《山東省菏澤市定陶縣陳集鎮(zhèn)中學八年級歷史下冊 第23課 文明的沖撞與交融導學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省菏澤市定陶縣陳集鎮(zhèn)中學八年級歷史下冊 第23課 文明的沖撞與交融導學案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第23課 文明的沖撞與交融寄語：生命的精彩源于挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才有激情，有挑戰(zhàn)才有超越。學習目標：1、說出希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海世界等基本史實。2、知道馬可波羅來華、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播等史實，探討和平交往的歷史意義。一、前置測評：羅馬帝國建立和滅亡的時間分別是？（小組搶答、學生點評。3分鐘）二、認定目標：學生認真閱讀學習目標，明確本節(jié)課的學習任務(wù)：看課本118120頁，對照提綱自主學習，在課本上完成標注，然后小組合作交流并展示學習成果（15分）【一】 耕田人與牧羊人的沖突：了解：富饒的 區(qū)域?qū)τ谙鄬ω毟F的 世界來說就象一塊磁鐵吸引著 人不斷地到 世界侵擾搶掠。是古代暴力沖撞

2、的表現(xiàn)之一【二】古代文明之間的暴力沖撞1除了 文明和 文明的沖突，古代歷史中文明之間的關(guān)系更多地表現(xiàn)為 文明之間的沖突，比較典型的就是 戰(zhàn)爭和 。2希波戰(zhàn)爭：公元 世紀后半葉，西亞的波斯帝國向愛琴海地區(qū)擴張，危及希臘城邦的獨立與自由，希臘城邦 和 奮起反抗。希臘方面多次打敗波斯軍隊的侵犯，取得 戰(zhàn)役和 海戰(zhàn)等戰(zhàn)役的勝利。3亞歷山大東征：、公元前4世紀， 爆發(fā)了城邦之間的戰(zhàn)爭， 衰落了， 北部的一個落后的城邦 強大起來。、亞歷山大帝國的建立：公元前 年， 國王亞歷山大率領(lǐng)軍隊，滅亡了包括 、 在內(nèi)的龐大的 帝國，一直打到 河流域，建立亞歷山大帝國。、亞歷山大東征的意義：4暴力沖撞的影響：在客觀上

3、起到了 、 的作用，但是它對社會和人類生命財產(chǎn)造成了極大的破壞?！救抗糯拿鞯暮推浇涣?古代文明交往的方式，除了 外，也有 的方式。2、阿拉伯數(shù)字的傳播： 人發(fā)明的阿拉伯數(shù)字經(jīng)過 人的傳播，成為世界上人們共同使用的數(shù)字。3 馬可波羅是13世紀的 商人。 年，他隨叔父來到中國 朝的上都。4、 年回到威尼斯后，馬可波羅把他在中國的見聞口述成一本書，叫作 。5、主要影響：本書向西方人介紹了當時繁榮富庶的東方。對西方人追求 ，在海上開辟 產(chǎn)生了很大的影響。體驗感悟、討論、互動探究1.古代文明之間的交往有哪兩種主要的類型？二者之間有何區(qū)別？2.為什么說暴力沖突也是文明交往的重要形式？古 代 文 明 的

4、 沖 撞 與 交 融古代文明之間的暴力沖突希波戰(zhàn)爭時間著名戰(zhàn)役亞歷山大東征概況影響古代文明之間的和平交流阿拉伯數(shù)字發(fā)明傳播馬可波羅著作著作影響文明之間的暴力沖突與和平交往的共同作用四、達標測評：1. “把戰(zhàn)爭帶給亞洲，把財富帶回希臘”，建立地跨歐、亞、非三洲帝國的是（ ）A.伯利克里 B.查理馬特 C.屋大維 D.亞歷山大2.西歐有一句諺語：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭克人的手”。據(jù)此，你認為在東西方文化交流中充當使者的是（ ）A.馬其頓人 B.阿拉伯人 C.中國人 D.法蘭克人3.文明沖撞和交融的方式多種多樣,下列文明交往方式中，明顯區(qū)別于其它三項是 （ ） A.希波戰(zhàn)爭 B.亞歷山大東征 C.羅馬征服地中海世界 D.馬可.波羅來華