《湖北省襄陽四十七中九年級歷史下冊《第15課 世界政治格局的多極化趨勢》講學稿(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《湖北省襄陽四十七中九年級歷史下冊《第15課 世界政治格局的多極化趨勢》講學稿(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第15課 世界政治格局的多極化趨勢講學稿 學習目標1、了解兩極格局結束后,世界形勢的基本特點:新的世界格局尚未形成,目前是“一超多強”的局面,世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展。2、聯系史實和時事,分析兩極格局解體后世界形勢的基本特點美國、歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家(國家聯盟)實力對比的變化。3、通過本課的學習,認識到地區(qū)沖突、民族矛盾等成為威脅當今世界安全的因素。霸權主義利用并介入矛盾,加劇了世界的不安定。學習重點:兩極格局結束后世界形勢的多極化趨勢,同時對科索沃戰(zhàn)爭要有正確地認識學習難點:理解世界格局多極化的原因以及如何評價“人道主義干涉”這一借口學習過程:(一)自主學習1、原因: 劇變,
2、 解體2、兩級格局結束后的世界格局: 暫時出現了“ ”的局面,世界政治格局朝 方向發(fā)展。3、 、 、 和 等國家和國家聯盟的實力不斷增強,成為牽制美國稱霸世界、促進世界格局 化的重要力量。4、在新的世界格局的形成過程中, 越來越具有決定性的作用。5、挑戰(zhàn): 戰(zhàn)爭6、時間: 年7、發(fā)起國: 8、背景:冷戰(zhàn)結束后, 沖突、 矛盾、 紛爭不斷,成為威脅世界安全的因素。9、科索沃戰(zhàn)爭是 國對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn),對 在國際事務中的主導地位進行挑戰(zhàn)。10、在科索沃戰(zhàn)爭中,美國首次打出了“ ”的幌子。在科索沃戰(zhàn)爭中突出事件:轟炸中國 (二)合作探究11、20世紀經歷了兩次世界大戰(zhàn)和一個長達近半個世紀的“冷戰(zhàn)”,導致世界格局的三次大變動。(1)第一次世界大戰(zhàn)后,帝國主義列強建立了什么體系? (2)第二次世界大戰(zhàn)后,形成了以哪兩個國家為首的兩極格局? (3)“冷戰(zhàn)”政策的表現有哪些?政治: 經濟: 軍事:(4)兩極格局結束的標志是什么? (5)你怎樣認識當今正在變化的世界格局? 兩極格局結束后, 與 成為當今時代的主題。新的世界格局尚未形成,暫時出現了“ ”的局面,世界政治格局朝 方向發(fā)展。