《山東省郯城第三中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 江南地區(qū)的開發(fā)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省郯城第三中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 江南地區(qū)的開發(fā)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第19課江南地區(qū)的開發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記：西晉、東晉建立的情況，淝水之戰(zhàn)，江南開發(fā)的概況；2、理解：兩晉時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移；3、分析：江南經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展的原因。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：淝水之戰(zhàn)和江南地區(qū)的開發(fā)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：江南開發(fā)問題學(xué)習(xí)過程一、 導(dǎo)入新課，呈現(xiàn)目標(biāo)：二、自主學(xué)習(xí)：（一）朗讀課文；（二）完成填空：1、西晉的興亡和內(nèi)遷的各族：（1）曹丕死后，大臣 逐漸控制了魏國(guó)大權(quán)。三國(guó)中國(guó)力最弱的 最先被魏國(guó)滅亡。266年， 建立晉朝，定都洛陽(yáng)，史稱西晉；280年，西晉滅掉吳國(guó)，結(jié)束了分裂局面。（2）西晉統(tǒng)一后，發(fā)生了 ，耗竭了西晉國(guó)力。（3）東漢末年開始內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有 。316年， 人的一支武裝滅亡

2、了西晉。 年，東晉建立。2、淝水之戰(zhàn)：（1）4世紀(jì)后期，氐族建立前秦政權(quán)，前秦王苻堅(jiān)重用 ，統(tǒng)一了黃河流域。383年，在 之戰(zhàn)中，前秦被東晉擊敗，北方重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)。（2）420年，大將 結(jié)束東晉統(tǒng)治，建立了“宋”。此后南方的四個(gè)王朝，總稱為南朝。3、江南地區(qū)的開發(fā)：（1）原因：江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；大量的北方人遷往江南，為江南的發(fā)展提供了；江南地區(qū)的相對(duì)較少，比較安定。（2）表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)上：修建了許多工程；以種植為主，開始使用 ， 和糞肥也得到推廣，的種植，也推廣到江南。手工業(yè)上：的采用是冶金技術(shù)的一大進(jìn)步。（3）影響：為我國(guó)奠定了基礎(chǔ)。三、合作探

3、究：1、 想一想，為什么西晉的統(tǒng)治只有很短的時(shí)間？2、在淝水之戰(zhàn)中，前秦王符堅(jiān)擁有80萬兵力，卻以失敗告終，為什么？請(qǐng)?jiān)倭信e出與這次戰(zhàn)役特點(diǎn)相同的我國(guó)歷史上的另外三個(gè)戰(zhàn)役的名稱。三、總結(jié)歸納：四、我的困惑（或質(zhì)疑）：五、反饋檢測(cè)：（一）選一選：1、西晉結(jié)束分裂，完成統(tǒng)一的標(biāo)志是 （ ） A西晉滅蜀 B西晉滅吳 C西晉代魏 D少數(shù)民族的內(nèi)遷2、推翻西晉王朝的少數(shù)民族是 （ ） A匈奴 B鮮卑 C羯 D氐3、導(dǎo)致西晉成為一個(gè)短命王朝的原因不包括：（）A統(tǒng)治集團(tuán)極其腐朽 B西晉皇族連年混戰(zhàn) C爆發(fā)大規(guī)模農(nóng)民起義 D內(nèi)遷各族起兵反晉4、西晉和東晉的建立者分別是 （ ） A司馬懿和司馬昭B司馬昭和司馬炎

4、C司馬炎和司馬睿D司馬炎和司馬昭5、我國(guó)古代第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮出現(xiàn)在（ ） A東漢末年B三國(guó)時(shí)期C西晉末年D東晉南朝6、下列王朝中，其統(tǒng)治與西晉最相似的是（ ） A夏朝B 西周C秦朝 D西漢7、成語(yǔ)草木皆兵與下列哪個(gè)戰(zhàn)役有關(guān)（）A官渡之戰(zhàn) B長(zhǎng)平之戰(zhàn) C淝水之戰(zhàn) D赤壁之戰(zhàn)8、三國(guó)以前，我國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)中心在（）A東南沿海 B北方 C南方 D西南（二）、閱讀材料，回答問題：材料一：楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨無積聚而多貧，是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家。西漢史記材料二：江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒覆衣天下。南朝 宋書請(qǐng)回答：（1）材料一反映的是什么時(shí)候什么地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況？（2）分析比較以上兩則材料，說明這個(gè)地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？（3）這種變化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響？六、教學(xué)反思：