《廣州版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)《Module 2 Dally routineUnit 3 It's time to get up》word 教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣州版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)《Module 2 Dally routineUnit 3 It's time to get up》word 教案（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)總第 9 課時(shí)課題Unit3 Its time to get up.(Lets talk)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.Learn the new words. 2.句型：Its time to/for What time is it?/Its 能力目標(biāo)能用本課所學(xué)的句型談?wù)撊粘Ｋ龅氖虑榍楦心繕?biāo)結(jié)合內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活作息習(xí)慣教材分析教學(xué)重點(diǎn)本課新單詞、句型用語(yǔ)及對(duì)課文的理解教學(xué)難點(diǎn)1.Its time to 與for的區(qū)分；2.不是整點(diǎn)時(shí)間的表示方法。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、多媒體教學(xué)設(shè)備及相關(guān)課件教學(xué)過程I. Warming up 1. Greeting 2. Everyday Engl

2、ish.3. Sing a songIts time to go to bed.II. Presentation and Practice1.引入新課。同學(xué)們，剛才我們學(xué)唱了一首歌，大家對(duì)這首歌也有初步的了解，下面，我們一起來(lái)看一次本文的對(duì)話，初步了解對(duì)話的內(nèi)容。2.板書課題：Unit 1 Its time to get up. 學(xué)習(xí)課題中的新單詞：time, Its time to, up, get up并操練。3.設(shè)計(jì)情景，引出What time 句型。課件展示7點(diǎn)鐘，T: Look at the clock, what time is it? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出Its seven. 師可補(bǔ)充o

3、clock 這單詞并學(xué)習(xí)。4.出示不同的整點(diǎn)時(shí)間操練What time句型的問答。5.出示起床的圖片及時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：Its 7 oclock. Its time to get up. 同理：學(xué)習(xí)go to school, go back home, do my homework.6.學(xué)習(xí)Its time for句型。PPT示吃飯圖，學(xué)習(xí)lunch和dinner. 然后用Its time 2013學(xué)年二次備課教學(xué)過程for lunch/dinner/class 進(jìn)行操練。7.區(qū)分Its time to與Its time for.引導(dǎo)學(xué)生觀察上面兩個(gè)句型后面所跟的單詞詞，分析兩個(gè)句型的異同。

4、Its time to后跟動(dòng)詞Its time for后跟名詞8.復(fù)習(xí)本課所學(xué)的單詞和句型，鞏固和操練。9.用金太陽(yáng)放對(duì)話，初步感知課文內(nèi)容。III. Development1.單詞游戲：用競(jìng)賽的方式操練單詞。2.同桌句型操練。A: What time?B: Its oclock. Its time to/for3.小結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。 IV. Homework1. Copy the new words.2. Try to say something about the times.2014學(xué)年二次備課2015學(xué)年二次備課2013學(xué)年教學(xué)后記：2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：小學(xué)

5、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)總第 10 課時(shí)課題Unit3 Its time to get up.(Lets talk)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.鞏固第一課時(shí)的單詞和重點(diǎn)句型。2.學(xué)習(xí)本課的新單詞3.學(xué)習(xí)非整點(diǎn)時(shí)間的表示方式。4.Lets talk的內(nèi)容能力目標(biāo)能用英語(yǔ)表達(dá)所有的時(shí)間，并且用這些時(shí)間說(shuō)出自己平時(shí)在這時(shí)間做什么事情。情感目標(biāo)在情景中培養(yǎng)學(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣并敢于口語(yǔ)表達(dá)，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。教材分析教學(xué)重點(diǎn)本課新單詞、句型用語(yǔ)及非整點(diǎn)時(shí)間的表示方法教學(xué)難點(diǎn)1.不是整點(diǎn)時(shí)間的表示方法。2.Past與to的區(qū)分。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、多媒體教學(xué)設(shè)備及相關(guān)課件教學(xué)過程I. Warming up 1.Greetin

6、g 2.Sing a songIts time to go to bed.3.Review the words and sentences. II. Presentation and Practice1.復(fù)習(xí)引入新課。 PPT示幾個(gè)整點(diǎn)的時(shí)間，用What time 來(lái)提問，學(xué)生舉手搶答，然后展示7點(diǎn)30分的時(shí)鐘，由老師說(shuō)出half past seven.2.學(xué)習(xí)新單詞：half，past 并操練3. 操練半點(diǎn)的時(shí)間。用PPT示幾點(diǎn)半的時(shí)間，讓學(xué)生快速用half past 說(shuō)出來(lái)。4.結(jié)合上述時(shí)間，用What time進(jìn)行提問。5.同上學(xué)習(xí)一刻鐘的表示方式。2013學(xué)年二次備課教學(xué)過程6.學(xué)習(xí)并

7、操練新單詞：quarter, to, a quarter to, sleep, tired.7.結(jié)合操練句型，讓學(xué)生小結(jié)past與to的區(qū)分。8.鞏固本課所學(xué)的幾個(gè)新單詞和兩個(gè)時(shí)間表示的方法。9.金太陽(yáng)示Lets talk內(nèi)容。10.跟讀Lets talk兩次。11.不同形式讀讀Lets talk（齊讀，小組讀，分角色讀等）III. Development1. 鞏固所學(xué)的單詞。2. PPT示不同的時(shí)間，學(xué)生口頭練習(xí)。3. 結(jié)合P15頁(yè)的圖，同桌進(jìn)行交談。A：Whats time.?B: Its ., Its time toIV. Homework.1. Copy the new words.2

8、. Read “Lets talk” two times.2014學(xué)年二次備課2015學(xué)年二次備課2013學(xué)年教學(xué)后記：2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)總第 11 課時(shí)課題Unit3 Its time to get up.(Fun with language and Sound family)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1. 鞏固Lets talk的內(nèi)容。2. 學(xué)習(xí)Fun with language內(nèi)容。能力目標(biāo)通過Fun with language 的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好的掌握時(shí)間的表示方法及相關(guān)活動(dòng)的表達(dá)。情感目標(biāo)在情景中培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生開口說(shuō)語(yǔ)英語(yǔ)的習(xí)慣

9、。教材分析教學(xué)重點(diǎn)Fun with language內(nèi)容的學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)Sound family 的學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、多媒體教學(xué)設(shè)備及相關(guān)課件教學(xué)過程I. Warming up 1. Greeting.2. Go over to the words and task of unit 3 Its time to get up.3.Read the times: 5:00, 7:30, 8:45II. Presentation and Practice1. Listen and draw.(1) 看圖說(shuō)出每幅圖的短語(yǔ)(2) 聽句子，劃出每幅圖的時(shí)間。(3) Play the recording a

10、ll the way through again for pupils to check their answers.2. Play a game.復(fù)習(xí)Its time to/for句型，利用金太陽(yáng)中的課件進(jìn)行教學(xué)。3. Read and match.(1) Ask pupils to take a quick look at the 5 pictures. 找出蝙蝠在這不幅圖中所做不同的事情。2013學(xué)年二次備課教學(xué)過程(2) 學(xué)生讀下面的5個(gè)句子，完成練習(xí)。(3) 完成后核對(duì)正確的答案。Answer: 231454. Read and write.（1）引導(dǎo)學(xué)生自主完成閱讀。師巡視，幫學(xué)生

11、解疑(2)根據(jù)短文內(nèi)容，找出timetable中的答案，并在文中做好標(biāo)記。(3)核對(duì)答案。5.Sound family(1)利用金太陽(yáng)聽音、辯音(2) 小結(jié)“g, ea, ey, er, ew, ear, ere”的發(fā)音。(3)試讀P19頁(yè)第2、3題的內(nèi)容。III. Development1.sing the song2.Read the dialogue and talk about “Daily routine”IV. Homework.1.完成活動(dòng)手冊(cè)第3課的相關(guān)內(nèi)容。2.背誦第3課的單詞。2014學(xué)年二次備課2015學(xué)年二次備課小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)總第 12 課時(shí)課題Unit3 Its t

12、ime to get up.(Exercise)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)鞏固unit3的單詞、句型及相關(guān)課文內(nèi)容。能力目標(biāo)能正確運(yùn)用本課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話情感目標(biāo)在復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣教材分析教學(xué)重點(diǎn)Unit 3 重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)熟練運(yùn)用本課的句型教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、單詞片教學(xué)過程. Leading-in1. Greeting.2. Sing the song.3. Read the new words and dialogue.4.Guessing games: 看單詞圖片猜單詞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。II. Pre-task1.聽寫本課的單詞。2.評(píng)講活動(dòng)

13、手冊(cè)中unit 3的相關(guān)練習(xí)3.PP展示如下練習(xí), 學(xué)生課堂上完成。（1）找出不同類的單詞：( ) 1、A：who B: which C: where D: like( ) 2、A：doctor B: teacher C: job D: policewoman( ) 3、A：in B: him C: at D: on( ) 4、A：colour B: blue C: pink D: green2013學(xué)年二次備課教學(xué)過程( ) 5、A：clothes B: shirt C: shorts D: dress( ) 6、A：ten B: thirty C: time D: fifteen（2）選擇

14、：1、Janet _ a grey beer. A: have B: has C: is2、Tom _ like his father. A: look B: looks C: is look3、A： Whats her job? B: She is a _. A: doctor B: dress C: ten4、A: Does he have a cat? B: No, he _. A: does B: dont C: doesnt5、A： _ is it ? B: Its half past seven. A: What time B: How many C: What 6、Its time to _.A: get up B: school C: lunch.III. Summing-up: 小結(jié)本課的語(yǔ)言知識(shí)IV. Homework.2014學(xué)年二次備課2015學(xué)年二次備課2013學(xué)年教學(xué)后記：2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：