《湖北省襄陽四十七中九年級歷史下冊《第15課 世界政治格局的多極化趨勢》講學稿（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省襄陽四十七中九年級歷史下冊《第15課 世界政治格局的多極化趨勢》講學稿（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第15課 世界政治格局的多極化趨勢講學稿 學習目標1、了解兩極格局結束后，世界形勢的基本特點：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展。2、聯系史實和時事，分析兩極格局解體后世界形勢的基本特點美國、歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家（國家聯盟）實力對比的變化。3、通過本課的學習，認識到地區(qū)沖突、民族矛盾等成為威脅當今世界安全的因素。霸權主義利用并介入矛盾，加劇了世界的不安定。學習重點：兩極格局結束后世界形勢的多極化趨勢，同時對科索沃戰(zhàn)爭要有正確地認識學習難點：理解世界格局多極化的原因以及如何評價“人道主義干涉”這一借口學習過程：（一）自主學習1、原因： 劇變，

2、 解體2、兩級格局結束后的世界格局： 暫時出現了“ ”的局面，世界政治格局朝 方向發(fā)展。3、 、 、 和 等國家和國家聯盟的實力不斷增強，成為牽制美國稱霸世界、促進世界格局 化的重要力量。4、在新的世界格局的形成過程中， 越來越具有決定性的作用。5、挑戰(zhàn)： 戰(zhàn)爭6、時間： 年7、發(fā)起國： 8、背景：冷戰(zhàn)結束后， 沖突、 矛盾、 紛爭不斷，成為威脅世界安全的因素。9、科索沃戰(zhàn)爭是 國對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn)，對 在國際事務中的主導地位進行挑戰(zhàn)。10、在科索沃戰(zhàn)爭中，美國首次打出了“ ”的幌子。在科索沃戰(zhàn)爭中突出事件：轟炸中國 （二）合作探究11、20世紀經歷了兩次世界大戰(zhàn)和一個長達近半個世紀的“冷戰(zhàn)”，導致世界格局的三次大變動。（1）第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義列強建立了什么體系？ （2）第二次世界大戰(zhàn)后，形成了以哪兩個國家為首的兩極格局？ （3）“冷戰(zhàn)”政策的表現有哪些？政治： 經濟： 軍事：（4）兩極格局結束的標志是什么？ （5）你怎樣認識當今正在變化的世界格局？ 兩極格局結束后， 與 成為當今時代的主題。新的世界格局尚未形成，暫時出現了“ ”的局面，世界政治格局朝 方向發(fā)展。