《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學八年級生物上冊 第五單元 第二章 動物的運動和行為學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學八年級生物上冊 第五單元 第二章 動物的運動和行為學案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、空中飛行的動物學習目標探究歸納鳥適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；概述鳥類的主要特征。重難點學習重點難點：獨立完成“鳥適于飛行的特點”的探究活動。教師活動二次備課知識準備閱讀課文20頁并思考問題：1、世界上能飛行的動物有 、 、 。2、世界上鳥類有_ 多種，飛行使鳥類擴大了_，有利于_和_后代。3.兩棲動物和鳥類的生殖方式相同，都是 ，受精方式不同：兩棲動物的受精方式是 ，鳥類的受精方式是 。明確目標點撥引導(dǎo)引導(dǎo)學生進行記憶巡回指導(dǎo)通過課件進行學習目標的達成引導(dǎo)學生對知識進行展現(xiàn)提升講解交流自學指導(dǎo)自學探究一）：閱讀課文20頁并思考問題1、世界上能飛行的動物有 、 、 。2、世界上鳥類有_ 多種，飛

2、行使鳥類擴大了_，有利于_和_后代。二、合作探究閱讀課本20-23頁，并接合實際回答鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點。1、利用課本中圖、文資料進行小組討論：鳥的外形與翅膀與鳥的飛行有什么關(guān)系？2、觀察課本中鳥的胸肌和骨骼，聯(lián)系生活實際，你會作出怎樣的推測？ 3、讀“有關(guān)鳥類消化資料”你能得到什么？ 通過“鳥與人的心臟大小及心博次數(shù)”的比較，你知道了什么？ 4、讀資料3，說明氣囊的分布特點及意義。 理解什么是雙重呼吸呼吸過程。鞏固練習1、家鴿胸部的骨很突出，其作用是（ ）A.減少空氣的阻力 B. 維持身體平衡C. 減輕體重D. 附著發(fā)達的胸肌2、下列不屬于鳥類氣囊作用的是（ ）A.進行氣體交換 B.散

3、熱降溫 C.降低身體的比重D.減小飛行時內(nèi)臟之間的摩擦3、鳥類與其它種類動物最主要的區(qū)別是（ ）a體表有羽毛b.前肢變?yōu)橐韈.用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸d.心臟四腔e. 體溫恒定A.a b c B. b d e C. a c e D. c d e4.家鴿骨骼的特征是（ ） A骨厚而堅固 B.薄而輕，長骨中空C.骨厚而輕D.長骨較厚，骨髓發(fā)達 5.鳥類最發(fā)達的肌肉是( ) A.后肢肌肉 B.兩翼肌肉 C.胸肌 D.頸肌中考鏈接（1）福娃的造型依次融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，用鰓呼吸的動物是 ，用肺呼吸的動物是 ，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有_的特征，因而屬于哺乳動物。（2）圖中所代表的動物中，能在空中飛行的是什么動物？并說出其在消化方面適于飛行的特點？_。（3）這些動物體內(nèi)都有脊柱，屬于 動物，如果以“體溫是否恒定”為依據(jù)對圖中代表的動物進行分類，則與“晶晶”同分一組的是_ 動物。