《山東省臨淄外國語實驗學校八年級歷史下冊 第2課 最可愛的人教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省臨淄外國語實驗學校八年級歷史下冊 第2課 最可愛的人教案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第2課 最可愛的人課題名稱主備人備課時間組長簽字教學目標1、 知識與能力：通過本課的學習，使學生理解中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因，了解抗美援朝的簡單經過，掌握抗美援朝斗爭的結果，知道司令員彭德懷的英明指揮，能說出黃繼光、邱少云的英雄事跡。2、 過程與方法：教師講述與啟發(fā)引導相結合，獨立思考與小組合作交流相結合，以電教為媒介，通過直觀再現(xiàn)歷史生動場面，激發(fā)學生情感，深化思想教育，實現(xiàn)感性到理性的升華。3、 情感、態(tài)度與價值觀：抗美援朝是一場偉大的反侵略的正義斗爭，既保衛(wèi)了中朝兩國的安全和獨立，也鼓舞了全世界被壓迫民族的解放斗爭，沉重打擊了美國的侵略擴張政策，極大的提高了新中國的國際地位和國際威望

2、教學重點戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云的英勇事跡及志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。教學難點中國政府派志愿軍奔赴朝鮮的原因，以及對抗美援朝斗爭勝利的原因和意義分析。教學方法及教具講授法、討論法、啟發(fā)法。多媒體課時數1課時教學過程環(huán)節(jié)教學內容二次備課教學隨記導入新課自主學習學生展示提綱總結教師點撥小組合作探究教師總結當堂檢測與作業(yè)反饋一、創(chuàng)設情景，激發(fā)學生學習興趣 利用多媒體播放中國人民志愿軍戰(zhàn)歌 師：首先利用幻燈片出示從著名作家魏巍的誰是最可愛的人一文中剪輯的“在朝鮮的每一天，.這就是：我越來越感覺到誰是我們最可愛的人！”這一段文字二、學生合作學習，1、分析中國出兵朝鮮原因（一）

3、關于“20世紀50年代初美國軍事實力”的資料。 （二） 教師自制的“20世紀50年代初，朝鮮、韓國、中國、美國之間的關系圖”，利用分步演示，逐個分析他們之間的關系，使學生了解當時況，看到形勢的緊迫性。自主分析“面對如此強大的美國，中國為什么還要出兵朝鮮呢？” 2、自主學習抗美援朝的目的、開始時間、總司令、軍隊、戰(zhàn)斗英雄、學習的精神 結束標志班內學生展示交流，教師幫助并指導歸納總結知識結構1、指導讀圖，了解戰(zhàn)爭過程。 師：展示“中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)圖”，利用圖中的箭頭指示和戰(zhàn)役地點向學生講解抗美援朝戰(zhàn)爭的過程，引導學生思考：“中國在經濟落后、軍事裝備落后的情況下，是怎樣打敗裝備精良的美軍的呢？

4、” 2、講英雄、學英雄 師：首先由學生選派代表為全體同學講述英雄人物的故事。 利用多媒體出示黃繼光、邱少云的照片，之后，播放電影上甘嶺中的片段3、繼續(xù)設置問題引發(fā)學生思考“為什么志愿軍戰(zhàn)士被稱為最可愛的人？” 通過對英雄的了解，學生在思考后應該能做出總結“中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中，發(fā)揚了高度的愛國主義和革命英雄主義精神，因此被譽為最可愛的人探究問題：抗美援朝勝利的原因和意義是什么？中國人民志愿軍抗美援朝、保家衛(wèi)國，最終取得了勝利。維護了我國的國防安全，為我國的國內建設和政權的鞏固起了積極的作用同步訓練通過分析使學生認識到 我們中國參加到這場戰(zhàn)爭中，一方面是出于自衛(wèi)，是為了保家衛(wèi)國，另一方面是為支援朝鮮人民而進行的正義的反侵略戰(zhàn)爭利用差異，分小組加強學生互動，讓他們養(yǎng)成合作的學習習慣。說明：教學過程包括預習內容與指導、展示交流、點撥升華、作業(yè)反饋等內容。板書設計反思與重建課后反思 通過本課的學習，讓學生感受志愿軍戰(zhàn)士的豪邁、熱情、堅強的決心和英勇頑強的抗爭精神，深刻體會志愿軍戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神他們不愧為“最可愛的人”