《湖北省襄陽四十七中2020學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第2課 貞觀之治教學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省襄陽四十七中2020學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第2課 貞觀之治教學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課 貞觀之治教學(xué)案（無答案） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握唐朝的建立以及唐太宗和武則天采取的統(tǒng)治措施的知識(shí)。 2、理解貞觀之治這一盛世局面出現(xiàn)的原因。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】貞觀之治的原因。 【學(xué)習(xí)過程】（精彩課堂，展現(xiàn)獨(dú)特自我） 一、自主學(xué)習(xí)（我的課堂，我的舞臺(tái)） 學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列知識(shí)填空，并努力記住下列知識(shí)，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。 1、唐朝的建立：時(shí)間 年，建立者是李淵（唐高祖），都城在 　 。高祖退位以后，傳位于李世民即 ，年號(hào) 。 2、貞觀之治：（原因） 治國(guó)思想：①吸取

2、的教訓(xùn)，明白統(tǒng)治者不可過分壓榨農(nóng)民； ②政府要 ，發(fā)展生產(chǎn)； ③皇帝勤于 ，大臣 ； 治國(guó)措施：①重視發(fā)展 ，減輕農(nóng)民的 ； ②注意“ ”，節(jié)制自己的享受欲望。 ③下令合并 ，革除“ ”的弊政； ④注意任用賢才和虛心 。（任命 、 做宰相，人稱“房謀杜斷”；重用敢于直言的 ）。 3、結(jié)果：貞觀年間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)，歷史上稱當(dāng)時(shí)

3、的統(tǒng)治為 。 動(dòng)腦筋：讀一下課本第8頁唐太宗的那段話，想一想他告訴我們一個(gè)什么樣的道理？ 4、武則天： （1）我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，稱帝后將國(guó)號(hào)改為 。 （2）統(tǒng)治措施：①繼續(xù)實(shí)行發(fā)展 的政策；②繼續(xù)注意選拔賢才。 武則天統(tǒng)治期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)，人稱她的統(tǒng)治 “ 、 ”。 二、合作探究：（發(fā)現(xiàn)一個(gè)問

4、題，甚至比解決一個(gè)問題還要有價(jià)值） 1、討論：漢朝時(shí)也出現(xiàn)過類似于貞觀之治的盛世局面，你能說出是什么局面嗎？然后比較一下這兩個(gè)盛世出現(xiàn)的共同點(diǎn)有哪些？ 2、唐太宗與漢文帝有什么共同之處？ 三、拓展延伸：（走進(jìn)歷史，感悟歷史） 1、結(jié)合課本第9頁的小字部分，找?guī)酌瑢W(xué)來排演一下當(dāng)時(shí)的情景，我們也感覺一下唐太宗那種虛心納諫的美德。 2、如何評(píng)價(jià)唐太宗 四、、鞏固訓(xùn)練 1、隋朝從建立到滅亡共存在了 A、35年 B、36年 C、37年 D、38年 2、今天的西安（長(zhǎng)安）曾被許多統(tǒng)治者選擇作為都城，她因此被稱為“六朝古都”。下

5、列朝代屬于這六朝的有①西漢 ②東漢 ③隋朝 ④唐朝 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 3、下列有關(guān)“貞觀之治”的敘述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？ A、唐太宗把地方的州、郡、縣改為州、縣兩級(jí) B、唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦 C、唐太宗善于用人，重視納諫 D、農(nóng)民占有一定土地，生產(chǎn)時(shí)間有保證 4、唐太宗時(shí)期，下列人物得到重用的是①房玄齡 ②姚崇 ③魏征 ④宋景 A、①② B、③④ C、①③ D、①④ 5、你能說出貞觀之治這一盛世局面出現(xiàn)的原因嗎？ 6、隋朝亡唐朝興給我們的啟示。