《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 人體與外界的氣體交換(二)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 人體與外界的氣體交換(二)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 人體與外界的氣體交換(二)學(xué)案（無答案） 新人教版一、自主學(xué)習(xí)1氣體交換的原理是 。它指 。2人體內(nèi)的氣體交換包括 和 兩個(gè)過程，它們都是通過 完成的。3肺胞內(nèi)的氣體交換發(fā)生在 與 之間。氣體交換的過程是：當(dāng)空氣進(jìn)入肺泡后，由于肺泡內(nèi)氧的含量 血液中氧的含量，血液中二氧化碳的含量 肺泡中二氧化碳的含量，所以 中的氧擴(kuò)散進(jìn)入 ， 中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入 。肺泡內(nèi)的氣體交換使血液中的氧含量 ，二氧化碳的含量 。4組織里的氣體交換發(fā)生在 與 之間。氣體交換的過程是：由于組織處氧的含量 血液中氧的含量，二氧化碳的含量 血液中二氧化碳的含量，氧就由 擴(kuò)散進(jìn)入 ，二

2、氧化碳就由 擴(kuò)散進(jìn)入 。二、討論：1我們呼出的二氧化碳是怎樣產(chǎn)生的？ 2在人體內(nèi)，二氧化化碳含量最高處是 ，最低處是 ，氧氣含量最高處是 ，最低處是 。（選擇：A肺泡 B血液 C組織細(xì)胞 ）探點(diǎn)三： 人體呼吸的全過程人體呼吸的全過程包括四個(gè)環(huán)節(jié) 、 、 、 。 【課堂反饋檢測(cè)】1人體內(nèi)吸入和呼出的的氣體中含量最多的各是（ ）A氧氣 二氧化碳 B二氧化碳 氧氣 C氧氣 氮?dú)?D氮?dú)?氮?dú)?氧氣和二氧化碳交換部位是（ ）A肺泡和組織細(xì)胞 B血液內(nèi) C肺和氣管 D鼻腔3人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的是（ ）A肺泡 B肺泡周圍的毛細(xì)血管 C組織細(xì)胞 D組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管4人體內(nèi)二氧化碳擴(kuò)散方向是（ ）A

3、血液組織細(xì)胞肺泡 B組織細(xì)胞血液肺泡 C肺泡血液組織細(xì)胞 D肺泡組織細(xì)胞血液5人體血液流經(jīng)肺進(jìn)行氣體交換后，血液成分的變化情況是（ ）A二氧化碳濃度上升，氧氣濃度下降 B二氧化碳濃度下降，氧氣濃度上升C二氧化碳濃度上升，氧氣濃度上升 D二氧化碳濃度下降，氧氣濃度下降6肺的通氣（肺與外界的氣體交換）和人體內(nèi)氣體交換通過下列哪項(xiàng)實(shí)現(xiàn)的（ ）A呼吸運(yùn)動(dòng) B氣體擴(kuò)散 C氣體擴(kuò)散，呼吸運(yùn)動(dòng) D呼吸運(yùn)動(dòng)，氣體擴(kuò)散7肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液是由于（ ）A肺泡內(nèi)氧的含量大于血液中氧的含量 B肺泡內(nèi)氧的含量小于血液中氧的含量C肺泡內(nèi)氧的含量等于血液中氧的含量 D空氣中氧的含量大于肺泡內(nèi)氧的含量8用人工呼吸搶救溺水者，

4、目的是幫助溺水者完成（ ）A肺與外界的氣體交換 B肺泡內(nèi)的氣體交換C氣體在血液中的運(yùn)輸 D組織里的氣體交換9哮喘病人肺泡長期處于膨脹狀態(tài)，使呼吸不通暢，這影響了呼吸過程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)（ ）A肺與外界的氣體交換 B肺泡與血液之間的氣體交換C氣體在血液中的運(yùn)輸 D血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換10肺泡內(nèi)的氣體與血液間的氣體不斷交換是因?yàn)椋?）A肺泡有良好的彈性B肺泡內(nèi)氧的含量比血液中氧的含量高，二氧化碳的含量比血液中低C肺泡內(nèi)氧的含量比血液中二氧化碳的含量高 D肺泡中的氣體濃度高，壓力大11據(jù)圖分析1）人體內(nèi)的氣體交換包括 和 兩個(gè)過程。2）圖中表示 的擴(kuò)散過程，表示 的擴(kuò)散過程，擴(kuò)散的原理是 3）主要是由 運(yùn)送的，主要是由 運(yùn)送的。4）氣體進(jìn)出肺泡是通過 來實(shí)現(xiàn)的。5）人體呼吸過程包括 、 和A、B四個(gè)環(huán)節(jié)。