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河北省定州中學2016-2017學年高中語文 高山仰止素材3 新人教版必修5

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1、高山仰止語文組致青春的你們:詩經(jīng)有言:高山仰止,景行行止。司馬遷史記孔子世家專門引以贊美孔子:“詩有之:高山仰止,景行行止。雖不能至,然心向往之?!弊x書亦如是。高山仰止自助餐將引導大家欣賞和學習古代文學家及其文學作品。從軍行楊炯烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。從軍行:為樂府相和歌平調(diào)曲舊題,多寫軍旅生活。烽火:古代邊防告急的煙火。西京:長安。牙璋:古代發(fā)兵所用之兵符,分為兩塊,相合處呈牙狀,朝廷和主帥各執(zhí)其半。指代奉命出征的將帥鳳闕:闕名。漢建章宮的圓闕上有金鳳,故以鳳闕指皇宮。龍城:又稱龍庭,在今蒙古國鄂爾渾河的東岸。漢時匈奴的

2、要地。漢武帝派衛(wèi)青出擊匈奴,曾在此獲勝。這里指塞外敵方據(jù)點。凋:原意指草木枯敗凋零,此指失去了鮮艷的色彩百夫長:一百個士兵的頭目,泛指下級軍官。2 白話譯文邊塞的報警烽火傳到了長安,壯士的心懷哪能夠平靜。朝廷的將帥剛出了宮門,身著鐵甲的騎士就直搗據(jù)點。雪攪昏天軍旗褪了彩色,風狂刮的聲音裹著鼓聲。我寧作百夫長沖鋒陷陣,也不耐守筆硯做個書生。創(chuàng)作背景唐高宗調(diào)露、永隆年間(679681),吐蕃、突厥曾多次侵擾甘肅一帶,唐禮部尚書裴行儉奉命出師征討。唐汝詢在唐詩解中認為是作者看到朝廷重武輕文,只有武官得寵,心中有所不平,故作詩以發(fā)泄牢騷。作品鑒賞這首詩借用樂府舊題“從軍行”,描寫一個讀書士子從軍邊塞、

3、參加戰(zhàn)斗的全過程。僅僅四十個字,既揭示出人物的心理活動,又渲染了環(huán)境氣氛,筆力極其雄勁。前兩句寫邊報傳來,激起了志士的愛國熱情。詩人并不直接說明軍情緊急,卻說“烽火照西京”,通過“烽火”這一形象化的景物,把軍情的緊急表現(xiàn)出來了。一個“照”字渲染了緊張氣氛?!靶闹凶圆黄健保怯煞榛鸲鸬?,國家興亡,匹夫有責,他不愿再把青春年華消磨在筆硯之間。一個“自”字,表現(xiàn)了書生那種由衷的愛國激情,寫出了人物的精神境界。首二句交待了整個事件展開的背景。第三句“牙璋辭鳳闕”,描寫軍隊辭京出師的情景。這里,詩人用“牙璋”、“鳳闕”兩詞,顯得典雅、穩(wěn)重,既說明出征將士懷有崇高的使命,又顯示出師場面的隆重和莊嚴。第

4、四句“鐵騎繞龍城”,說明唐軍已經(jīng)神速地到達前線,并把敵方城堡包圍得水泄不通?!拌F騎”、“龍城”相對,渲染出龍爭虎斗的戰(zhàn)爭氣氛。一個“繞”字,又形象地寫出了唐軍包圍敵人的軍事態(tài)勢。五六兩句開始寫戰(zhàn)斗,詩人卻沒有從正面著筆,而是通過景物描寫進行烘托。“雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲”,前句從人的視覺出發(fā):大雪彌漫,遮天蔽日,使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色;后句從人的聽覺出發(fā):狂風呼嘯,與雄壯的進軍鼓聲交織在一起。兩句詩,有聲有色,各臻其妙。詩人別具機抒,以象征軍隊的“旗”和“鼓”,表現(xiàn)出征將士冒雪同敵人搏斗的堅強無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯激烈場面。詩的最后兩句:“寧為百夫長,勝作一書生?!敝苯邮?/p>

5、發(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國的壯志豪情。艱苦激烈的戰(zhàn)斗,更增添了他對這種不平凡的生活的熱愛,他寧愿馳騁沙場,為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn),也不愿作置身書齋的書生。這首短詩,寫出書生投筆從戎,出塞參戰(zhàn)的全過程。能把如此豐富的內(nèi)容,濃縮在有限的篇幅里,可見詩人的藝術(shù)功力。首先詩人抓住整個過程中最有代表性的片斷,作了形象概括的描寫,至于書生是怎樣投筆從戎的,他又是怎樣告別父老妻室的,一路上行軍的情況怎樣,詩人一概略去不寫。其次,詩采取了跳躍式的結(jié)構(gòu),從一個典型場景跳到另一個典型場景,跳躍式地發(fā)展前進。如第三句剛寫了辭京,第四句就已經(jīng)包圍了敵人,接著又展示了激烈戰(zhàn)斗的場面。然而這種跳躍是十分自然的,每一個跨度之間又給人留下了

6、豐富的想象余地。同時,這種跳躍式的結(jié)構(gòu),使詩歌具有明快的節(jié)奏,如山崖上飛流驚湍,給人一種一氣直下、一往無前的氣勢,有力地突現(xiàn)出書生強烈的愛國激情和唐軍將士氣壯山河的精神面貌。名家點評唐詩廣選:蔣仲舒曰:三、四實而不拙,五、六虛而不浮。唐詩鏡:渾厚,字幾銖兩悉稱。首尾圓滿,殆無馀憾。王夫之唐詩評選:裁樂府作律,以自意起止,泯合入化。胡應麟詩藪:“究其體裁,實為正始?!陛d酒園詩話又編:楊盈川詩不能高,氣殊蒼厚?!皩帪榘俜蜷L,勝作一書生”,是憤語,激而成壯。唐詩意:此詩有秦風無衣意。聞鶴軒初盛唐近體讀本:語麗音鴻,允矣,唐初之杰。三、四著色,初唐本分。五、六較有作手,而音亦仍亮。一結(jié)放筆岸然,是大家

7、。唐詩成法:一二總起,三四從大處寫其寵赫,五六從小處寫其熱鬧,方逼出“寧為”、“勝作”事。起陡健,結(jié)亦宜爾,但結(jié)句淺直耳。出塞楊炯塞外欲紛紜,雌雄猶未分。明堂占氣色,華蓋辨星文。二月河魁將,三千太乙軍。丈夫皆有志,會見立功勛。驄馬楊炯驄馬鐵連錢,長安俠少年。帝畿平若水,官路直如弦。夜玉妝車軸,秋金鑄馬鞭。風霜但自保,窮達任皇天。送臨津房少府楊炯岐路三秋別,江津萬里長。煙霞駐征蓋,弦奏促飛觴。階樹含斜日,池風泛早涼。贈言未終竟,流涕忽沾裳。途中楊炯悠悠辭鼎邑,去去指金墉。途路盈千里,山川亙百重。風行常有地,云出本多峰。郁郁園中柳,亭亭山上松??托氖獠粯?,鄉(xiāng)淚獨無從。戰(zhàn)城南楊炯塞北途遼遠,城南戰(zhàn)苦

8、辛。幡旗如鳥翼,甲胄似魚鱗。凍水寒傷馬,悲風愁殺人。寸心明白日,千里暗黃塵。紫騮馬楊炯俠客重周游,金鞭控紫騮。蛇弓白羽箭,鶴轡赤茸鞦。發(fā)跡來南海,長鳴向北州。匈奴今未滅,畫地取封侯。折楊柳楊炯邊地遙無極,征人去不還。秋容凋翠羽,別淚損紅顏。望斷流星驛,心馳明月關。藁砧何處在,楊柳自堪攀。還詩歌一個男兒身楊炯夏昆詩歌的發(fā)展象一條長河,上游的每一顆水滴對下游都或多或少地起著作用。唐詩的產(chǎn)生,與齊梁的詩歌的影響也是分不開的,這種影響,既有積極的一面,也有消極的一面。南朝齊武帝永明年間(484-493)形成了一種詩體,進而成為一種詩風,這種詩風注重聲律,平仄協(xié)調(diào),音韻鏗鏘,對仗工整,是中國詩歌史上格律

9、詩的開端,也成為唐朝格律詩的先聲。而說到齊梁詩歌,又不得不提到另外一種詩歌體裁:宮體詩。宮體詩以流行于梁朝太子蕭綱的東宮而得名,其特點是“傷于浮艷”,(梁書簡文帝本紀)其內(nèi)容和文風,頗有點現(xiàn)在的下半身寫作的味道。它以描寫宮廷生活為基本內(nèi)容,“清辭巧制,止乎衽席之間;雕琢蔓藻,思極閨闈之內(nèi)?!保ㄋ鍟?jīng)籍志)寫來寫去關鍵詞只有一個:女人。經(jīng)常是從美人頭上的發(fā)簪一直詠到美人的鞋底方才罷休。如簡文帝的詠內(nèi)人晝眠詠舞獨處怨等詩歌莫不如此,以至于后面的詠孌童,就更讓人惡心了。上有好之,下必從之,由于太子殿下以及一幫文士的提倡,宮體詩就成為影響一百多年的詩歌主流。隋書李諤傳說當時的詩“競一韻之奇,爭一字之巧

10、,連篇累牘,不出月露之形,積案盈箱,唯是風云之狀”,可以說已經(jīng)病入膏肓。初唐四杰都是英姿逸發(fā)的少年天才,王勃14歲入朝為官,而楊炯更是9歲就被舉為神童。上元三年(676)應制舉(一種皇帝主持的臨時性考試)及第,被授予校書郎官職。也許是由于年少得志,楊炯為人也恃才傲物,他曾經(jīng)諷刺當時的朝臣為“麒麟楦”,有人問他原因,他說你看玩雜耍的藝人,把畫著麒麟樣子的布蒙在驢身上,翩翩起舞,待到結(jié)束,把布拿下來,驢子還是驢子,并沒有變成麒麟。由于他出言無忌,得罪了許多人,于是被找了個借口,貶到梓州當司法參軍。楊炯在詩歌上的性格和他在官場上的性格一樣,也是鋒芒畢露,絕不妥協(xié),當他聽說四杰的排名自己在第二的時候,

11、他說:“吾愧在盧(照鄰)前,恥居王(勃)后?!痹紫鄰堈f曾經(jīng)說,楊炯文思如泉涌,比盧照鄰強,也不亞于王勃。更重要的是,楊炯對當時流行的齊梁詩風進行了毫不留情的批判,自覺擔負起了改革文風的重任,王勃去世之后,楊炯在為他作的王勃集序中說,龍朔年間以來的詩歌,只會從小處入手,雕章琢句,毫無風骨可言,更無剛健氣象,希望能改革這種弊端,光大詩歌的事業(yè)。(“嘗以龍朔初載,文場變體,爭構(gòu)纖微,競為雕琢。骨氣都盡,剛健不聞。思革其蔽,用光志業(yè)?!保┯谑?,楊炯在詩人們還沉迷于石榴裙下的時候,從樓臺亭閣走出來,走向了高山,走進了大漠,走進了更廣闊的天地,更廣闊的人生,用自己的詩歌,為后人殺出了一條血路,這條血路,指

12、向秦時的明月漢時的關隘,指向不可攀登的蜀道,指向雄渾的大海,指向真正屬于唐詩的境界。從軍行烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。躍馬疆場,建功立業(yè),似乎是男兒心中永遠不會磨滅的夢想,晚唐的李商隱就不無感慨地長嘆:“請君暫上凌煙閣,若個書生萬戶侯?”此詩一洗齊梁詩歌的脂粉氣,于初唐詩歌的綺靡中橫空出世,塑造了一個投筆從戎,出征邊塞的書生形象。戰(zhàn)火燒到國都附近,書生毅然廢書從軍,一個“自”字,表現(xiàn)的是男人的血性,壯士的豪邁,這與鶯鶯燕燕春春的宮體詩人,自不可同日而語。頷聯(lián)寫將軍領兵出征,直搗敵人巢穴;頸聯(lián)避免直接描寫戰(zhàn)場,而是從畫面(凋旗畫

13、)和聲音(雜鼓聲)兩個細節(jié)下手,描寫了戰(zhàn)事的激烈,也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的勇猛;而末尾的結(jié)句“寧為百夫長,勝作一書生”,更是出語不凡,斬釘截鐵,鏗鏘有力。王國維先生在人間詞話刪稿中說:言氣質(zhì),言神韻,不如言境界。有境界,本也。氣質(zhì)、神韻,末也。有境界而二者隨之矣。王國維認為,氣質(zhì)、神韻,乃至于技巧、細節(jié),其實都是派生的,只有境界才是根本,作詩是如此,人生也是如此。人生最怕的就是境界狹窄,氣象狹窄,居于井底往往還自得其樂,尋章摘句,如同莊子筆下的鵪鶉麻雀,滿足于在樹叢中飛翔,(槍榆枋而后止)卻還嘲笑高飛的大鵬,認為后者是沒事找事,自討苦吃。莊子感慨地說:“小知不及大知,小年不及大年。”這里的知與年,其實也就有境界的含義在里面。而擁有大境界者,才能水擊三千里,扶搖直上九萬里,走出凡庸和狹小,走入寬廣和宏大。楊炯和其他三杰,用自己的主張和詩歌為唐詩打開了境界的大門,使唐詩終于走出了賈寶玉脂香粉濃的大觀園,走入了盛唐氣象,于是,經(jīng)過宮體詩的波折之后,楊炯用自己的詩歌重新還給了唐詩一個男兒身,也還給唐代三百年詩人一個男兒身。4

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