《吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移教學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移教學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力: 掌握唐代中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，明確我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時(shí)。 過程與方法: 理解南方商業(yè)繁榮的條件和表現(xiàn)。 情感態(tài)度價(jià)值觀: 正確分析南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，關(guān)注當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn)：南方商業(yè)的繁榮、南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法：疑、探、展、評(píng)、用 教具： 教學(xué)過程; 一、 設(shè)疑 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 （一） 學(xué)生快熟閱讀教材，梳理重點(diǎn)知識(shí)以問題形式提出來，師生歸納整理，形成自探提綱。 教師預(yù)設(shè)問題： 1、閱讀教材的內(nèi)容，把下列問題的答案標(biāo)出來并識(shí)記。 （1）找出南方農(nóng)業(yè)

2、發(fā)展的條件有哪些？。 （2）一句話總結(jié)南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的概況。 （3）標(biāo)劃出南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。 2、閱讀教材的內(nèi)容，標(biāo)劃出南方手工業(yè)興旺的表現(xiàn)。（包括絲織業(yè)、制瓷業(yè)和造船業(yè)） 3、閱讀教材 ⑴總結(jié)宋代南方商業(yè)城市最大的是哪兩個(gè)？（識(shí)記） ⑵描繪一下臨安的商業(yè)發(fā)達(dá)的情況。 ⑶標(biāo)劃宋代①聞名世界的大商港是 、 。（識(shí)記） ②海外貿(mào)易的范圍。 ③政府的政策、管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)。（識(shí)記） ⑷世界上最早的紙幣叫 。出現(xiàn)于 （時(shí)間）、 （地點(diǎn)）？它的出現(xiàn)有什么意義？ 4、經(jīng)濟(jì)中心南移完成于 。用簡(jiǎn)潔的語言總

3、結(jié)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。 二、探究 （一）學(xué)生自探 自探提示：回答以上4 題 （二） 小組合探 1、 小組內(nèi)討論解決自探中維解決的問題。 2、 出示展示與評(píng)價(jià)分工。 問題 1 2 3 4 展示 1組2號(hào) 2組2號(hào) 3組2號(hào) 4組2號(hào) 評(píng)價(jià) 4組1號(hào) 3組1號(hào) 2組1號(hào) 1組1號(hào) 三、展示 學(xué)生展示（板書、口述或隨機(jī)展示） 四、評(píng)價(jià) （一）學(xué)生評(píng)價(jià)（二）教師評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥或精講 五、運(yùn)用 教師精選題（當(dāng)堂訓(xùn)練題） 1、“蘇湖熟，天下足”這種現(xiàn)象最早應(yīng)出現(xiàn)于我國(guó) A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝 2、宋代海外貿(mào)易發(fā)展的原因不包括 A、宋代商業(yè)的發(fā)展 B、統(tǒng)治階級(jí)的重視 C、宋朝造船業(yè)和航海技術(shù)的進(jìn)步 D、歐洲資本主義的萌芽 3、以下關(guān)于宋朝海外貿(mào)易的描述錯(cuò)誤的是 A、廣州、泉州是聞名世界的大商港 B、中國(guó)商船近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)歐洲和非洲東海岸 C、設(shè)市舶司管理海外貿(mào)易 D、南宋時(shí)外貿(mào)所得在財(cái)政收入中占重要地位