《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 人體對(duì)周圍罪世界的感知二學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 人體對(duì)周圍罪世界的感知二學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 人體對(duì)周圍罪世界的感知二學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
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圖
中(6)是咽鼓管,一端通咽,一端通耳的鼓室。思考:為什么我們聽(tīng)到大聲時(shí)一般會(huì)不自覺(jué)地張開嘴?
探點(diǎn)二 聽(tīng)覺(jué)的形成
自主學(xué)習(xí)
1. 復(fù)述聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程
2.聽(tīng)覺(jué)感受器位于( )內(nèi)。與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)是( )。
探點(diǎn)三 人體的其它感覺(jué)
1. 皮膚中的
2、感覺(jué)神經(jīng)末梢能夠感受外界的 、 、 、 和 等刺激。盲人就是通過(guò) 來(lái)“閱讀”盲文的。
2.鼻腔內(nèi)的嗅黏膜能夠感受( )氣味的刺激,舌上的( )感受器能夠感受( )等化學(xué)物質(zhì)的刺激。
3.人體的感覺(jué)有什么意義?(在課本標(biāo)出)
課堂反饋檢測(cè)
我夯基 我達(dá)標(biāo)
1.當(dāng)遇到巨大聲響時(shí),為保護(hù)鼓膜,應(yīng)該 ( )
①迅速?gòu)埧??、谘杆匍]嘴 ?、蹚埧冢瑫r(shí)雙手堵耳 ?、荛]嘴,同時(shí)雙手堵耳
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
2.某人用尖銳的器
3、具掏挖‘耳屎’,不小心戳穿某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾。該結(jié)構(gòu)可能是( )
A、耳廓 B、咽鼓管 C、鼓膜 D、半規(guī)管
3.當(dāng)你在“打呵欠”時(shí),會(huì)聽(tīng)不清或聽(tīng)不到別人對(duì)你說(shuō)的話,其主要原因“打呵欠”影響了( )
A.鼓膜的振動(dòng) B.聽(tīng)小骨的振動(dòng)
C.聽(tīng)覺(jué)感受器對(duì)刺激的接受 D.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)
4.有許多人有過(guò)暈車或暈船的經(jīng)歷。你知道暈車或暈船是與人體內(nèi)哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)嗎( )
A.鼓膜 B.鼓室 C.咽鼓管 D.半規(guī)管
5.當(dāng)我們咽喉發(fā)炎時(shí),醫(yī)生常建議我們
4、用淡食鹽水漱口。這樣主要是為了預(yù)防( )
A.口腔炎 B.中耳炎 C.食道炎 D.腸胃炎
6.仔細(xì)體會(huì)我們吃東西的感覺(jué),你認(rèn)為舌能辨別的基本味道是( )
A.酸甜苦辣咸 B.酸甜苦辣 C.酸甜辣咸 D.酸甜苦咸
7.飛機(jī)起飛和降落時(shí)機(jī)艙內(nèi)的氣壓均會(huì)發(fā)生劇烈變化。這時(shí),乘務(wù)員往往要求乘客張大嘴或咀嚼口香糖。這主要是為了保護(hù)( )
A.咽鼓管 B.鼓膜 C.耳蝸 D.聽(tīng)小骨
我綜合 我提高
5-4-2圖
8. 圖5-4-2表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。
(1)看電視文藝節(jié)目時(shí),你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。那么,圖中接受聲波信息的感受器位于 內(nèi);聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是 。(填數(shù)字代號(hào))
(2)如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損,則 (能,不能)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。
(3)乘坐飛機(jī)時(shí),乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物,其目的是為了使 (填數(shù)字)張開,保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡。
(4)跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí),動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中數(shù)字 所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。