《陜西省西安市交大陽光中學八年級歷史下冊 23 文明與沖撞的交融導(dǎo)學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安市交大陽光中學八年級歷史下冊 23 文明與沖撞的交融導(dǎo)學案（無答案） 北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、23 文明與沖撞的交融學習目標說出希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海世界等基本史實。識記馬可波羅來華、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播等史實，探討世界各民族、各地區(qū)和平交往的歷史意義。學習重點暴力沖突與和平交流是古代文明交往的主要方式，及其對人類社會發(fā)展的影響。我的問題學習難點暴力沖突是文明交往的重要方式之一。自主學習（一）閱讀課本第118頁-第119頁，在課本中劃出下列問題的答案:1、農(nóng)業(yè)文明與游牧文明沖突的表現(xiàn)有哪些？2、希波戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)役有哪些？3、亞歷山大帝國的建立過程以及亞歷山大東征的意義？（二）、仔細閱讀課本第118頁-第120頁，請同學們圍繞下列問題進行自主學習，然后小組內(nèi)展示交流

2、，并相互補充矯正1、古代文明之間區(qū)域文明之間的沖突有哪些？2、除了暴力沖突外古代文明的交往方式還有什么并列舉出例子？精講互動（一）、請同學們圍繞下列問題小組合作，最后各小組全班展示學習成果。1、暴力沖突對人類文明的發(fā)展帶來哪些影響？2、和平交往對人類文明的發(fā)展帶來哪些影響（二）、精講暴力沖突與和平往來哪種方式對文明的發(fā)展更有利？為什么？達標訓(xùn)練1和游牧文明相比，早期的農(nóng)業(yè)文明有 優(yōu)點，從而引起了古老文明間的第一次沖撞。( )生產(chǎn)效率高物產(chǎn)豐富自然災(zāi)害較多人口眾多ABCD2下列文明沖突中，屬于游牧文明對農(nóng)業(yè)文明發(fā)動的是：( )A衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴 B忽必烈征服南宋C英法聯(lián)軍火燒圓明園 D凱撒征

3、服埃及3區(qū)域文明間沖突的典型例子是：( )A北方的鮮卑族進入黃河流域 B希臘與波斯的戰(zhàn)爭C斯巴達克起義 D拿破侖反擊反法同盟4公元前490年， 和希臘在馬拉松發(fā)生了一場激烈的戰(zhàn)爭，結(jié)果希臘人取得了勝利。為了把勝利的消息很快地送到首都雅典，就派了一個叫菲力比斯的戰(zhàn)士，從馬拉松一直跑到雅典。當他到達雅典時已經(jīng)筋疲力盡，傳達了勝利的消息以后便死去了。為了紀念這位戰(zhàn)士，現(xiàn)代奧運會設(shè)立了馬拉松賽跑。( )A亞歷山大B埃及C羅馬D波斯5使希臘文明與古老的東方文明結(jié)合，開啟歷史上希臘化時代的戰(zhàn)爭是：( )A亞歷山大東征B希波戰(zhàn)爭C八國聯(lián)軍入侵中國D十字軍東征6下列文明的傳播，屬于和平交流方式的是：( )阿拉

4、伯數(shù)字 馬可波羅東游 鑒真東渡大英博物館陳列圓明園文物ABCD7古代東西方和平交流時間最長的是：( )A鄭和下西洋B絲綢之路C玄奘西游D馬可波羅東游8在文明沖撞與交融中最能促進文明的飛躍發(fā)展，下列東西方科學家中 就產(chǎn)生于這種類型。( )A亞里士多德B歐幾里德C弗洛伊德D希羅多德9閱讀材料 材料一 公元前2世紀的希臘歷史學家波里比阿在他的通史一書中早已論述了這一觀點，他說：“在今天這個時代，歷史可說已成為一個有機的整體。意大利和利比亞發(fā)生的一切與亞洲和希臘發(fā)生的一切密切相關(guān)，所有各種事件，最終只歸于一個結(jié)局”材料二 開放的、主動積極的文明之間通過和平交流的方式實現(xiàn)文明的整合；開放的、積極的文明與封閉的、被動的文明之間通過暴力沖撞的方式來實現(xiàn)文明的整合。根據(jù)材料一中波里比阿的話，你認為文明與文明之間沖撞也好，交流也好，最終會怎么樣？為什么？說一說古代文明之間交往方式的類型及其區(qū)別？學習小結(jié)