《山東省陽信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 第六課 近代工業(yè)的興起教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省陽信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 第六課 近代工業(yè)的興起教案 北師大版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六課 近代工業(yè)的興起教案課題第6課 近代工業(yè)的興起課型課時(shí)安排共 課時(shí) 第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過列舉洋務(wù)派創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)。以及對(duì)近代交通和通訊事業(yè)發(fā)展史的了解幫助學(xué)生體驗(yàn)在深重的民族危機(jī)中中國近代化起步的艱難。通過對(duì)洋務(wù)派代表人物李鴻章。民族實(shí)業(yè)家張謇和民族科技精英詹天佑等歷史人物的了解。正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物的能力。改進(jìn)建議（請(qǐng)屬名并標(biāo)注單位）過程與方法課堂上，在教師的引導(dǎo)下對(duì)課文中的問題進(jìn)行甩考并展開討論。開展研究性質(zhì)的學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)張謇和詹天佑施己所長。報(bào)效國家的愛國操行。樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的遠(yuǎn)大志向。教學(xué)重點(diǎn)自強(qiáng)到求富。壯元實(shí)業(yè)家教學(xué)難點(diǎn)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

2、的評(píng)價(jià)教法與學(xué)法講授、啟發(fā)、引導(dǎo) 歸納、識(shí)記教 學(xué) 活 動(dòng) 過 程 設(shè) 計(jì)步驟教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1、 八國聯(lián)軍攻占北京？2 辛丑條約時(shí)間主要內(nèi)容。導(dǎo)言略 學(xué)生回答了解要學(xué)習(xí)的基本知識(shí)二、嘗試探究解決問題一 從自強(qiáng)到求富1 洋務(wù)派的含義？2 洋務(wù)派的口號(hào)？3洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間？ 4創(chuàng)辦的工業(yè)有那些？ 二 輪船鐵路與電報(bào)業(yè)的出現(xiàn) 1輪船招商局的成立 2唐胥鐵路？ 3申報(bào)在中國的使用 設(shè)問：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)能使中國自強(qiáng)求富？ 三狀元實(shí)業(yè)家 講授 四詹天佑與京張鐵路時(shí)間？ 講授閱讀相關(guān)文字 分析產(chǎn)生洋務(wù)派的原因 并回答問題討論 回答問題分析：評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史作用？ 感悟?qū)崢I(yè)家的壯舉、感受科學(xué)家的愛國精神三、課堂練習(xí)鞏固新知1 洋務(wù)派的代表人物，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)間，口號(hào)？創(chuàng)辦的工業(yè)名稱？ 2 狀元實(shí)業(yè)家是誰？辦了什么工業(yè) 3 第一條鐵路？ 設(shè)計(jì)者練習(xí)并回答四、課堂小結(jié)布置作業(yè)填空題： 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期的口號(hào)是 ；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興辦的直接目的是。選擇題下列人物中，主張實(shí)業(yè)救國的是； A張之洞 B張謇C詹天佑D馮如由學(xué)生課后完成板書設(shè)計(jì) 第六課 近代工業(yè)的興起A自強(qiáng)到求富洋務(wù)派洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B 輪船 鐵路 電報(bào)的出現(xiàn)從狀元到實(shí)業(yè)家張謇愛國知識(shí)分子詹天佑與京張鐵路 教學(xué)反思