《商中間或末尾有0的除法 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《商中間或末尾有0的除法 (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、商中間或末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生掌握商中間有零的除法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算商中間有零的除法；2培養(yǎng)學(xué)生筆算除法的計(jì)算能力，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣；3使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：商中間有0的除法計(jì)算方法以及被除數(shù)十位上的數(shù)為什么要落下來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、投影儀、展示臺(tái)、主題圖。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1判斷下面各題的商各是幾位數(shù)。_ _ _ _6）8048）7125）3052）206 師：請(qǐng)同學(xué)們想想下面各題的商最高位在什么數(shù)位上，商是幾位數(shù)。2筆算（選擇你喜歡的一道題進(jìn)行筆算，兩題都算也行）。5055 8044指名演算，其余的學(xué)生做在作

2、業(yè)本上。完成后，師問(wèn)：為什么商中間有0？（學(xué)生回答）師：這兩題是我們昨天學(xué)的商中間有0的除法，同學(xué)們掌握的很好，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)商中間有0的除法，它比昨天的還難，但只要大家用心思考、積極動(dòng)腦，一樣能學(xué)得很好。（板書(shū)出示課題：商中間有0的除法）二、探究新知1電腦出示例7：（1）星光小學(xué)832名學(xué)生分4批去參觀天文館。平均每批有多少人？師：全班一起把題目讀一遍。（學(xué)生讀題）（1）找找這題的條件和問(wèn)題是什么？（指名回答）（2）根據(jù)條件和問(wèn)題你想怎么計(jì)算。師：為什么用除法，有沒(méi)有別的想法？（3）學(xué)生試算，教師巡視，發(fā)現(xiàn)不同的筆算過(guò)程，并展示在黑板上。（4）師：這幾種算法中，你認(rèn)為哪種算法最好，為什么？

3、和你的同桌交流一下。（5）評(píng)價(jià)：班級(jí)交流哪種算法最好，對(duì)學(xué)生的算法進(jìn)行評(píng)價(jià)。適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。（6）歸納小結(jié)：這就是我們今天學(xué)習(xí)的商中間有0的除法，它和8044這題都是商中間有0的除法，為什么832除以4被除數(shù)十位上的數(shù)要落下來(lái)而804除以4被除數(shù)十位上的數(shù)不用落下來(lái)呢？2比較 8324 8044804除以4被除數(shù)十位上的數(shù)是0，落下來(lái)和個(gè)位的4相加還是等于4，落下來(lái)沒(méi)有意義，所以不用落下來(lái)；832除以4被除數(shù)十位上的數(shù)是3，落下來(lái)除以4不夠商一個(gè)十，和個(gè)位的4合起來(lái)就是32個(gè)一，除以4商8個(gè)一，所以要落下來(lái)。_3鞏固5）525 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們筆算這道題。學(xué)生練習(xí)后，問(wèn)：你是怎樣想商中間的0的，

4、為什么？如果不筆算，你能不能馬上判斷出商中間有沒(méi)有0呢？看看上面的題目能不能找出其中的規(guī)律。想一想，看誰(shuí)最聰明。（最高位是除數(shù)的三、鞏固練習(xí) _ _1選做3）615 6）624 _ _ 5）517 4）826 學(xué)生完成后講評(píng)，問(wèn)：怎樣檢查計(jì)算是否正確呢？2當(dāng)一回小醫(yī)生（下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。） 1 0 1 1 75）5 1 5 4）4 2 8 5 4 5 2 8 5 2 8 0 05編題游戲。師說(shuō)一位數(shù)，生說(shuō)三位數(shù)使它們相除商中間有0。學(xué)生回答后再筆算進(jìn)行驗(yàn)證。你們說(shuō)了這么多數(shù)，是不是都符合游戲規(guī)則呢，想不想驗(yàn)證一下？筆算看看。四、知識(shí)應(yīng)用：第33頁(yè)第1題。3063 3603 6804 60845175 4038 2626 5647