《山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 魏晉南北朝文化導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 魏晉南北朝文化導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、魏晉南北朝文化內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)(教法、學(xué)法)二次備課4、東漢以來，我國(guó)古代書法藝術(shù)的發(fā)展變化 5、王羲之生活的歷史時(shí)期 ，主要作品是 ，該作品的地位 王羲之被稱為 6、顧愷之生活的歷史時(shí)期 ，代表作 7、為宣揚(yáng)佛教，北魏統(tǒng)治者雕鑿佛像，著名的有 的 的 ?！緦?dǎo)學(xué)過程】1、 承上啟下的魏晉南北朝文化的承上啟下是什么意思“上承兩漢時(shí)期，下啟隋唐時(shí)期，是重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期。2、 祖沖之是我國(guó)偉大的科學(xué)家，你認(rèn)為他最值得你學(xué)習(xí)的地方有哪些？3、 中國(guó)書法藝術(shù)的發(fā)展歷程【當(dāng)堂檢測(cè)】見課時(shí)作業(yè)注意個(gè)別人名的書寫小組討論概括官祖沖之等科學(xué)家身上的優(yōu)秀品質(zhì)。總結(jié)我國(guó)的書法藝術(shù)，學(xué)會(huì)總結(jié)問題學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1

2、、知識(shí)目標(biāo)：掌握魏晉南北朝時(shí)期杰出的科學(xué)家及其成就、藝術(shù)家及其成就、著名的石窟藝術(shù)等。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)問題的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)科學(xué)家從中學(xué)習(xí)他們的刻苦精神及創(chuàng)新精神。重 點(diǎn)魏晉南北朝文化難 點(diǎn)魏晉南北朝文化內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)(教法、學(xué)法)二次備課【前置性作業(yè)】1、祖沖之生活的歷史時(shí)期 ，主要在 、 領(lǐng)域有成就 ， 其中最突出的是 ，該項(xiàng)成就有何地位 2、賈思勰生活的歷史時(shí)期 ，主要在 領(lǐng)域有成就，主要作品是 ，該作品的地位 3、酈道元生活的歷史時(shí)期 ，主要在 領(lǐng)域有成就，主要作品是 ，該作品的地位 主要內(nèi)容有哪些 檢查反饋預(yù)習(xí)作業(yè)主要通過口頭提問的形式檢查反饋同時(shí)檢查在課本上的筆記整理、記錄情況教師強(qiáng)調(diào)個(gè)別字詞的書寫，強(qiáng)調(diào)要規(guī)范、準(zhǔn)確。板書設(shè)計(jì)上課時(shí)間審閱簽字課后反思簽字時(shí)間