《廣東省深圳市文匯中學(xué)七年級歷史上冊 第3課 華夏之祖導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省深圳市文匯中學(xué)七年級歷史上冊 第3課 華夏之祖導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課 華夏之祖（1）掌握黃帝對人類的貢獻(xiàn)；夏朝的建立（重點(diǎn)）；（2）為什么說黃帝是“人文初祖”？“禪讓制”的含義(重點(diǎn)) ?！咀灾餍詫W(xué)習(xí)】1、在距今 千年，生活在 流域的 帝和 帝聯(lián)合，在 打敗了東方的 部落， 和 的結(jié)合，形成日后的 族。2、“人文初祖”是 ；黃帝建造 ，制作 ，還教人們 ，發(fā)明 ，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。他的妻子 發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲，他的屬下 發(fā)明了文字， 編出了樂譜。3、繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的首領(lǐng)還有 、 、 。治水有功的是 。 堯舜禹之間推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做 。4、我國歷史上第一個奴隸制王朝是 朝， 年建立者是 ；標(biāo)志著 社會結(jié)束 社會形成?！咎?/p>

2、究】探究一：觀察教材中的插圖傳說中黃帝對中華文明的貢獻(xiàn)回答：“后人為什么稱黃帝是人文初祖 ？ 探究二：大道之行也，天下為公（公平），選賢與能（選擇有賢能的人），講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。禮記禮運(yùn)篇（1）“天下為公，選賢與能”是什么意思？這種推舉的辦法歷史叫什么？（2）舉例說明當(dāng)時是怎樣“選賢與能“的？（3）“賢”與“能”具體指什么樣的品質(zhì)？【檢測】1、“華夏子孫齊參拜，脈血勝于清水濃”。2020年5月，臺灣親民黨主席宋楚瑜到陜西祭拜“天下第一陵”，你知道他祭拜的是誰嗎（ ） A、炎帝 B、黃帝 C、舜 D、堯2、下列人

3、物，哪一個和歷史上的禪讓制沒有關(guān)系（ ） A、黃帝 B、堯 C、舜 D、禹3、原始社會終結(jié)的標(biāo)志是（ ） A、禹當(dāng)上了部落聯(lián)盟的首領(lǐng) B、禪讓制被破壞 C、禹建立了夏朝 D、社會生產(chǎn)的發(fā)展4、下列說法不正確的是（ ） A、炎帝、黃帝是我們的共同祖先，我們稱自己為“炎黃子孫” B、我們尊稱黃帝為“華夏之祖”“華夏始祖” C、我們尊稱炎帝為 “人文初祖” D、華夏族是漢族的前身 5、下列對夏朝的敘述不正確的是（ ） A、禹建立了夏朝，是夏朝的第一個國王B、建立于公元前20世紀(jì)70年代 C、這是我國歷史上的第一個國家 D、夏朝的建立標(biāo)志著奴隸社會的開始二、材料題：2020年4月18日上午，萬眾矚目的炎黃二帝巨型塑像落成慶典在鄭州黃河岸邊炎黃廣場隆重舉行，海內(nèi)外各界人士30000多人參加慶典。炎黃二帝塑像高106米，單眼長3米多、鼻高8米。以山為體，山人合一，渾然天成。塑像左側(cè)為炎帝，廣額純樸，智慧慈愛，右側(cè)為黃帝，威武剛強(qiáng)，氣宇軒昂。炎黃二帝塑像包容了中華民族的崇高品質(zhì)，體現(xiàn)了不屈不撓、勤勞勇敢和開拓前進(jìn)的宏偉氣概。它的建成，將會大大增強(qiáng)全球華人的民族自豪感和凝聚力。（1）黃帝被“炎黃子孫”稱為什么？為什么這樣稱呼他？（2）炎帝和黃帝巨型塑像為什么建在黃河岸邊？（3）今天我們建造炎帝和黃帝巨型塑像有什么意義？