對(duì)人類(lèi)不利。請(qǐng)仿照事例填寫(xiě)下表：物質(zhì)有利的一面不利的一面氧氣供給呼吸，支持燃燒使金屬表面銹蝕氫氣二氧化碳【我的收獲和質(zhì)疑】